- •Н.М. Старобинская, н.В. Андрианова маркетинговые исследования Учебное пособие
- •Учебное пособие по дисциплине «маркетинговые исследования»
- •I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1 организационно-методический
- •Цели и задачи дисциплины
- •Требования к уровню усвоения дисциплины
- •Формы контроля
- •Раздел 2 содержание дисциплины
- •Тематический план дисциплины
- •2.2. Содержание тем дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.2. Вопросы для подготовки к итоговому экзамену
- •3.3. Примерные темы курсовых работ
- •3.4. Литература Основная
- •Дополнительная
- •II. Тексты лекций учебной дисциплины «Маркетинговые исследования»
- •Тема 1. Определение маркетингового исследования и свойства маркетинговой информации
- •1. Исследования, направленные на выявление проблем
- •Тема 2. Процедура проведения маркетингового исследования
- •Особенности исследовательских дизайнов
- •Этапы маркетинговых исследований, представленные в разных работах
- •Тема 3. Определение проблем, постановка целей и задач маркетингового исследования
- •Тема 4. Разработка плана и выбор проекта исследования
- •Тема 5. Источники маркетинговой информации: первичные и вторичные
- •Карта оценки информации
- •1. Демографические/социоэкономические характеристики
- •2. Психологические характеристики/стиль жизни
- •3. Отношение/мнение
- •4. Осведомленность/знание
- •5. Намерения
- •6. Мотивация
- •7. Поведение
- •Тема 6. Кабинетные исследования
- •Тема 7. Планирование выборки
- •Тема 8. Выборка: определение начального и конечного объемов.
- •Тема 9. Фокус-группы, как инструмент качественных исследований в маркетинге
- •Тема 10. Глубинное интервью в маркетинговых исследованиях
- •Тема 11. Проекционные и комбинированные методы
- •Тема 12. Экспертные методы в маркетинговых исследованиях
- •Тема 13. Опрос: виды и способы проведения
- •Тема 14. Разработка анкет. Методики измерения (шкалирования)
- •Тема 15. Наблюдение в маркетинговом исследовании. Таинственный покупатель
- •Тема 16. Эксперимент в маркетинговом исследовании
- •Тема 17. Организация полевого исследования: отбор, подготовка и контроль за полевым персоналом
- •Тема 19. Анализ данных. Подготовка информации к обработке, редактирование и кодирование
- •Тема 19. Одномерные статистики и проверка гипотез
- •Проверка согласия по критерию
- •Тема 20. Оценка взаимосвязей двух и более переменных
- •Тема 21. Основные источники ошибок в маркетинговом исследовании
- •Тема 22. Подготовка отчета и презентация результатов исследования
- •Тема 23. Этические аспекты проведения маркетинговых исследований
- •III. Примеры практических заданий и методические указания для их выполнения
- •Словарь терминов
- •Приложения
- •Некоторые перцентили распределения
- •Накопленное нормальное распределение
- •Верхние перцентили t-распределения
- •Раздел 1. Организационно-методический 2
- •Раздел 2. Содержание дисциплины 3
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 8
Особенности исследовательских дизайнов
|
Исследовательские дизайны |
||
Поисковые |
Окончательные |
||
Описательные |
Каузальные |
||
Цели |
Поиск идей, понимания исследуемой проблемы |
Описание рынка, его характеристик, Установление взаимосвязей между переменными, частоты возникновения событий |
Оценка и проверка наблюдаемых закономерностей |
Характеристики |
Гибкость Часто представляет первую стадию исследования |
Фиксированная, формализованная структура, исходя из выдвинутых ранее гипотез |
Манипулирование одной или несколькими независимыми переменными при фиксации других переменных |
Методы |
Экспертные опросы Анализ вторичных данных Качественные исследования |
Анализ вторичных данных Опросы Панели Наблюдения |
Эксперименты |
После выбора проекта исследования или последовательности использования проектов, определяются конкретные методы исследования. Окончательный выбор методов исследования зависит, в первую очередь, от того, какая информация требуется для достижения поставленных целей исследования. По этому признаку методы разделяют на кабинетные и полевые.
Если для достижения поставленной цели необходима вторичная информация, то будет выбран один из методов кабинетных исследований. Кабинетное исследование – это совокупность методов сбора и оценки существующей маркетинговой информации, полученной и структурированной в соответствии с другими целями.
Кабинетные методы разделяют на три группы:
- традиционный анализ,
- контент-анализ,
- информативно-целевой анализ.
Сбор первичной информации осуществляется с помощью полевых исследований. Полевое исследование – это совокупность методов сбора и оценки информации непосредственно об объекте исследования в соответствии с поставленными целями его изучения, регистрируемой с помощью коммуникации, эксперимента и наблюдения в момент ее возникновения.
Коммуникация предполагает опрос респондентов для получения определенной информации с помощью инструмента сбора данных, называемого анкетой или опросным листом. Вопросы могут быть устными и письменными, и ответы тоже могут быть даны в любой из этих форм. Различают стандартизированные и нестандартизированные, открытые и закрытые формы коммуникации.
При наблюдении интересующая ситуация тщательно изучается, значимые факты, действия и поведение записываются. Наблюдателем может быть один или несколько человек или механическое (автоматическое) устройство.
Эксперимент – это целенаправленное изменение отдельных параметров товара: цены, упаковки или отдельных ее элементов, расположения на полках, комплектации, уровня обслуживания и т.п., осуществляемое без уведомления потребителя, с целью количественного измерения произведенного эффекта.
Другой вариант классификации исследований – по степени формализации методик сбора данных. Выделяют две группы:
Качественное исследование (qualitative research) - неструктурированный поисковый метод исследования, основанный на малом объеме выборки, призванный лучше понять обстановку, складывающуюся вокруг проблемы маркетингового исследования.
Количественное исследование (quantitative research) - метод исследования, предназначенный для сбора информации и представления ее в количественной форме, с использованием процедур статистического анализа.
При выборе метода маркетингового исследования исследователь должен рассмотреть достоинства и недостатки каждого метода и осуществить обоснованный выбор метода, исходя из специфики требуемой информации, финансовых возможностей предприятия и скорости принятия решения.
После выбора метода исследования переходят непосредственно к разработке форм сбора первичной информации, определению способа формирования выборки и ее объема.
План выборки состоит из трех пунктов:
Определение метода выборки.
Определение размера выборки.
Определение состава выборки.
Определение процедуры выборки
После выбора метода исследования и планирования выборки целесообразно оценить стоимость исследования, т.к. это даст представление о масштабе и сложности исследования, а также об объеме собираемых данных, что и определит размер необходимых денежных средств.
Стоимость отдельного исследования складывается из следующих статей.
Переменные издержки, непосредственно связанные с выполняемым объемом работ:
заработная плата специалистов,
заработная плата интервьюеров,
заработная плата кодировщиков,
начисления на заработную плату,
расходы на тиражирование рабочих документов (печать, расходные материалы, аудио- и видеопленку, бумагу).
представительские расходы
2) Постоянные издержки:
амортизация оборудования,
аренда помещений,
административно-хозяйственные расходы,
заработная плата административного персонала
Список расходных статей не является исчерпывающим и может быть дополнен или изменен в зависимости от специфики исследовательской деятельности.
При оценке размера расходов на исследование используются такие методы оценки размера расходов, как:
- опытно-статистический;
- нормативно-аналоговый;
- экспертный;
- расчетно-аналитический.
Опытно-статистический метод базируется на перенесении опыта предыдущих исследований на предстоящую работу. На основе сопоставления особенностей предстоящего исследования с накопленной статистикой ранее выполненных исследований разрабатываются нормативы продолжительности и трудоемкости планируемых работ. В качестве аналогов при сравнении могут использоваться данные фирм, проводящих маркетинговые исследования на коммерческой основе.
Нормативно-аналоговый метод, как и предыдущий, опирается на накопленную информацию о длительности и трудоемкости ранее проведенных исследований, однако при этом нормативы вычисляются с помощью коэффициентов, учитывающих сложность и новизну предстоящей работы.
Экспертный метод применяется в тех случаях, когда нет возможности использовать нормативы трудоемкости и продолжительности исследования по аналогии или отсутствует опыт планирования и организации исследований. Опытные специалисты способны предложить «оптимистические» и «пессимистические», т. е. минимальные и максимальные оценки стоимости работ.
Расчетно-аналитический метод определяет трудоемкость и длительность исследования на основе нормирования времени, необходимого для выполнения отдельных этапов и операций. Предстоящая работа делится на элементы, для которых с помощью эмпирически установленных формул производятся расчеты ожидаемой трудоемкости и продолжительности.
Четвертый этап – это этап сбора данных.
В зависимости от метода исследования, для сбора данных можно использовать телефон, почту, факс, интернет или личную встречу; используют автоматические устройства, такие как сканеры, видеокамеры, гальванометры, устройства слежения за взглядом респондента и т.п.
Основная задача этого этапа состоит в том, чтобы добиться соответствия выборки планируемым показателям и собрать как можно более полную информацию. Другая задача заключается в уменьшении количества ошибок. Ошибки могут допускать и респонденты, и интервьюеры. Кроме ошибок, может иметь место и фальсификация данных каждой из сторон. Поэтому на этом этапе важно обучить отобранных людей процедуре сбора данных и осуществлять над ними контроль.
Контроль качества сбора данных может быть, во-первых, включен в технологию сбора данных (например, с помощью контрольных вопросов), во-вторых, осуществлен посредством наблюдения за процессом или его дублирования.
Работы по подготовке и проведению сбора данных включают в себя:
Отбор полевых работников;
Подготовка полевых работников;
Контроль над работой полевых работников;
Оценка полевых работников.
Пятый этап – подготовка данных, их анализ и интерпретация
Необработанные данные, собранные в ходе полевых работ, должны пройти предварительную подготовку, после чего для их анализа можно использовать статистические методы.
Качество результатов, полученных с помощью статистических методов, их последующая интерпретация, в значительной степени будут зависеть от того, насколько хорошо данные были подготовлены и конвертированы в форму, пригодную для анализа.
Среди основных приемов подготовки данных можно назвать:
Редактирование – выявление пропусков, ошибок в ответах.
Кодирование – представление сырых данных символами, например, цифрами.
Формирование файла данных.
Помимо этих приемов исследователи должны произвести «очистку данных» от грубых ошибок и определить, что делать с отсутствующими данными.
После этого переходят непосредственно к анализу отдельных переменных, статистическому тестированию гипотез и оценке взаимосвязей между переменными. Для этого используют частотный анализ, расчет показателей описательной статистики, проверки гипотез об одной переменной, перекрестную табуляцию, дисперсионный и ковариационный анализ.
Шестой этап – подготовка и презентация отчета о результатах исследования – финальный этап исследования. Этот этап предполагает, что результат исследования обязательно должен быть понятно изложен для всех категорий пользователей полученной маркетинговой информации.
Полученные результаты наиболее выгодно предложить в визуально-образной, наглядной форме (в виде таблиц, схем, графиков, моделей). Оформление результатов и их доведение до руководства осуществляется, обычно, в форме отчета. Более подробно этот вопрос будет рассмотрен в отдельной теме.
В таблице 2 представлены взгляды различных авторов на последовательность и формулировку этапов маркетинговых исследований. Этапы могут интерпретироваться по-разному, но в целом схема остается неизменной.
Таблица 2