- •Методическое руководство по выполнению курсовой работы
- •B ведение
- •Раздел 3 содержит материал, который будет полезен для правильного оформления курсовой работы.
- •1.2 Задание 1
- •Варианты задания 1
- •2 Pасписания
- •2.1 Минимизация длины расписания для системы поточного типа (Fm| |Cmax)
- •2.2 Задание 2
- •Варианты задания 2
- •2.3 Минимизация максимального времени обслуживания требований с различными маршрутами
- •2.4 Задание 3
- •Варианты задания 3
- •3 Методические указания по оформлению курсовой работы
- •Требования к оформлению курсовой работы
- •Условные обозначения и сокращения
- •Список литературы
- •Применение методов теории расписаний в управлении воздушным движением и обеспечении безопасности полетов
Варианты задания 3
Дано: 1) 11 самолетов, т. е. n = 11;
2) две бригады, т. е. m = 2;
3) значения длительностей подготовки к полету каждого самолета ti определяются следующим образом:
для курсантов с номером в списке группы 1, 6, 11, 16, 21 и 26
берутся значения из таблиц 2.8, 2.9, 2.10, 2.11, 2.12 и 2.13 соответственно.
для курсантов с номером в списке группы от 2 до 5 берутся
значения из таблицы 2.8, для курсантов с номером в списке группы от 7 до 10 – из таблицы 2.9 и так далее, а для курсантов с номером в списке группы от 26 до 30 берутся значения соответственно из таблицы 2.13 и выполняется следующее:
,
где NК – номер курсанта в списке группы;
ti – определяемая длительность обслуживания i-го самолета;
(ti) – длительность обслуживания i-го самолета, взятая из соответствующей таблицы, причем ti = ai для первой бригады, а ti = bi – для второй.
Отрицательные значения заменить на соответствующие им значения по абсолютной величине.
Некоторые значения полученных данных по желанию курсанта (и при необходимости, когда получается много нулей или одинаковых чисел) можно дополнительно изменить, согласуя эти изменения с руководителем курсовой работы.
Таблица 2.8
t |
NАВ |
NВА |
NА |
NВ |
|||||||
i |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
а = { } |
5 |
2 |
3 |
2 |
1 |
4 |
5 |
6 |
3 |
- |
- |
b = { } |
4 |
2 |
2 |
1 |
5 |
9 |
8 |
- |
- |
4 |
2 |
Таблица 2.9
t |
NАВ |
NВА |
NА |
NВ |
|||||||
i |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
а = { } |
6 |
3 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
9 |
- |
- |
- |
b = { } |
3 |
1 |
1 |
2 |
4 |
- |
- |
- |
6 |
2 |
1 |
Таблица 2.10
t |
NАВ |
NВА |
NА |
NВ |
|||||||
i |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
а = { } |
4 |
2 |
1 |
3 |
2 |
4 |
3 |
8 |
- |
- |
- |
b = { } |
3 |
2 |
1 |
4 |
- |
- |
- |
- |
5 |
3 |
1 |
Таблица 2.11
t |
NАВ |
NВА |
NА |
NВ |
|||||||
i |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
а = { } |
7 |
4 |
1 |
4 |
3 |
4 |
3 |
5 |
- |
- |
- |
b = { } |
5 |
1 |
2 |
2 |
3 |
- |
- |
- |
5 |
2 |
2 |
Таблица 2.12
t |
NАВ |
NВА |
NА |
NВ |
|||||||
i |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
а = { } |
5 |
7 |
3 |
4 |
2 |
1 |
3 |
8 |
- |
- |
- |
b = { } |
7 |
2 |
1 |
3 |
2 |
- |
- |
- |
5 |
6 |
3 |
Таблица 2.13
t |
NАВ |
NВА |
NА |
NВ |
|||||||
i |
|||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
а = { } |
5 |
6 |
3 |
4 |
5 |
1 |
4 |
6 |
- |
- |
- |
b = { } |
8 |
3 |
1 |
3 |
2 |
- |
- |
- |
5 |
4 |
3 |