- •Часть II
- •Пояснительная записка
- •Раздел 3. My Family (Моя семья) Лексика:
- •1. Family Members (Members of the Family) – Члены семьи
- •3. Текст.
- •4. План пересказа текста и фразы для реферирования:
- •5. Текст
- •Грамматика:
- •1. Категория падежа существительных
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •2. Артикль
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Система видо-временных форм глагола действительного залога.
- •Употребление Present Indefinite:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Раздел 4. My Friends (Мои друзья). Лексика:
- •1. Friendship - Дружба
- •2. Текст
- •Грамматика:
- •1. Степени сравнения прилагательных.
- •Слова-усилители для сравнительной степени
- •Сравнительные конструкции
- •П(пр), (that) I have ever V(3 форма) - …, которого/ что я когда-либо…
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Словообразование.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •3. Предлоги времени.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •4.Правильные и неправильные глаголы.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Употребление Past Indefinite:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Раздел 5. My Flat (Моя квартира). Лексика:
- •Грамматика:
- •2. Предлоги места и направления.
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Упражнения для закрепления грамматики:
- •Контрольная работа № 2
- •1. Дайте антонимы
- •2. Вставьте пропущенные предлоги
- •8. Вставьте нужную форму глаголов.
- •9.Раскройте скобки, употребляя глагол в past indefinite
- •11. Дайте английские эквиваленты.
- •12. Заполните пропуски местоимениями (some; any; somebody; anybody; something; anything).
- •13. Задайте по 1 общему и 1 специальному вопросу, образуйте отрицательные предложения двумя способами.
- •Промежуточный контроль – зачёт.
- •Литература
- •Cодержание.
2. Артикль
Артикль – это служебное слово, поясняющее существительное. В английском языке два артикля: неопределённый a/an и определённый the. Форма a употребляется перед существительными единственного числа, начинающимися с согласной, форма an – с гласной, например: a season, an apple. Артикль the употребляется с существительными как единственного, так и множественного числа.
Артикль относится непосредственно к существительному, но если у существительного есть определители, то артикль ставится перед ними.
Например: a five-storeyed modern building
Неопределённый артикль при существительном обычно обозначает, что имеется в виду какой-то неопределённый, любой предмет из класса однородных предметов. Например, в предложении “Give me a pen, please” речь идёт о любой ручке, а не о какой-то конкретной. Неопределённый артикль обычно не переводится на русский язык. Иногда ему могут соответствовать слова один, какой-то, любой.
Определённый артикль при существительном обозначает, что имеется в виду определённый конкретный предмет или явление, выделяемое из ряда подобных ему предметов или явлений. Определённый артикль обычно не переводится на русский язык; иногда ему соответствует в русском предложении слова этот (эти), тот (те).
Употребление неопределённого артикля |
Употребление определённого артикля |
Отсутствие артикля |
1) если сущ. употребля-ется впервые (как пра-вило с глаголами to be, to have, to see, to become, there is/are). Например: I am a student. I have a sister. I’ll become a manager. 2)в выражениях, указы-вающих цену за единицу товара, удельный вес, частоту. Например: 30 roubles a kilo; 2 miles an hour; 3 times a day 3)в словосочетаниях: a lot of, a few, a little 4)со словами, обознача-ющими кол-во:a hundred, a thousand, a dozen 5)перед исчисляемыми сущ. в ед. числе, которые определяются наречиями quite, such, rather Например: He is such a good friend. |
1) перед сущ. ед. и мн. числа, если речь идёт об уже упоминавшихся предметах. Например: I’ve got a book. The book is very interesting. 2) если есть уточнение. Например: I’ll give you the contracts we signed yesterday. 3)перед сущ., един-ственными в своём роде: the sun, the moon, the world, the earth, the universe. 4) если сущ. обозначает целый класс. Например: The tiger is a wild animal. 5) перед прил. В превосходной степени. Например: Jane is the best student. 6)перед порядковыми числительными. Например: I live on the second floor. 7) с названиями наций. Например: The Russians are very hospitable. 8)когда речь идёт о всей семье. Например: The Millers are a happy family. 9)с названиями океанов, рек, морей, озёр, горных цепей, островов. Например: the Atlantic ocean, The Black Sea, the Thames, the Urals, the British Isles 10)с частями света. Например: the north, the south, the east, the west |
1)перед исчисляемыми сущ. во мн. числе. Например: We are students. 2)с абстрактными и неисчисляемыми сущ. Например: Time is money. 3)с названиями улиц, городов, стран. Например: I live in Lenin street. 4)с именами собственными, с должностями. Например: President Putin, Mrs. White, Dr. Green 5)перед притяжатель-ными и указательными местоимениями. Например: It is my book. Give me this book. 6) в словосочетаниях сущ.+числит. Например: Open your books at page 10. 7)с днями недели, месяцами, временами года. Например: Summer is my favourite season. |