- •Содержание
- •Введение
- •Что нужно знать о егэ?
- •1. Структура экзаменационной работы
- •Часть 3 (с) содержит 7 заданий с развернутым ответом. Они позволяют выявить и оценить высокий уровень подготовки учащихся. В этой части используются задания, предполагающие разные виды деятельности:
- •2. Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию, видам умений и способам действий
- •История России с древности до начала XVII в.
- •История России XVII – XVIII вв.
- •Россия в XIX в.
- •Россия в XX – начале XXI вв.
- •3. Перечень требований к уровню подготовки выпускников, достижение которых проверяется на едином государственном экзамене по истории (истории России)
- •Проверяемые умения и виды познавательной деятельности
- •4. Время выполнения работы
- •Как рассчитываются баллы и оценки
- •Общие рекомендации по подготовке к экзамену
- •Рекомендации по работе с тестом
- •Учебно-тренировочные тесты
- •История России с древности до начала XVII в.
- •Восточные славяне VI – VIII вв.
- •Древнерусское государство хi – хii вв.
- •Часть1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Русские земли и княжества в XII – середине XV вв.
- •Часть1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Российское государство во второй половине XV – начале XVII вв.
- •Правление Ивана III. Завершение объединения русских земель и образование Российского государства.
- •Становление органов центральной власти. Судебник 1497 г. Формы землевладения и категории населения. Начало закрепощения крестьян.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Смута конца XVI – начала XVII вв. (причины, сущность, последствия). Борьба с Речью Посполитой и Швецией. Начало династии Романовых.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1
- •А24. Борис Годунов был царем в:
- •Часть 2.
- •Часть 3
- •История России XVII – XVIII вв.
- •2.1. Россия в XVII в.
- •Часть 1.
- •Часть2.
- •Часть 3.
- •2.2. Россия в первой половине хviii в.
- •Часть 1.
- •Часть2.
- •Часть 3.
- •2.3. Россия во второй половине хviii в.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1
- •Часть 2.
- •Часть 3
- •Часть1.
- •Часть2.
- •Часть3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1
- •Часть2.
- •Часть 3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Реформы п.А. Столыпина.
- •Культура в начале XX в.
- •Россия в Первой мировой войне. Влияние войны на российское общество.
- •Часть 2.
- •Часть3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Свертывание новой экономической политики. Ускоренная модернизация: индустриализация, коллективизация.
- •«Культурная революция» (утверждение новой идеологии, ликвидация неграмотности, развитие образования, науки, художественной культуры).
- •Внешняя политика советского государства в 1920-е – 1930-е гг. Ссср на начальном этапе Второй мировой войны.
- •Часть1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Ссср в 1945–1991 гг.
- •Ссср в первое послевоенное десятилетие: восстановление хозяйства, идеологические кампании конца 1940-х гг. «Холодная война» и ее влияние на внутреннюю и внешнюю политику.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Развитие советской науки и культуры в 1950-х – 1980-х гг.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Часть1.
- •Часть 2.
- •Часть 3
- •Часть 1
- •Часть 3
- •Документы и материалы
- •История россии с древности до начала XVII в.
- •Восточные славяне во второй половине первого тысячелетия
- •Из труда автора VI века. Ученые предполагают, что им был император Византии Маврикий Стратег.
- •2. Из летописи «Повесть временных лет», написанной монахом Киево-Печерского монастыря Нестором в начале XII века
- •Древнерусское государство (IX – первая половина XII вв.).
- •1. Из «Повести временных лет»:
- •Из «Повести временных лет»:
- •По отзыву летописи, Ярослав был на своем месте:
- •Из «Русской правды»:
- •Из «Повести временных лет»:
- •Из «Поучения» князя Владимира Мономаха (XII век):
- •Русские земли и княжества в XII – середине XV вв.
- •Из «Истории государства Российского» н.М. Карамзина.
- •Из «Симеоновской летописи»:
- •Из «Сказания о мамаевом побоище»:
- •Российское государство во второй половине XV – начале XVII вв.
- •Из «Истории государства Российского» н.М. Карамзина:
- •2. Из «Истории государства Российского» н.М. Карамзина:
- •3. Из статьи 57 «Судебника» (1497 год):
- •4. Современники и историки об Иване Грозном
- •5. Из Судебника 1550 г.
- •6. Из Никоновской летописи
- •7. Указы о крестьянах и холопах
- •8. Мнение современного историка р.Г. Скрынникова о смерти царевича Дмитрия:
- •История россии XVII – XVIII вв.
- •Россия в XVII в.
- •Из «Соборного Уложения» (1649 год):
- •Из «Соборного Уложения» 1649 года:
- •3. Из произведений протопопа Аввакума:
- •4. Известно, что Степан Разин рассылал по всей стране «прелестные письма» (прелестные – от слова прельщать, привлекать). Сохранилось лишь одно:
- •Россия в первой половине XVIII в.
- •1. Познакомьтесь с распределением расходов на 1704 год:
- •2. В 1714 году Петр I издал Указ о порядке наследования движимого и недвижимого имущества:
- •3. Из Указа о введении Табели о рангах (1722 год):
- •Прочтите отрывки из документов петровской эпохи
- •5. По приказу Петра I была издана книга «Юности честное зерцало». Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов. Познакомьтесь с фрагментом из книги:
- •6.Прочитайте внимательно первоисточники о Петре I:
- •7.Прочтите отрывок из книги н.Я. Эйдельмана «Твой 18-й век»:
- •8. Прочтите отрывок из Указа об уничтожении внутренних таможенных и мелочных сборов (1753 год):
- •Россия во второй половине XVIII в.
- •В.О. Ключевский «Исторические портреты».
- •Из «Наказа» Екатерины п (1768 год):
- •Перед вами фрагменты документов, раскрывающих политику Российской империи в отношении крестьянства:
- •Из обращения е..Пугачева к народу (1774 год):
- •5. Из «Жалованной грамоты дворянству» (1785 год):
- •6. Жалованная грамота городам 1785 года.
- •7. В.О. Ключевский «Исторические портреты»
- •3. Россия в XIX в.
- •3.1. Россия в 1801 – 1860 гг.
- •Из указа «о вольных хлебопашцах» (20 февраля 1803 г.)
- •Из «Введения к Уложению государственных законов» м.М. Сперанского (1809 г.)
- •Источники о войне 1812 г.
- •4. Источники о военных поселениях
- •5. Мнения историков о деятельности Александра I
- •6. Из «Русской правды» п. И. Пестеля
- •8. Из статьи к. Д. Кавелина
- •Россия в 1860-е – 1890-е гг.
- •1. Из Высочайше утвержденного «Общего положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости»
- •2. Из «Катехизиса революционера» с. Г. Нечаева
- •4. Из книги п.Г. Рындзюнского «Утверждение капитализма в России. 1850 –1880 гг.»
- •4. Россия в XX – начале XXI вв.
- •Россия в 1900 – 1916 гг.
- •Из «Записок» ф.А. Головина1 о Николае II
- •Из дневника Николая II
- •Программы социалистов начала хх в.
- •4. Из «Воспоминаний террориста» б. Савинкова9
- •5.Манифест 17 октября 1905 г.
- •Россия в 1917 – 1920 гг.
- •1. Из показаний а.Д. Протопопова11 чрезвычайной следственной комиссии временного правительства о состоянии страны к зиме 1917 г.
- •2. Из дневников Николая II
- •Из «Записок о революции» н.Н. Суханова12
- •4.Из воспоминаний ф.Ф. Раскольникова.13
- •5. Декрет совета народных комиссаров о красном терроре
- •5 Сентября 1918 г.
- •6. Из статьи в.И. Ленина к вопросу «о национальностях или об «автономизации»
- •Советская Россия, ссср в 1920-е – 1930-е гг.
- •1.Из статьи н.И. Бухарина» «Заметки экономиста. К началу нового хозяйственного года»
- •2. Из материалов к докладу в.Л. Куйбышева на VIII всесоюзном съезде профсоюзов о первом пятилетнем плане развития по промышленности
- •3. Из информационной сводки колхозцентра ссср и рсфср о перегибах в раскулачивании
- •4. Из воспоминаний г.Л. Смидовича о репрессиях 1937 – 1938 гг.
- •5.Документы Генуэзской конфереции.
- •Секретный дополнительный протокол к советско-германскому договору о ненападении
- •Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.
- •1.Директивы Германии и ссср накануне войны.
- •2. Из воспоминаний г.К. Жукова о начальном этапе войны
- •3. Из воспоминаний а.М. Василевского о значении Московской битвы
- •4. Из указа президиума Верховного Совета ссср о мобилизации на период военного времени трудоспособного городского населения дня работы на производстве и строительстве
- •5. Из воспоминаний п.К. Пономаренко о развитии партизанского движения в 1942 г.
- •Ссср в 1945 – 1991 гг.
- •1. Из доклада а.А. Жданова «о журналах «Звезда» и «Ленинград»
- •2. Полетаев г. А. Отлучение Югославии
- •3. Б. Жутовский я болен временем (о Хрущеве)
- •4. В. Белкин Задались ли реформы Гайдара?
- •5. Р.А. Медведев Из воспоминаний об академике Сахарове
- •6. Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции «о гласности».
- •7. Из письма н. Андреевой в редакцию газеты «Советская Россия» «Не могу поступаться принципами».
- •8. Из Заявления м.С. Горбачева по Центральному телевидению 22 августа 1991 г.
- •Россия в 1992 – 2009 гг.
- •1. В.В. Журавлев, л.И. Доброхотов, в.И. Колодежный История современной России.
- •2. Политические партии, движения и организации современной России на рубеже веков.
- •3. Из Обращения Президента рф б. Н. Ельцина к гражданам России 31 декабря 1999 г.
- •6. Список рекомендуемой литературы
- •Приложение
- •I. Главы российского государства х – ххi вв.
- •1. Великие князья и царствовавшие особы
- •2. Главы Временного правительства в 1917 г.
- •3. Руководители советской России (ссср) в 1917–1991 гг.
- •3. Руководители современной России в 1991 – 2004 гг.
- •II. Хронологическая таблица
- •1237–1238 Гг. – нашествие монгол во главе с ханом Батыем на Северо–Восточную Русь
- •1240 Г. 15 июля – победа новгородского князя Александра Ярославича над шведами на р. Нева
- •1242 Г. 5 апреля – «Ледовое побоище» на Чудском озере
- •1380 Г. 8 сентября – Куликовская битва
- •1480 Г. – «Стояние на Угре». Свержение монголо-татарского ига
- •1547 Г. 16 января – венчание Ивана IV на царство
- •1565–1572 Гг. – опричнина
- •1598 Г. 7 января – смерть царя Федора Ивановича и прекращение династии Рюриковичей
- •1709 Г. 27 июня – Полтавское сражение
- •1812 Г. – вторжение «Великой армии» Наполеона в Россию. Отечественная война 1812 года
- •1825 Г. 14 декабря – восстание декабристов в Петербурге
- •1853–1856 Гг. – Крымская война
- •1861 Г., 19 февраля – отмена крепостного права
- •1881 Г. 1 марта – убийство народовольцами Александра II
- •1894–1917 Гг. – царствование Николая II
- •1904–1905 Гг. – русско-японская война
- •1905 Г. 9 января – «Кровавое воскресенье». Начало первой русской революции
- •1905–1907 Гг. – первая русская революция
- •1905 Г. 17 октября – манифест Николая II о гражданских свободах и о предоставлении Государственной думе законодательных и контрольных полномочий
- •1914 Г. 19 июля (1 августа) – объявление Германией войны России.
- •1945 Г., 2 сентября – капитуляция Японии. Окончание второй мировой войны
- •1953 Г. 5 марта – смерть и.В. Сталина
- •1956 Г. Февраль – XX съезд кпсс. Доклад н. С. Хрущева «о культе личности и его по–следствиях»
- •1961 Г. 12 апреля – полет ю. А. Гагарина в космос
- •1985 Г., апрель – Пленум цк кпсс. Провозглашение м. С. Горбачевым курса на перестройку
- •1991 Г., 19–21 августа – августовский путч гкчп
- •1991 Г., 8 декабря – «Беловежское соглашение». Ликвидация ссср.
- •III.Словарь исторических терминов
6. Из «Русской правды» п. И. Пестеля
Подготовка Пестелем материалов для «Русской правды», ставшей программой Южного общества декабристов, началась в 1815 г. Работа над документом продолжалась вплоть до ареста Пестеля. В результате декабрист не успел подготовить свою программу в окончательном варианте, переписав набело лишь три первые ее главы.
«Русская правда» есть наказ или наставление временному верховному правлению для его действий, а вместе с тем и объявление народу, отчего он освобожден будет и чего вновь ожидать может...
Глава первая.
О земельном пространстве государства
...Что же в особенности касается до России, то, дабы в полной мере удостовериться, до какой степени федеративное образование государства было бы для нее пагубно, стоит только вспомнить, из каких разнородных частей сие огромное государство составлено...
Вследствие всего здесь сказанного объявляется Российское государство в пределах, выше обозначенных, единым и неразделимым, отвергающим притом совершенно всякое федеративное образование, устройство и существование государства...
Глава третья.
О сословиях, в России обретающихся
...Все люди в государстве имеют одинаковое право и все выгоды, государством доставляемые, и все имеют равные обязанности нести все тягости, нераздельные с государственным устроением. Из сего явствует, что все люди в государстве должны непременно быть перед законом совершенно равны и что всякое постановление, нарушающее сие равенство всех перед законом, есть нестерпимое зловластие, долженствующее непременно быть уничтоженным... А из всего вышесказанного следует, что учреждение сословий непременно должно быть уничтожено, что все люди в государстве должны составлять только одно сословие, могущее называться гражданским...
О народе в политическом отношении (глава IV)
...Сии средства состоят в разделении земель каждой волости на две половины по угодиям (по качеству земли)... Одна половина получит наименование земли общественной, другая – земли частной. Земля общественная будет всему волостному обществу совокупно принадлежать и неприкосновенную его собственность составлять. Она ни продана, ни заложена быть не может. Она будет предназначена для достижения необходимого всем гражданам без изъятия и будет подлежать обладанию всех и каждого. Земли частные будут принадлежать казне или частным лицам, обладающим оными с полною свободою и право имеющим делать на оной, что им угодно. Сии земли, будучи предназначены для образования частной собственности, служить будут к доставлению изобилия... Каждый россиянин будет совершенно в необходимом обеспечен и уверен, что в своей волости всегда клочок земли найти может, который ему пропитание доставит и в коем он пропитание сие получать будет не от милосердия ближних и не отдаваясь в их зависимость, но от трудов, кои приложит для обрабатывания земли, ему самому принадлежащей...
О народе в гражданском отношении (глава V)
Личная свобода есть первое и важнейшее право каждого гражданина и священнейшая обязанность каждого правительства. На ней основано все сооружение государственного здания, и без нее нет ни спокойствия, ни благоденствия. Вследствие сего постановляются следующие неизменные правила:1) никто из граждан не должен свободы быть лишен и под стражу посажен иначе, как законным образом... 2) одно только полицейское ведомство имеет право граждан брать под стражу... 5) в дом гражданина никто войти не может без его согласия... 10) никто не может быть судим иным порядком, как обыкновенным законным судебным...
Коренные правила в отношении к свободе книгопечатания постановляются следующие: 1) каждый гражданин имеет право писать и печатать все то, что он хочет, с тем только, чтобы его имя было на его сочинении выставлено... 3) за мнения и правила, в сочинении изложенные, отвечает каждый писатель на основании вышеупомянутых правил об учении и проповедовании, противных законам и чистой нравственности, и судится общим судебным порядком.
Вопросы и задания:
1. Вспомните, почему программа, составленная П. Пестелем получила такое название?
2. Какие изменения Пестель предлагал внести в: а) управление б) социальные отношения в) земельные отношения
3. Возможно ли было указанные изменения провести мирным путем?
7. Из «Записки о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях» Н. М. Карамзина
Выписали профессоров, не приготовив учеников, между первыми много достойных людей, но мало полезных, ученики не разумеют иноземных учителей, ибо худо знают язык латинский... В Лейпциге, Гёттингене надобно профессору только стать на кафедру – зал наполнится слушателями. У нас нет охотников для высших наук. Дворяне служат, а купцы желают знать существенно математику или языки иностранные для выгоды своей торговли... Чего не преподают ныне в Харькове и Казани? А в Москве с величайшим трудом можно найти учителя для языка русского, а в целом государстве едва ли найдешь человек 100, которые совершенно знают правописание.
Вопросы и задания:
1. Кому была адресована «Записка» Н.М. Карамзина?
2. Какие проблемы выявляет Н.М. Карамзин в российском образовании? Подтвердите свое мнение цитатами из текста.
3. Опираясь на знания из школьного курса истории и текст попробуйте объяснить почему сложилась такая ситуация?