1) Верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

4. К существенным признакам, отличающим труд от игры, относится

1) наличие партнера

2) целесообразность

3) результативность

4) активный характер

5. Верны ли следующие суждения о формах чувст­венного и рационального познания?

А. Ощущение, восприятие, понятие — это формы чувст­венного познания.

Б. Представление, суждение, умозаключение — это фор­мы рационального познания.

1) Верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

6. Критерием (ями) истины является (ются)

1) соответствие господствующему в обществе учению

2)практика

3) мнение руководства

4) все указанное выше

7. Утверждение: «Этот дом больше, чем все осталь­ные» является примером

1) гипотезы 2) умозаключения 3) суждения 4) понятия

8. Верны ли следующие суждения об истинности знания?

А. Истинность любого знания имеет свои пределы, поэто­му в нем содержатся моменты как абсолютной, так и от­носительной истины.

Б. Все наши знания только относительно истинны, в них нет никакой абсолютной истины.

1) Верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. Какой из перечисленных примеров относится к житейскому познанию?

1) мудрость: «Утро вечера мудреней»

2) миф о Прометее

3) теория естественного отбора

4) наблюдение: при удалении размеры предмета уменьшаются

10. Верны ли следующие суждения об истине?

А. Относительность истины обусловлена ограниченно­стью познавательных возможностей человека.

Б. Относительность истины обусловлена безгранично­стью и изменчивостью постигаемого мира.

1) верно только А 2)верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

11. Характерной чертой эволюционных изменений в жизни общества является (ются)

1) регрессивная направленность

2) революционные изменения

3) постепенные процессы

4) скачкообразные перемены

12. Верны ли следующие суждения об индустриаль­ном обществе?

А. Для индустриального общества характерны машинное производство, конвейер, стандартизация, научная организация труда.

Б. Для индустриального общества в политическом отно­шении характерен деспотический режим.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны

13. Критерий истинности суждения: v= S:t

1. мнение авторитетного человека

2. научный эксперимент

3. логическое доказательство

4. вера

14.Человек полностью определяется

1. его духовными потребностями

2. его биологическими потребностям

3. совокупностью различных потребностей

4. как носитель определенного мировоззрения

15. Вид деятельности, характерный только для человека:

1. удовлетворение физиологических потребностей

2. изменение условий своего существования

3. групповое взаимодействие

4. обучение потомства

16.Современному образованию не соответствует

1. компьютеризация образования

2. расширение преподавания гуманитарных дисциплин

3. усиление сословности образования

4. рост продолжительности образования

17.Факты, выявленные в результате экспериментов и наблюдений составляют уровень познания

1. теоретический

2. религиозный

3. эмпирический

4. мифологический

18.Верны ли следующие суждения о социализации?

А) В ходе социализации происходит вхождение индивида в социальную среду и приспособление к ней.

Б) В ходе социализации происходит усвоение индивидом социального опыта.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

19.Верны ли следующие суждения?

Самопознание невозможно, так как

А) для познания необходимо наблюдать предмет со стороны

Б) его предмет находится в постоянном изменении

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

20.Познание в отличие от общения

1. является проявлением человеческой активности

2. допускает использование речи (словесных форм)

3. способствует развитию личности

4. может быть индивидуальным

ЧАСТЬ В

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «прогресс».

Социальная реформа; стагнация; социальная револю­ция; общественное развитие; модернизация.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «прогресс».

Ответ: _______________

В2. Найдите в приведенном ниже списке проявле­ния, отражающие обыденное знание, и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) назидание

2) личный опыт

3) образ

4) традиция

5) эксперимент

6) формализация

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _______________;___________ .

В3. Установите соответствие между двумя формами социального прогресса и их характерными чертами: к каждое позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФОРМЫ СОЦИАЛЬ­НОГО ПРОГРЕССА

1) реформа

2) революция

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

A) разрушение основ существую­щего социального строя

Б) активное политическое дейс­твие народных масс

B) целенаправленное преобразо­вание какой-либо стороны об­щественной жизни

Г) наличие цели по переходу ру­ководства обществом в руки нового класса

Д) сохранение фундаментальных основ существующего строя

В4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано. (1) В философской литературе распространено понима­ние свободы как возможности выбора. (2) Представляет­ся, что возможности выбора не беспредельны. (3) Свобода каждого человека имеет свои границы. (4) Как сказал один мудрый человек, «моя свобода махать кулаками кончается там, где начинается нос соседа».

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер Б) характер оценочных суждений

В5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Факты чаще всего накапливаются в результате ——————————— (1). Это позволяет человеку установить основные свойства ___________ (2). В ходе _____ (3) человек в известной степени вмеши­вается в естество предмета: помещает в несвойственную ему среду, испытывает в искусственных условиях и т. п. Полученные ————————__ (4) являются объективными, истинными. На теоретическом уровне _________ (5), используя абстракции, идеальные объекты, позволяет глубже проникнуть в сущность вещей. Здесь использу­ются _____________(6): «идеальный газ», «абсолютно твердое тело».

Слова в списке даны в именительном падеже, единствен­ном числе. Выбирайте последовательно одно, слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потре­буется для заполнения пропусков.

A) знание Б)субъект B)понятие Г) наука Д) суждение Е) описание Ж) наблюдение

3) объект И) эксперимент

2