Нонконформизмом

конформизмом

ингибицией

фасилитацией

Решение:

Отстаивание собственной позиции вне зависимости от ее совпадения с мнением большинства называется нонконформизмом (от лат. non – не, нет и conformis – подобный, сообразный). Это стремление во что бы то ни стало перечить мнению большинства и поступать противоположным образом, не считаясь ни с кем; несогласие, непринятие норм, ценностей, целей, доминирующих в конкретной группе или в конкретном обществе. Противоположное явление – конформизм.

Андреева, Г. М. Социальная психология. / Г. М. Андреева. – М. : Аспект-Пресс, 2005. – 365 с.

Журавлев, А. Л. Социальная психология: Учеб. пособие / А. Л. Журавлев, В. А. Соснин, М. А. Красников. – М. : Форум, 2008. – 416 с.

Немов, Р. С. Социальная психология: учеб. пособие / Р. С. Немов, И. Р. Алтунина. – СПб. : Питер, 2008. – 432 с.

Ратанова, Т. А. Социальная психология: Учебник / Т. А. Ратанова, Т. И. Дымнова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2008. – 184 с.

ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке

Тема: Предмет психологии человека и методы психологического познания

Концепция, которая понимает человека как часть природы, называется …

натуралистической

социологизаторской

механистической

аксиологической

ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке

Тема: Формы взаимодействия человека с миром

Тип графической фиксации различных единиц речи, в основе которого лежит передача содержания целого сообщения в знаке – рисунке, называется ____________ письмом.

пиктографическим

идеографическим

слоговым

буквенно-звуковым

ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке

Тема: Формирование психики в онтогенезе

Среди компонентов самосознания можно выделить …

сознание своей тождественности

апперцепцию

способность к интроспекции

чувство вины

Решение:

В.С.Мерлин выделил ряд компонентов самосознания: сознание своей тождественности; сознание своего собственного «Я» как активного, деятельного начала; осознание своих психических свойств и качеств; определенную систему социально-нравственных самооценок.

Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – Учеб. пособие для вузов.– М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.

ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке

Тема: Интегративные психические образования человека. Психологическая компетентность

Эрудированность, понятливость, дальновидность, сообразительность относятся к __________ психическим образованиям.

интеллектуальным

мнемическим

рефлексивным

психомоторным

ЗАДАНИЕ N 31 сообщить об ошибке

Тема: Введение в психологию развития

Согласно Л. Монтада, задачей психологии развития на практике, предполагающей ответ на вопрос «что будет, если?», является …

прогноз развития и изменчивости личности

ориентация в жизненном пути

определение условий развития и изменения

объяснение целей развития и коррекции

Решение:

Согласно Л. Монтада, задачей психологии развития на практике, предполагающей ответ на вопрос «что будет, если?», является прогноз развития и изменчивости личности. Данная задача предполагает прогноз не только хода развития, но и предпринятых мер вмешательства. Многие мероприятия в практике учебной и воспитательной работы предполагают прогноз дальнейшего развития.

Сапогова, Е. Е. Психология развития человека : учеб. пособие / Е. Е. Сапогова. – М. : Аспект Пресс, 2005. – С. 6.

ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке

Тема: Закономерности и механизмы психического развития

Возрастной период, где наблюдается оптимальное сочетание условий для развития определенных психических процессов и свойств, называется …

сенситивным периодом

стабильным периодом

зоной ближайшего развития

зоной актуального развития

ЗАДАНИЕ N 33 сообщить об ошибке

Тема: Психическое развитие в разные возрастные периоды

К моменту рождения ребенка в наибольшей мере складывается система ________ рефлексов.

пищевых

приспособительных

защитных

атавистических

Решение:

К моменту рождения ребенка в наибольшей мере складывается система пищевых рефлексов. К ним относятся: механизм сосания и ориентировочно-пищевые рефлексы, которые легко вызываются прикосновением к уголкам губ и слизистой оболочке языка ребенка. В терминах И. П. Павлова – это безусловный рефлекс, который выражается в наилучшей установке воспринимающего органа на раздражитель, полном или частичном торможении других движений и приведение в действие механизма сосания.

Сапогова, Е. Е. Психология развития человека : учеб. пособие / Е. Е. Сапогова. – М. : Аспект Пресс, 2005. – С. 159.

ЗАДАНИЕ N 34 сообщить об ошибке

Тема: Психологическое сопровождение развития человека

Возможность открыть и понять наличие у взрослых людей определенных общественных функций и обязанностей, норм поведения дает ребенку _________ деятельность.