1. Верно только а

2. Верно только б

3. Верны оба суждения

4. оба суждения неверны

18. Положение «Представление является формой чувственного познания» - это

1. научная гипотеза

2. критерий истины

3. суждение

4. научный закон

18. Термины «гипотеза», «закон», «теория» используются при характеристике познания

1. художественного

2. научного

3. мифологического

4. житейского

ЧАСТЬ В.

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исклю­чением одного, связаны с понятием «научное познание».

Закономерность; примета; объективность; синтез; иссле­дование.

Найдите и укажите термин, не связанный с понятием «научное познание».

Ответ: ______________________________ .

В2. Найдите в приведенном ниже списке примеры соци­альных потребностей и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) познание

2) общение с другими людьми

3) получение образования

4) самовыражение

5) достижение определенного статуса

6) самосохранение

В3. Установите соответствие между типами общест­ва и их основными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ТИП ОБЩЕСТВА

1) традиционное об­щество

2) индустриальное общество

ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ

А) высокая социальная мобильность

Б) деспотическое государство

В) неразделенность административ­ной власти

Г) признание демократических прав и свобод личности

Д) включенность всех в коллектив

В4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано –

1. Многие считают, что истина проста. (2) Истины, по мнению некоторых, вовсе не существует. (3) Представля­ется, что такие позиции не соответствуют реальности. (4) Истина — это процесс адекватного отражения дейст­вительности в сознании человека.

Определите, какие положения текста носят:

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

В5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором про­пущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка сло­ва, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Основополагающими чертами человека являются труд, разум, коллективность, творчество, но наряду с этим свобода и ________________ (1). Свобода — это специфическое человеческое качество, лежащее в основе формирования его __________(2). В сво­бодной деятельности человек добивается поставленных ——————————— (3) и реализует себя. Проблема свобо­ды чаще сводилась к вопросу о том, обладает ли человек свободой ———————————— (4), или все его поступки обусловлены внешней ______________ (5), под которой понимали предопределение, Божий промысел , ________(6), рок».

Слова в списке даны в именительном падеже, единствен­ном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потре­буется для заполнения пропусков.

A)воля Б) необходимость B) смысл Г) индивидуальность Д) индивид Е) цель ж) судьба

3) ответственность

Контрольный тест за 10 класс (профильный уровень)

ВАРИАНТ № 5

ЧАСТЬ А

1. Человеческие возможности и способности

1) зависят только от личных усилий человека

2) всецело обусловлены биологически

3) определяются как наследственными признаками, со­циальной средой, так и волей человека

4) полностью обусловлены социальной средой

2. Какое из перечисленных проявлений относится к сфере бессознательного?

1) твердое убеждение

2) благородное намерение

3) целенаправленное припоминание

4) творческое озарение

3. Верны ли следующие суждения о сходстве и раз­личии человека и животного?

А. Муравьи и другие «социальные» животные трудятся так же, как и люди.

Б. Все особи животных, в отличие от людей, всегда действуют согласно генетической программе.