- •Тематика, методические указания, материалы и задания к семинарским занятиям по курсу «Новейшая история стран Европы и Америки»
- •IV курс, VII семестр Пояснительная записка:
- •Тематика семинарских занятий:
- •Тема 1. Международные отношения в 1900-1918 годах: предыстория и основные проблемы глобального международного конфликта 1914-1918 гг.
- •Методические рекомендации
- •Тема 2. Германский фашизм в 1933-1945 гг.
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Революция и гражданская война в Испании.
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Народный фронт во Франции (1936-1938 гг.).
- •Методические рекомендации
- •Тема 5. «Новый курс» ф. Рузвельта в сша в 1933-1938 гг.: сущность, основные направления и результаты в экономической и социальной политике.
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Антигитлеровская коалиция, ее деятельность в 1941-1945 гг.
- •Методические рекомендации
- •Тема 7. Европейская и американская культура в 1900-1945 гг.
- •Методические рекомендации
- •Тематика контрольных работ Пояснительная записка
- •Тематика контрольных работ по «Новейшей истории стран Европы и Америки».
- •Часть 1. 1900-1945 гг.
Методические рекомендации
При рассмотрении истории Германии в период между двумя мировыми войнами следует иметь в виду, что студенты должны увидеть различия в экономическом, политическом и социальном развитии страны в 20-е и 30-е гг. ХХ века. Период экономического кризиса 1929-1933 гг. способствовал формированию классической модели тоталитарного режима в Германии.
В последующих вопросах студенты должны ответить на вопрос, почему именно Германия явилась страной с тоталитарной моделью государственного регулирования экономики.
В первом вопросе следует показать резкое изменение политической ситуации в Германии в связи с наступлением в 1929 г. экономического кризиса. Важно выявить, как нацистская партия стала влиятельной политической силой в Германии, создавшей массовую социальную базу, что и дало ей возможность вступить в непосредственную борьбу за власть.
Особое внимание следует уделить выборам в германский рейхстаг 1930 г., президентским и парламентским выборам 1932 г., а также последствиям этих выборов для страны. Желательно показать цифровой фон по каждой политической партии. Проанализировать причины прихода фашистов к власти.
Второй вопрос предполагает рассмотрение основных положений и теорий, легших в основу фашистской идеологии, показать отличие германского фашизма от итальянского и французского.
В третьем вопросе необходимо раскрыть, что представляла собой национал-социалистская диктатура в Германии. При анализе внутриполитической обстановки в Германии показать, как проходил слом парламентского режима в стране и какие были предприняты меры по преодолению экономического кризиса и по нормализации экономической жизни страны.
В последнем вопросе особое внимание следует уделить внешней политике фашистской Германии в 1930-е гг., попыткам решить свои внутренние социально-экономические проблемы с помощью внешней политики и приступить к достижению своей основной цели – подготовки новой войны ради установления господства Германии в Европе, а затем и во всем мире.
Тема 3. Революция и гражданская война в Испании.
Вопросы:
1 .Особенности социально-экономического и политического развития Испании в начале XX века. Диктатура Х. Примо де Ривера.
2. Политический кризис 1930-1931 гг. и предпосылки испанской народно-демократической революции.
3. Первый этап революции (1931-1933). Конституция 1931 г. и внутренняя политика правительства М. Асаньи.
4. Испания в период «черного двухлетья» (1933-1935).
5. Образование Народного фронта в Испании, его программные установки и победа на выборах 1936 г.
6.Внутренняя политика правительства Народного фронта. Причины возникновения и характер гражданского конфликта в Испании.
7. Антиреспубликанский мятеж 1936 г. и начало гражданской войны в Испании. Ф. Франко.
8. Основные этапы гражданской войны 1936-1939 гг., ее итоги.
Контрольные вопросы и задания:
Источники:
Вместе с патриотами франкистского режима // Проблемы испанской истории. – Киев, 1986.
Гарсия Хосе. Испания Народного фронта. – М., 1957.
Гарсия Хосе. Испания ХХ века. – М., 1967.
Ибаррури Д. Воспоминания: Борьба и жизнь: В 2-х кн. – М., 1988.
Кольцов М.Е. Испанский дневник. – М., 1988.
Ленинградцы в Испании. Сборник воспоминаний. – М., 1973.
Майский И.М. Испанские тетради. – М., 1962.
Сиснерос И. Меняю курс: Мемуары. – М., 1967.
Хрестоматия по новейшей истории. – М., 1960. – Т. 1. – С. 397-407.
Литература:
Ботин М.П. за свободу Испании. – М., 1986.
Война и революция в Испании. 1936-1939 гг. – М., 1968.
Испания 1918-1972. Исторический очерк. – М., 1975.
Кольцов М.Е. Испания в огне: В 2 т. – М., 1987.
Мещеряков М.Т. Испанская республика и Коминтерн. – М., 1981.
Мещеряков М.Т. СССР и гражданская война в Испании // Отечественная история. – 1993. – № 5.
Мещеряков М.Т. Судьба интербригад в Испании // Новая и новейшая история. – 1993. – № 5.
Пожарская С.П. Социалистическая рабочая партия Испании 1931-1939 гг. – М., 1966.
Пожарская С.П. От 18 июля 1936-долгий путь. – М., 1977.
Пожарская С.П. Генералиссимус Франко и его время // Новая и новейшая история. – 1990. – № 6.
Прицкер Д.П. Подвиг испанской республики 1936-1939. – М., 1962.
Сориа Ж. Война и революция в Испании. 1936-1939: В 2 т. – М., 1987.
Эренбург И.Г. Испанские репортажи. 1931-1939. – М., 1986.