§ 5. Этимология

Этимология – это раздел языкознания, который __________посвящен

исследованию первоначальной словообразовательной структуры слова и

выявлению элементов его древнего значения. Целью этимологического

исследования является определение того, в каком языке, когда, из каких

составных элементов, морфем, по какой словообразовательной модели, с

каким значением возникло то или иное слово, а также какие изменения

его формы и значения привели к современному состоянию. При

выяснении этимологии слова необходимо установить его внутреннюю

форму, то есть признак, который лег в основу наименования.

Практические задания

1. Подберите к словам из первой группы однокоренные слова из

второй группы. Определите, в чем заключается смысловая связь между

ними.

1. Дуть, трясти, супруг, завтрак, колея, шило, нож, ведать,

праздник, наперсник, союз, пружина, сокровище, жар, обаятельный,

прелестный, обонять, ожерелье.

2. Надменный, упряжь, колесо, упругий, шить, заноза, вежливый,

вонь, горло, перси, праздный, узы, кров, баять, лесть, трус, утро, гарь.

2. Какие из следующих слов являются мотивированными в

современном русском языке, а какие немотивированными?

Порошок, подснежник, чернила, дворник, стрелять, крыльцо,

сугроб, метель, зелье, белье, свидетель, весло, полотенце, устье,

63

перчатка, восток, мыло, мышь, боровик, рубаха, видеть, перстень,

колдун, квас, заповедь, голубика, плот, жалость, рыжик, равнина,

валенок, водка, кружево, битва, толокно, щука, время, дерево, жатва,

масло, облако.

3. Установите по внутренней форме слов, какой признак

обозначаемых ими предметов лег в основу их наименования.

1. Веялка, кипятильник, колотушка, помазок, тягач, головастик,

соусник, черника, холодильник, песочница, грелка, синяк, белок,

курятник;

2. горец, старик, речник, сибиряк, пахарь, мудрец, синька,

тракторист, стекольщик, ходок, швея, болтун, горбун, фокусник.

4. Найдите в каждой группе слов однокоренные. При затруднениях

обращайтесь к этимологическому словарю.

а) водитель, водонос, ведущий, вожатый, важный, провести,

всесведущий, вывод, повесть, сводник, ведомство;

б) площадь, плоский, плотоядный, плотный, оплачивать, плотник,

плащ, сплачивать, воплощение, плотина, плотва, пласт;

в) свести, свечка, светелка, свиток, просвещать, священный,

кругосветный, светать, осведомитель, светофор, святки;

г) волость, владыка, вламываться, волосатый, уладить, область,

волоком, влажный, Владимир;

д) погода, годиться, погожий, годовой, рогожа, догадаться, выгода,

пагода, негодник, гадкий.

5. Какие названия дней недели в русском языке не имеют

внутренней формы? Название какого дня недели имеет одинаковую

внутреннюю форму в русском и немецком языках?

Понедельник – Montag, вторник - Dienstag, среда - Mittwoch,

четверг - Donnerstag, пятница - Freitag, суббота - Sonnabend, воскресенье

- Sonntag.

6. Определите слова, в которых имеется связь между значением

слова и его внутренней формой.

Русск.: вертолет, чайник, резец, закон, знобить, пепелище,

первенец, рыло, песец, жила, жидкость, пустырь, долголетие.

Англ.: actor, handshake, happiness, dressmaker, misadventure, always,

window, snowdrop, reaction, driving, assistant, flashlight, nightly.

Нем.: Flieger, grünen, Zeitung, Arbeiter, Augenblick, Oberst, Blüte,

Eisenbahn, sorglos, Verkehr, schwärzen, entgegen.

64

Франц.: finir, mondial, public.

7. В каких сложных словах внутренняя форма ясна, а в каких она

утрачена частично или полностью?

Душегрейка, звукоряд, междоусобие, высокомерие, закономерный,

полеводство, суеверие, треклятый, худосочный, бытописатель,

однопалый, целомудрие, чистоган, косоглазый, зверобой, мелководье,

плотоядный, тихомолком, местоимение__________, живописец, местонахождение,

новолуние, пищевод, клинопись.

8. Определите, какую внутреннююю форму имеют следующие

слова, называющие сходные или одинаковые предметы.

Плетень - частокол – ограда – изгородь;

зарплата – получка – жалованье;

платок – косынка;

поварешка – черпак – половник;

клюв – рыло;

перчатка – рукавица – варежка;

ухажер – волокита – донжуан – юбочник;

градусник – термометр;

гладить – утюжить;

волчок – юла;

кожух – дубленка.

9. Укажите, какое явление лежит в основе искажения следующих

литературных слов.

Спинжак (пиджак), мазелин (вазелин), больмашина (бормашина),

кружинка (пружинка), журчей (ручей), ветролет (вертолет), копатка

(лопатка), клейкопластырь (лейкопластырь), мелкоскоп (микроскоп),

семисезонное (демисезонное).

Вопросы по теме «Этимология»

1. Что такое этимология?

2. Каковы основные принципы этимологического анализа?

3. Что помогает отыскивать первоначальное значение слова?

4. Как восстанавливается первоначальный фонетический облик

слова?

5. Что такое мотивированные слова?

6. Что такое внутренняя форма слова?

7. Что такое деэтимологизация? Приведите примеры слов,

подвергшихся деэтимологизации.

8. Каковы причины деэтимологизации?

65

9. Что такое ложная этимология?

10.Каковы причины и пути реэтимологизации? Как используются

«ложные этимологии» в речи? Могут ли они стать языковой

нормой?