2. Задачи физического воспитания детей с ослабленным здоровьем

Цели и задачи физического воспитания ослабленных детей должны учитывать как потребности социума, поскольку проблема охраны здоровья подрастающего поколения, будучи основополагающей составной проблемы сохранения генофонда нации, всегда является одной из главных и постоянных забот общества, так и мотивацию самих детей к занятиям физи­ческой культурой. Опросы, проведенные в школах, свидетельствуют, что приоритеты интересов учеников по этому вопросу распределяются в таком порядке: 1) укрепление здоровья; 2) развитие физических качеств; 3) улуч­шение настроения и самочувствия; 4) стремление к красоте тела и движений; 5) снятие усталости и улучшение умственной деятельности; 6) общение, воз­можность иметь друзей; 7) средство быть привлекательным для другого по­ла; 8) достижение высоких спортивных результатов.

Задачи физического воспитания ослабленных детей в школе

• Повысить уровень и гармоничность физического развития.

• Оптимизировать функциональное состояние организма.

• Повысить уровень специфических и неспецифических факторов защиты орга­низма.

• Ликвидировать заболевания и дефекты развития, повысить уровень морально-волевых ценностей и развить потребность в здоровом образе жизни.

• Подобрать такие средства физической культуры и спорта, которые бы оказа­ли оздоровительное воздействие на все функциональные системы и организм в целом

Рассматриваемые задачи достигаются формированием в детском воз­расте комплекса специальных жизненно необходимых знаний, умений и на­выков по укреплению и восстановлению здоровья, осознанному отношению к реальности и своим возможностям, преодолению психологических и фи­зических нагрузок, развитию потребности в здоровом образе жизни, в том числе достаточной физической активности.

Основные задачи физического воспитания в подготовительных группах:

• улучшить субъективное состояние, повысить сопротивляемость орга­низма;

• развить и усовершенствовать приспособительные механизмы организ­ма к физическим нагрузкам;

• улучшить функциональное состояние организма;

• предупредить повторные заболевания.

Частные задачи:

• обучить правильному дыханию;

• укрепить мышцы рук, плечевого пояса, грудной клетки и спины;

• откорректировать нарушения осанки;

• нормализовать лимфо- и кровообращение носа и гортани.

Общие задачи занятий в специальных медицинских группах:

• выработать у школьников активное отношение к преодолению откло­нений в состоянии здоровья;

• дать знания о причинах возникновения заболеваний и отставания в физическом развитии, свойствах больного и ослабленного организма, об оз­доровительных" средствах и методах, способах самоконтроля;

• сформировать у детей устойчивую привычку к закаливанию и систе­матическим занятиям физическими упражнениями;

• подобрать и использовать индивидуальные наиболее рациональные средства и методы физического воспитания, соответствующие уровню фи­зического развития и физической подготовленности;

• обеспечить необходимый уровень двигательной активности, отвечаю­щий общим и индивидуальным требованиям по продолжительности, интен­сивности, направленности физических упражнений;

• строго соблюдать медицинские рекомендации, не использовать про­тивопоказанные средства физического воспитания;

• избегать перегрузок, обеспечить профилактику травм;

• обеспечить рациональный отдых и восстановление оптимального функ­ционального состояния и работоспособности.