3. Суттєві відмінності психіки людини від психіки тварини

Існує велика різниця між психікою людини і психікою найвищої тварини.

Праця, суспільний спосіб життя — ось основні передумови історичного розвитку людської свідомості як вищої форми психіки, в якій виявляється ставлення людини до свого середовища, здатність змінювати природу, пристосовувати її до своїх потреб. Цих особливостей психіки у тварин немає. Вони не виокремлюють себе з навколишнього середовища, пасивно пристосовуються до нового. Так, ніякого порівняння не може бути між „мовою” тварин і мовою людини. У той час як тварина може лише подати сигнал своїм собратам з приводу явищ, обмежених безпосередньою ситуацією, людина може за допомогою мови інформувати інших людей про минуле, сучасне та майбутнє, передати їм соціальний досвід.

В історії людства завдяки мові відбулася перебудова відображувальних можливостей: відображення світу в мозку людини більш адекватне.

Різниця в „мові” тварин і людини визначила і різницю в мисленні. У той час як у тварини спостерігається тільки практичне („ручне”, за І.Павловим) мислення, яке виявляється у процесі орієнтовного маніпулювання в конкретній ситуації, яка сприймається твариною безпосередньо наочно, то поведінка людини характеризується здатністю абстрагуватися (відволікатися) від даної конкретної ситуації і передбачати наслідки, які можуть виникнути у зв’язку з цією ситуацією.

Конкретне, практичне мислення тварини підпорядковує її безпосередньому враженню від даної ситуації; здатність людини до абстрактного мислення усуває її безпосередню залежність від даної ситуації.

Протягом історичного розвитку в різних видах діяльності у людини поступово формувалися специфічно людська, свідомо спрямована пізнавальна діяльність, уява, людські почуття та якості волі, різноманітні психічні властивості, які істотно відрізняються від інстинктивної психічної діяльності тварини.

Суттєві відмінності психіки людини від психіки тварини:

1. Людина здатна поступати відповідно пізнаній необхідності – свідомо.

2. Людина здатна створювати і зберігати знаряддя праці.

3. Людина здатна передавати та привласнювати суспільний досвід.

4. Існує різниця в почуттях між людиною та твариною. Людина здатна мати вищі почуття (соціальні, моральні, естетичні, інтелектуальні, практичні).

Контрольні запитання

• Чому впродовж усієї історії розвитку людини її організм і мозок не зазнали практично жодних змін, натомість у тварин кожний новий етап розвитку психіки супроводжувався змінами в організмі та нервовій системі?

• Чи можна стверджувати, що сутність відмінностей психіки людини і тварини полягає в такому: що для першої – це інструмент перетворення світу з метою максимального задоволення своїх потреб, а для другої – механізм пристосування до реальних умов життя?

• Чи можна закономірності психіки, виявлені на тваринах, переносити на психіку людини? Відповідь обґрунтуйте.

Питання для самоперевірки

1. Предмет зоопсихології та її завдання.

2. Предмет порівняльної психології та її завдання.

3. Історія розвитку зоопсихології та порівняльної психології.

4. Погляди Тейяр де Шардена на еволюцію матерії та психіки.

5. Виникнення і становлення психіки в процесі біологічної еволюції.

6. Чутливість до окремих властивостей об'єктів у най­простіших організмів.

7. Сприймання цілісних предметів у більш складних живих істот (перцептивна психіка).

8. Відображення як загальна властивість матерії.

9. Форми відображення.

10. Свідомість та самосвідомість як специфічні форми психічного відображення людини.

11. Умови виникнення та сутність елементарного психічного відображення.

12. Розвиток механізмів психічної діяльності.

13. Основні етапи розвитку нервової системи як механізму поведінки та психічної діяльності.

14. Подразливість. Тропізми (таксиси).

15. Чутливість як елементарне психічне явище.

16. Стадія елементарної сенсорної психіки.

17. Стадія перцептивної психіки.

18. Типи поведінки тварин як засоби їх пристосування до оточуючого середовища.

19. Інстинктивні форми поведінки.

20. Види інстинктів.

21. Навичка як спосіб поведінки, надбаний у результаті індивідуального досвіду та закріплений у результаті вправ.

22. Інтелектуальна поведінка – найпростіша форма розумової діяльності.

23. Характерні особливості інтелектуальної поведінки.

24. Групова поведінка тварин.

25. Форми індивідуальних стосунків між тваринами.

26. Імпринтинг.

27. Ігри тварин та їх значення.

28. Соціальне научіння.

29. Наслідування у тварин та його види.

30. Територіальна поведінка тварин.

31. Агресивність тварин.

32. Комунікації у тварин.

33. Зоопрагматика. Зоосемантика.

34. Поняття про антропогенез.

35. Основні передумови антропогенезу.

36. Морфологічні перетворення у процесі антропогенезу.

37. Практичний інтелект тварин.

38. Зародження абстрактного інтелекту як основи первинної свідомої психіки у прадавньої людини.

39. Розвиток пізнавальних процесів та емоційної сфери.

40. Роль мови у становленні свідомості людини.

41. Роль трудової діяльності у становленні свідомості людини.

42. Свідомість і самосвідомість як внутрішній механізм саморозвитку, саморегуляції психіки людини.

43. Особистість як соціально обумовлена система вищих психічних властивостей індивіда.

44. Суттєві відмінності психіки людини від психіки тварини.