![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •План цикла по теме «химия и функции белков» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1 «химия и функции белков»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2 «физико-химические свойства белков»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3 «определение количества белков». «сложные белки»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4:
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 5:
- •«Ферменты», «витамины» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №1 «физико-химические свойства ферментов».
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №2 «витамины и витаминоподобные вещества»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №3 «ферменты и витамины. Итоговое занятие»
- •«Рациональное питание. Введение в обмен веществ. Энергетический обмен. Общие пути метаболизма белков, жиров, углеводов. Цикл кребса. Биологическое окисление» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «рациональное питание. Введение в обмен веществ. Общие пути метаболизма. Энергетический обмен. Цикл кребса»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «биологическое окисление»
- •Темы реферативных докладов:
- •План цикла занятий по теме «обмен и функции углеводов» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «Классификация углеводов. Углеводы пищи. Переваривание и всасывание углеводов. Взаимопревращение сахаров. Синтез и распад гликогена»
- •I. Химия углеводов.
- •II. Переваривание и всасывание углеводов.
- •III. Роль глюкозо-6-фосфата в метаболизме углеводов.
- •IV. Синтез гликогена.
- •V. Распад гликогена и взаимопревращение сахаров.
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «Катаболизм углеводов. Анаэробные и аэробные пути окисления углеводов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3: «Пентозно-фосфатный путь окисления глюкозы. Глюконеогенез»
- •I. Пентозофосфатный (фосфоглюконатный) путь окисления глюкозы (пфп)
- •II. Глюконеогенез.
- •I I I. Регуляция и нарушения углеводного обмена.
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4: Коллоквиум по теме: «Обмен углеводов»
- •Темы реферативных докладов:
- •Для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1 «Переваривание липидов. Липолитические ферменты. Методы определения активности липаз. Факторы, влияющие на активность липаз»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «Катаболизм липидов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3: «Анаболизм липидов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4: итоговое занятие по теме: «Обмен и функции липидов. Регуляция и нарушения липидного обмена». РЕшение тестов и ситуационных задач
- •Темы реферативных докладов
- •План цикла по теме: «обмен аминокислот и сложных белков» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «Обмен белков»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «Определение количества мочевины в сыворотке крови»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3: «Количественное определение билирубина в сыворотке крови» Особенности обмена отдельных аминокислот
- •Нарушения обмена аминокислот
- •Синтез и распад гемоглобина. Нарушения обмена хромопротеинов
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4: Семинар по теме «Обмен и функции нуклеотидов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 5: Коллоквиум по теме «Обмен простых и сложных белков. Методы лабораторной диагностики нарушения обмена простых и сложных белков»
- •Темы реферативных докладов:
- •«Химия и функции гормонов» План цикла и вопросы для самоподготовки к занятиям для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «гормоны»
- •Вопросы к итоговому занятию по теме: «химия и функции гормонов»
- •План цикла по теме : «Биохимия крови. Основные компоненты крови в лабораторной диагностике» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к Занятию «Биохимия крови. Основные компоненты крови в лабораторной диагностике»
- •План цикла по теме: « Водно-минеральный обмен» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки по теме «водно-минеральный обмен»
- •План цикла: «Химические составные части мочи в норме и при патологии» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №1: «Основные функции почек. Химические составные части мочи в норме и при патологии»
- •План цикла по теме: «биохимия в стоматологии»
- •«Биохимия соединительно-тканных структур и межклеточного матрикса»
- •«Костная ткань и твердые ткани зуба»
- •Вопросы для самоподготовки студентов к занятию № 3: «смешанная слюна и десневая жидкость»
- •Сессионный зачет по теме «Биохимия полости рта»
Вопросы для самоподготовки к занятию № 1 «химия и функции белков»
1. Что такое белки? Чем определяется структурное и функциональное многообразие белков?
2. Охарактеризуйте биологические функции белков (структурную, сократительную, транспортную, каталитическую, защитную, рецепторную, регуляторную). Приведите примеры. Какие белки функционируют в организме животных и человека?
3. Как классифицируют аминокислоты? Напишите формулы и назовите аминокислоты: кислые, основные, гидрокси- и серусодержащие, гидрофобные, циклические.
4. Что понимают под первичной структурой белка? Как образуется пептидная связь? Какая из карбоксильных групп у дикарбоновых и какая из аминогрупп у диаминокислот участвуют в образовании пептидной связи? Способы нарушения первичной структуры (гидролиз).
5. Что представляет собой вторичная структура белка? Какие связи ее формируют? Как построена -спираль? Что представляет собой структура складчатого типа (-структура)?
6. Что понимают под конформацией (третичной структурой белка)? Как образуются связи: а) ионная; б) гидрофобная; в) дисульфидная; г) водородная? Приведите примеры. В чем различие структуры молекул фибриллярных и глобулярных белков? Чем определяется компактность последних?
7. Что понимают под четвертичной структурой белка? Что такое протомеры, тетрамеры, олигомеры, мультибелковые комплексы? Что понимают под специфичностью белка?
8. Объясните роль разных уровней организации белков в проявлении биологической активности (на примере гемоглобина и миоглобина).
9. Охарактеризуйте методы фракционирования и очистки белков и аминокислот (извлечение из ткани; хроматография, ее виды; цветные реакции на белки). Какие физико-химические свойства белков и аминокислот лежат в основе этих методов?
Вопросы для самоподготовки к занятию № 2 «физико-химические свойства белков»
1. Дайте понятие кислых, основных и нейтральных белков. Что понимают под амфотерностью белков?
2. От чего зависит заряд белка в водном растворе? Как влияет рН среды на заряд и пространственную структуру белковой молекулы? В чем состоят и чем определяются свойства белков?
3. Что такое изоэлектрическая точка белков (ИЭТ), изоэлектрическое состояние (ИЭС)? Почему ИЭТ является характерной константой данного белка?
4. Какие физико-химические свойства белков обуславливают их растворимость? Радикалы каких аминокислот повышают (понижают) растворимость белка? Как образуется гидратная оболочка?
5. Назовите факторы, влияющие на растворимость белков. Что такое изоэлектрическое осаждение? Как зависит растворимость белков от температуры и рН среды?
6. Как влияет на растворимость белка добавка солей, органических и минеральных кислот, растворителей, алкалоидов?
7. Чем обусловлена различная растворимость глобулярных и фибриллярных белков?
8. Что такое денатурация и ренатурация белка? Какие реагенты и условия вызывают денатурацию (ренатурацию)? Как изменится при этом структура и биологические свойства белков? Приведите примеры применения в медицинской практике реакций необратимого осаждения?
9. Как классифицируют белки? Перечислите особенности альбуминов, глобулинов, протаминов, гистонов.
10. Каковы особенности аминокислотного состава и биологическая роль коллагеновых и кератиновых белков?
11. Охарактеризуйте методы фракционирования и очистки белков и аминокислот (изоэлектрическое осаждение, высаливание, диализ, фракционирование органическими растворителями, электрофорез). Какие физико-химические свойства белков лежат в основе этих методов?