- •Кафедра аудиту Звіт з педагогічної практики
- •Рецензія на звіт з педагогічної практики
- •Зміст звіту з педагогічної практики
- •Календарний план-графік проходження педагогічної практики
- •Список використаних джерел:
- •Тема: Аналіз виробництва промислової продукції
- •Значення,завдання та джерела інформації аналізу виробництва продукції, робіт і послуг.
- •Оцінка динаміки обсягу виробництва продукції.
- •Аналіз структури і асортименту випуску продукції. Аналіз показників якості продукції. Ритмічність роботи підприємства.
- •Спосіб ланцюгових підстановок
- •План семінарського заняття
- •Короткі теоретичні відомості
- •Практичні завдання
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
- •Теми рефератів, доповідей і контрольних робіт
Питання для роздуму, самоперевірки, повторення
У чому полягає сутність та зміст аналізу виробничої програми підприємства?
Сформулюйте значення і завдання аналізу виробництва продукції.
Охарактеризуйте напрями та інформаційне забезпечення аналізу виробництва і реалізації продукції.
Оцініть динаміку обсягу виробництва продукції.
Як оцінюють виконання плану з асортименту та структури?
За якими показниками оцінюють якість продукції та охарактеризуйте їх
У чому полягає аналіз ритмічності виробництва?
Методи оцінки ритмічності виробництва.
Назвіть основні показники рівня ритмічності виробництва.
У чому полягають особливості аналізу номенклатури й ассортименту продукції?
Які напрями аналізу структури випуску продукції?
Додаток В
Теми рефератів, доповідей і контрольних робіт
1. Зміст, завдання та принципи фінансово-господарської діяльності підприємства.
2. Види аналізу та його інформаційне забезпечення.
З. Аналіз прибутку підприємств: види, джерела формування та напрямки розподілу.
5. Аналіз витрат на виробництво, та реалізацію продукції.
6. Методи та прийоми фінансового аналізу.
7. Аналіз виробництва продукції, робіт і послуг.
8. Аналіз результатів фінансово-господарської діяльності організації та її фінансового стану.
9. Аналіз ритмічності виробництва і якості продукції.
10. Способи оцінки достовірності джерел аналітичної інформації.
11. Аналіз якості продукції в умовах конкурентного ринку.
Додаток Г
Тести
Виробнича програма підприємства – це:
плановий обсяг випуску продукції
максимально можливий обсяг випуску продукції за заданим ассортиментом
система адресних завдань з виробництва й доставки продукції споживачам у розгорнутих номенклатурі, асортименті, відповідної якості та в установлені терміни згідно з договорами поставок
Завданням аналізу виробничої діяльності підприємства є:
оцінка використання планів виробництва, постачання й реалізації продукції;
визначення основних факторів, які впливають на обсяг виробництва протягом останіх років;
визначеня резервів зростання обсягів випуску продукції;
визначення причини зміни витрат на виробництво продукції;
оцінка динаміки обсягу виробленої продукції.
Виконання плану за ассортиментом продукції визначають такими способами:
за коефіцієнтом аритмічності;
за нпйменшим відсотком виконання плану;
за середнім відсотком виконання плану за ассортиментом;
за коефіцієнтом варіації;
порівнянням.
Якість продукції підприємства оцінюють за такими загальними показниками:
частка нової продукції у загальному її впуску;
ретабельність виробу;
частка сертифікованої продукції;
фондовіддача основних засобів;
частка експортної продукції, в т.ч. у високорозвинуті країни.
Неритмічність роботи підприємства зумовлює:
збільшення браку та відходів сировини, матеріалів;
погіршення якості продукції;
порушення ритму відвантаження продукції;
зменшення кількості працівників;
зростання плинності кадрів.
Зміни в асортименті продукції порівняно з планом призводять до:
номенклатурних зрушень;
зміни кількості працівників;
асортиментних зрушень;
структурних зрушень.
Критичний обсяг реалізації продукції характеризує таку масу продажу продукції чи виконання робот і послуг, за якої витрати на виробництво і збут продукції:
дорівнюють виторгу від реалізації
перевищують виторг від реалізації
менші за виторг від реалізації
Сукупність різновидів продукції кожного найменування, які відрізняються відповідними техніко-економічними показниками – це:
номенклатура
ассортимент
ритмічність
Коефіцієнт асортиментності – це:
відношення фактичного випуску продукції до планового
відношення планового випуску продукції до фактичного
відношення фактичного випуску у межах плану до планового
Суть прийому … виконання плану за асортиментом полягає у виявленні питомої ваги в усій обов’язковій номенклатурі тих позицій, з яких завдання виконано:
середнього відсотка
оцінки позицій ассортименту
найменшого відсотка
У виконання плану з випуску продукції за структурою зараховується:
плановий обсяг випуску продукції
фактичний обсяг випуску, але не виший за його рівень при плановій структурі
фактичний обсяг випуску продукції
Під … розуміють випуск продукції відповідно до графіку в обсязі та асортименті, передбачених планом:
ритмічністю
конкурентоспроможністю
якістю
Сигнальними показниками, що сповіщають про відхилення в якості продукції, є:
питома вага не атестованої продукції
кількість рекламації і претензії, визначних підприємством
зниження коефіцієнта сортності
Відношення вартості всієї випущеної продукції до її вартості за умови, що вся продукція випускається за ціною найвищого сорту – це:
коефіцієнт ритмічності
коефіцієнт асортиментності
коефіцієнт сортності
За способом виправлення брак поділяють на:
Внутрішній
Зовнішній
Виправний
Невиправний
Додаток Д
Відгук
про якість прочитаної лекції
(науковий ступінь, звання, посада)
(прізвище і ініціали викладача)
з дисципліни__________________________________________________________________
на тему ______________________________________________________________________
а) відповідність теми лекції програмі курсу та календарному плану____________________
б) якість і чіткість поставленої мети лекції_________________________________________
в) теоретичний рівень лекції_____________________________________________________
г) глибина наукового висвітлення питань лекції_____________________________________
д) методичний рівень лекції______________________________________________________
е) стиль та зрозумілість викладення матеріалу, доступність теми лекції, раціональність використання часу, контакт з аудиторією__________________________________________
є) використання на лекції ілюстративного матеріалу і ТЗН____________________________
ж) педагогічна ефективність лекції________________________________________________
з) зауваження до лекції________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
і) загальна оцінка якості лекції ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
к) пропозиції перевіряючого щодо підвищення якості читання лекції___________________
_____________________________________________________________________________
Прізвище студента, що відвідав лекцію
підпис
Дата відвідування “____” _______________________________________200...р.
З відгуком ознайомлений викладач__________________________________________________
підпис, ПІБ
“____”__________________200__р.
Додаток Ж
Відгук
про якість практичного заняття
(посада, прізвище, ім'я, по батькові)
з дисципліни |
|
||||||||||||
Тема практичного заняття |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
а) теоретичний рівень |
|
||||||||||||
б) відповідність плану практичного заняття програмі курсу |
|
||||||||||||
в) методична підготовка заняття |
|
||||||||||||
г) наявність чіткого планування роботи |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
д) дотримання послідовності практичних занять і тем лекційного курсу |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
е) рівень підготовки студентів до заняття, наявності у них конспектів, використання їх; |
|||||||||||||
наявність рішення ситуаційних завдань |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
є) глибина розгляду питань, науковість |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
ж) активність студентів у розгляді питань практичного заняття та вирішенні ситуаційних |
|||||||||||||
завдань |
|
||||||||||||
з) поєднання теорії з практикою, зв'язок матеріалу заняття з сучасністю |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
і) наявність рефератів, доповідей, конспектів інструкцій |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
к) використання ТЗН й наочності |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
л) змістовність заключного слова викладача |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
м) педагогічна ефективність заняття |
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
н) висновки та пропозиції перевіряючого щодо підвищення якості заняття |
|
||||||||||||
|
|
Прізвище студента, що відвідав практичне заняття __________________________________
підпис
Дата відвідування “____” _______________________________________200...р.
З відгуком ознайомлений викладач _______________________________________________
підпис ПІБ
“____”__________________200__р.