- •V. Плани семінарських занять змістовий модуль і
- •Рекомендована література:
- •Рекомендована література:
- •Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.
- •Рекомендована література:
- •Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.
- •Джуринский а. Н. История зарубежной педагогики: Учебное пособие для студ. Вузов, обучающихся по пед. Спец. / а.Н. Джуринский. – м.: владос, 1999. – 431 с.
- •Рекомендована література:
- •Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.
- •Змістовий модуль іі.
- •Рекомендована література:
- •Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.
- •Рекомендована література:
- •Історія педагогіки: Навчальний посібник. [за ред. О.А. Дубасенюк, м.В. Левківського]. – Житомир: ждпу, 1999. – 336 с.
- •Vі. Завдання для самостійної роботи
- •Тема 1. Освіта й виховання у суспільній цивілізації, в епоху Середньовіччя та Відродження (4 год.)
- •Тема 2. Західноєвропейська педагогіка Нового часу та Просвітництва (4 год.)
- •Тема 3. Західноєвропейська педагогіка кінця хvііі – початку хіх століття (4 год.)
- •Тема 4. Загальні тенденції світової педагогіки кінця хіх – початку хх століття (6 год.)
- •Тема 5. Українська школа й педагогіка в роки унр (4 год.)
- •Тема 6. Зародження та розвиток гуманістичних ідей в педагогіці хх століття (4 год.).
- •Тема 7. Розвиток педагогіки в Українській державі (6 год.).
- •Тема 8. Реформування освіти на сучасному етапі (4 год.).
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота
- •Критерії оцінювання індз
- •Шкала оцінювання індз
Критерії оцінювання індз
№ п/п |
Критерії оцінювання роботи |
Максимальна кількість балів за кожним критерієм |
1. |
Чіткість визначення та формулювання мети проекту |
3 бали |
2. |
Відповідність завдань меті проекту |
3 бали |
3. |
Логічність побудови структури проекту |
3 бали |
4. |
Науковість викладу змісту проекту |
3 бали |
5. |
Адекватність методів меті і завданням проекту |
3 балів |
6. |
Повнота виконання та презентація результатів |
8 балів |
7. |
Методичне портфоліо |
7 балів |
Разом |
30 балів |
|
Шкала оцінювання індз
Таблиця 7.2.
Рівень виконання |
Кількість балів, що відповідає рівню |
Оцінка за традиційною системою |
Високий |
29-30 |
Відмінно |
Достатній |
24-25 |
Добре |
Середній |
19-20 |
Задовільно |
Низький |
14 |
Незадовільно |
Оцінка з ІНДЗ є обов’язковим балом, що враховується при підсумковому оцінюванні навчальних досягнень студентів із навчальної дисципліни «Історія педагогіки».