Література: Основна:

1. Введение в научное исследование по педагогике/ Под ред. В.И.Журавлева.-М., 1988.- С.17-33.

2. Лихачев Б.Т. Педагогіка. Курс лекцій: Учеб. пособ. для студ. пед. учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК.-М., 1998.- С.72-80.

3. Педагогика /Под ред. Ю.К.Бабанского.-М., 1998.-С.23-29.

4. Харламов И.Ф. Педагогіка: Учебное пособие/ И.Ф.Харламов.- Мн., 2002.- С.10-31.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене.-К., 2005.- С.24-39.

Додаткова:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів.-К., 2001.- С.9-18.

2. Галузинський В.М., Євнух М.Б. Педагогіка: теорія та історія.-К: Вища школа.- 1995.-С.5-6.

3. Косенко Ю.М. Основи загальної педагогіки. Курс лекцій для студентів педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів.-Маріуполь, 2005.- С.36-39.

4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. пособие для студентов средних педагогических учебных заведений/ С.А.Смирнов, И.Б.Котова, Е.Н.Ширяев, Т.И.Бабаева и др.; Под ред. С.А.Смирнова.-М, 1998.- С.10-15.

5. Педагогика. Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед.колледжей / Под ред. П.И.Пидкасистого.-М., 1998.-С.27-31.

Семінарське заняття №2

Тема: Загальні методи виховання

Мета: закріпити знання студентів про методи виховання та їх класифікацію; формувати вміння аналізувати шляхи удосконалення методів виховання та їх використання у практичній діяльності.

Обладнання: картки-завдання..

Опорні поняття: метод, засіб, прийом виховання.

ПЛАН

1. Поняття про методи, засоби та прийоми виховання.

2. Класифікація методів виховання та їх характеристика.

3. Умови оптимального вибору методів виховання.

Практичні завдання

1. Інформаційне повідомлення про методи виховання.

2. Обґрунтування класифікації методів виховання

3. Перевірка завдань для самостійної роботи.

4. Розв’язання педагогічних задач до теми.

Заповнити таблицю методів виховання за зразком:

Група методів	Назви методів, що входять до цієї групи	Прийоми, що можуть використовуватись в межах даної групи методів	Мета використання методів даної групи
Методи формування свідомості особистості	Освічення, навіювання, переконання, бесіда, дискусія, лекція, розповідь, приклад	Співпереживання, парадоксальність ситуації, апеляція, постановка проблемного запитання	Вплив на свідомість, почуття, волю вихованців для роз’яснення, доказу правильності чи необхідності певної поведінки.
Методи формування досвіду поведінки
Методи стимулювання і корекції поведінки
Методи самовиховання