- •Учебно-методический комплекс
- •«Основы делопроизводства»
- •081100 Государственное муниципальное управление
- •1. Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •4. Программа учебной дисциплины «Основы делопроизводства»
- •4.1.Содержание учебной дисциплины
- •4.2.Структура учебной дисциплины.
- •4.2.1.Учебно-тематический план
- •4.2.2. План лекционных занятий.
- •4.2.3. План практических занятий.
- •4.3.Вопросы для подготовки к практическим занятиям
- •4.4.Программа самостоятельной работы студентов (срс-59часов).
- •4.4.1.Структура срс.
- •4.4.2.График срс.
- •4.4.3.Задания – схемы для срс.
- •5. Образовательные технологии: интерактивные и активные методы обучения.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет-ресурс
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя.
- •Методические указания для студентов
- •Контрольно-оценочные материалы
- •Технологическая карта
- •Технологическая карта
- •1 Семестр
4.4.3.Задания – схемы для срс.
Составить обоснованное рассуждение и раскрыть содержание обозначенных понятий, используя конкретную схему.
Схема № 1. Функции документа. Раскройте содержание функций документа.
Схема № 2.Соотношение понятий. Составьте по схеме обоснованное рассуждение.
Схема №3. Расположение реквизитов и границы зон на формате А4 углового бланка.
Назвать реквизиты и определить их местоположение.
Схема №4. Увольнение работника производится с оформлением документов по указанной схеме. Составить схему приема на постоянную работу с сопровождением составленных документов.
Схема №5. Осуществление порядка оформления документов при переводе работника на другую должность в рамках предприятия. Расскажите о порядке оформления документов при переводе работника на другую должность, есть ли необходимость делать копии приказа о переводе работника на другую работу, а также направлять эти копии в другие структурные подразделения, если «да», то в какие?
Схема №6. Направления движения потоков входящих документов. Составьте по схеме обоснованное рассуждение.
Схема№7. Направления движения потоков исходящих документов. Составьте по схеме обоснованное рассуждение.
Схема№8. Формы журнальной регистрации входящих и исходящих документов. Сопоставьте формы журнальной регистрации документов. Каковы их общие и различительные признаки?
Форма журнальной регистрации исходящих документов
Индекс документа |
Дата отправки документа |
Адресат документа |
Краткое содержание документа (заголовок) |
Исполнитель |
Номера структурного подразделения и раздела номенклатуры дел |
06-10/96 |
15.04.2011 |
Администрация города |
О совместном проведении региональной конференции |
Сидорова |
06-10 |
Форма журнальной регистрации входящих документов
Индекс (номер) документа |
Дата поступления |
Исходящий номер |
Краткое содержание документа (заголовок) |
Резолюция и кому направлен документ |
Отметка об исполнении |
77/ 01-03 |
25.03.2001 |
05-16/100 |
Приглашение к сотрудничеству с редколлегией журнала "Правоведение" |
ПетровуС.И. Подготовить ответ до 29.03.2011 |
Подготовлено и отправлено письмо от 28.03.2011 |
Схема№9.Регистрационно-контрольная карточка. Объяснить ее назначение и необходимость использования. Почему картотека состоит из 33 рубрик (ячеек)?
лицевая сторона
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 |
|||
корреспондент |
|||
индекс документа |
дата отправки документа |
дата поступления документа |
индекс (номер) документа |
краткое содержание (заголовок) документа |
|||
резолюция и кому направлен документ |
|||
срок исполнения |
оборотная сторона
исполнитель |
дата |
исход № |
|||
кому |
№ дела |
||||
кем подписан |
|||||
отметка об исполнении |
|||||
рассылка |
кол-во листов |
||||
фонд № |
|
опись № |
дело № |
|