- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп впо
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
- •Объем учебной дисциплины
- •4.3. Разделы учебной дисциплины
- •4.4. Лабораторные работы / практические занятия
- •4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •5. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •8.2. Дополнительная литература
4.4. Лабораторные работы / практические занятия
№ п/п |
№ семестра |
Раздел учебной дисциплины |
Наименование лабораторных работ / практических занятий |
Всего часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
Анализ рынка тренинговых услуг |
1 |
2 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
Особенности обучения взрослых |
1 |
3 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
системный подход к обучению |
1 |
4 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
бизнес-тренинг как форма обучения |
5 |
5 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
предтренинговая диагностика |
2 |
6 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
этические принципы тренера |
1 |
7 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
ключевые навыки тренера |
5 |
8 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
оценка эффективности тренинга |
2 |
4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Учебный план подготовки бакалавров специальностей «Управление персоналом» не предусматривает курсовой проект.
5. Образовательные технологии
В рамках подготовки студентов по дисциплине «Тренинг-менеджмент персонала» используются следующие образовательные технологии: лекции, семинары, дискуссии, проблемное обучение, деловые и ролевые игры, case-study.
6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
№ п/п |
№ семестра |
Раздел учебной дисциплины |
Вид самостоятельной работы студента |
Всего часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
Анализ рынка тренинговых услуг по выбранной тематике тренинга |
6 |
2 |
7 |
Обучение персонала как основа успешной работы организации |
Подготовка к текущему опросу |
10 |
3 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
Разработка тренинга по выбранной тематике |
37 |
4 |
7 |
Все разделы |
Подготовка к зачету |
20 |
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
№ п/п |
№ семестра |
Раздел учебной дисциплины |
Виды контроля (текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговый аттестация) |
Оценочные средства |
1 |
7 |
Обучение персонала как основа успешной работы организации |
Текущий контроль |
Устный опрос |
2 |
7 |
Обучение персонала как основа успешной работы организации |
Промежуточная аттестация |
тест |
2 |
7 |
Разработка и проведение тренингов в бизнес-среде |
Текущий контроль |
Проведение студентами элементов разработанных тренингов |