6 Вопрос. Вегетативная нервная система

Вегетатив.НС регулир.работу внут.органов,обмен вещест, приспосабливая органы к текущим потребностям организма.К ней относятся центры продолговатого мозга, гипоталамуса и лимбической системы,импульсы из кот.поступ. к внут.органам через волокна и узлы вегетативной НС. Волокна вегетативной НС выходя из ядерных образований ЦНС и обязательно прерываются в периферических вегетативных нервных узлах - ганглиях, образуя синапсы на нейронах, располагаются в этих ганглиях. Эти волокна называются преганглионарными или предузловыми. Отростки клеток, образовавшие .периферические вегетативные ганглии ,направляются к внутр.органам - это постганглионарные или послеузловые волокна.

Отделы: симпатический и парасимпатический. Симпатический отдел способствует интенсивной деятельности органима, особенно в экстремальных условиях, когда нужно напряжение всех его сил. Парасимпатический отдел - система "отбоя",она способствует восстановлению истраченных организмом ресурсов. Отделы вегетативной НС подчинены высшим вегетативным центрам ,располог в промежуточном мозге. К центрам вегетатив.НС приходят импульсы от ратикулярной формации ствола мозга, мозжечка, подкорковых ядер и коры больших полушарий. как система осуществления жизненно важных органов, вегетатив НС созревает на ранних этапах развития. Однако к моменту рождения влияние симпатической и парасимпатической систем ещё недостаточно сбалансированы.В процессе развития ребёнка усиливаются влияние высших отделов ЦНС, соответсвенно совершенствуется приспособительный регулирующий характер воздействия вегетатив.НС на деятельность внут. органов.

7 Вопрос. Строение и функции спинного мозга

Спинной мозг представляет собой длинный тяж длиной (у взрослого человека) около 45 см и толщиной 1 см. Спиной мозг располог.в позвоноч.канале,кот.образован дугами позвонков.Мозг покрыт 3 оболочками:твёрдая,сосудистая,паутинная.Между оболочками наход..жидкость.В центре спинного мозга проходит канал, идущий в головной мозг. Спинной мозг разделен двумя бороздами (передней и задней) на правую и левую половину.

Центральный канал окружен серым веществом, которое образует передние и задние рога и боковые. Вокруг белого в-ва располог.белое в-во - аксоны,проводящ.пути. Через задние рога,импульсы входят в спиной мозг.Передние рога - выход(двигательные рога).В боковых рогах вегетатив.центры. Из передних и задних рогов выходят пучки аксонов - корешки нервов. Недалеко от самого спинного мозга корешки объедин.в нерв. Спинной мозг состоит из 31—33 сегментов: 8 шейных, 12 грудных, 5 поясничных,5 кресцовых и 1—3 копчиковых. Из каждого сегмента выходят передние и задние корешки. Оба корешка по выходу из мозга сливаются и образуют спинно-мозговой нерв. От спинного мозга отходит 31 пара спинно-мозговых нервов. Спинно-мозговые нервы смешанные, они образованы центростремительными и центробежными волокнами. Функции спинного мозга. Спинной мозг участвует в осуществлении сложных двигательных реакций организма. В этом заключается рефлекторная функция спинного мозга. Центростремительные импульсы, поступающие в спинной мозг через задние корешки, передаются по проводящим путям спинного мозга к вышележащим отделам головного мозга. В этом заключается проводящая функция .Онтогенез — этапы созревания спинного мозга в процессе индивидуального развития. Обеспечивая осуществление жизненно важных функций, спинной мозг развивается раньше, чем другие отделы центральной нервной системы. В тот момент, когда у эмбриона головной мозг находится на стадии мозговых пузырей, спинной мозг достигает уже значительных размеров. На ранних стадиях развития плода спинной мозг заполняет всю полость позвоночного канала. Затем позвоночный столб обгоняет в росте спинной мозг, и к моменту рождения он заканчивается на уровне третьего поясничного позвонка. У новорожденных длина спинного мозга 14—16 см, к 10 годам она удваивается. В толщину спинной мозг растет медленно. На поперечном срезе спинного мозга детей раннего возраста отмечается преобладание передних рогов над задними. Увеличение размеров нервных клеток спинного мозга наблюдается у детей в школьные годы.