- •План цикла по теме «химия и функции белков» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1 «химия и функции белков»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2 «физико-химические свойства белков»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3 «определение количества белков». «сложные белки»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4:
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 5:
- •«Ферменты», «витамины» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №1 «физико-химические свойства ферментов».
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №2 «витамины и витаминоподобные вещества»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №3 «ферменты и витамины. Итоговое занятие»
- •«Рациональное питание. Введение в обмен веществ. Энергетический обмен. Общие пути метаболизма белков, жиров, углеводов. Цикл кребса. Биологическое окисление» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «рациональное питание. Введение в обмен веществ. Общие пути метаболизма. Энергетический обмен. Цикл кребса»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «биологическое окисление»
- •Темы реферативных докладов:
- •План цикла занятий по теме «обмен и функции углеводов» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «Классификация углеводов. Углеводы пищи. Переваривание и всасывание углеводов. Взаимопревращение сахаров. Синтез и распад гликогена»
- •I. Химия углеводов.
- •II. Переваривание и всасывание углеводов.
- •III. Роль глюкозо-6-фосфата в метаболизме углеводов.
- •IV. Синтез гликогена.
- •V. Распад гликогена и взаимопревращение сахаров.
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «Катаболизм углеводов. Анаэробные и аэробные пути окисления углеводов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3: «Пентозно-фосфатный путь окисления глюкозы. Глюконеогенез»
- •I. Пентозофосфатный (фосфоглюконатный) путь окисления глюкозы (пфп)
- •II. Глюконеогенез.
- •I I I. Регуляция и нарушения углеводного обмена.
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4: Коллоквиум по теме: «Обмен углеводов»
- •Темы реферативных докладов:
- •Для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1 «Переваривание липидов. Липолитические ферменты. Методы определения активности липаз. Факторы, влияющие на активность липаз»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «Катаболизм липидов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3: «Анаболизм липидов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4: итоговое занятие по теме: «Обмен и функции липидов. Регуляция и нарушения липидного обмена». РЕшение тестов и ситуационных задач
- •Темы реферативных докладов
- •План цикла по теме: «обмен аминокислот и сложных белков» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «Обмен белков»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «Определение количества мочевины в сыворотке крови»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 3: «Количественное определение билирубина в сыворотке крови» Особенности обмена отдельных аминокислот
- •Нарушения обмена аминокислот
- •Синтез и распад гемоглобина. Нарушения обмена хромопротеинов
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 4: Семинар по теме «Обмен и функции нуклеотидов»
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 5: Коллоквиум по теме «Обмен простых и сложных белков. Методы лабораторной диагностики нарушения обмена простых и сложных белков»
- •Темы реферативных докладов:
- •«Химия и функции гормонов» План цикла и вопросы для самоподготовки к занятиям для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию № 1: «гормоны»
- •Вопросы к итоговому занятию по теме: «химия и функции гормонов»
- •План цикла по теме : «Биохимия крови. Основные компоненты крови в лабораторной диагностике» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к Занятию «Биохимия крови. Основные компоненты крови в лабораторной диагностике»
- •План цикла по теме: « Водно-минеральный обмен» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки по теме «водно-минеральный обмен»
- •План цикла: «Химические составные части мочи в норме и при патологии» для стоматологического факультета
- •Вопросы для самоподготовки к занятию №1: «Основные функции почек. Химические составные части мочи в норме и при патологии»
- •План цикла по теме: «биохимия в стоматологии»
- •«Биохимия соединительно-тканных структур и межклеточного матрикса»
- •«Костная ткань и твердые ткани зуба»
- •Вопросы для самоподготовки студентов к занятию № 3: «смешанная слюна и десневая жидкость»
- •Сессионный зачет по теме «Биохимия полости рта»
Вопросы для самоподготовки к занятию № 2: «Катаболизм липидов»
1. Что следует понимать под катаболизмом липидов и каково его биологическое значение?
2. Назовите вещества липидной природы и продукты их обмена, выполняющие энергетическую роль в организме.
3. Что такое мобилизация нейтральных жиров (липолиз)? Какие продукты образуются при мобилизации жиров? Опишите судьбу этих продуктов. Какие гормоны стимулируют и тормозят липолиз? При каких физиологических состояниях необходима мобилизация жиров?
4. Разберите взаимоотношения основных этапов окисления высших жирных кислот (ВЖК):
а) активация ВЖК (универсальность этого этапа)
б) -окисление
в) окисление продуктов -окисления (ацетил-КоА и восстановленных эквивалентов) через общие пути метаболизма.
5. Что такое карнитин? Объясните его роль в обмене ВЖК.
6. Поясните процесс -окисления. Назовите ферменты и коферменты этого процесса; витамины- предшественники коферментов; клеточная топография этого процесса.
7. Какова энергетическая ценность одного цикла -окисления? Чем определяется число циклов -окисления?
8. Подсчитайте полный энергетический баланс окисления одной молекулы пальмитиновой и стеариновой ВЖК.
9. Особенности окисления ВЖК с нечетным числом атомов, судьба образующегося при -окислении пропионил-КоА. Особенности окисления ненасыщенных жирных кислот.
10. В каких тканях организма процесс -окисления ВЖК - основной источник энергии, а в каких никогда не используются как источники энергии? Каковы основные источники ВЖК в организме? Как они поступают к органам и тканям, нуждающимся в них как в источнике энергии?
11. Объясните процесс окисления глицерина. Какова энергетическая ценность этого процесса? Может ли окисление глицерина протекать в анаэробных условиях?
12. Что такое кетоновые тела? Их биологическая роль. Опишите, используя метаболические карты, реакции биосинтеза ацетоуксусной кислоты. Где и при участии каких ферментов происходит этот процесс? Как этот процесс связан с -окислением?
13. Где и как используются кетоновые тела в норме? Расшифруйте понятия: кетонемия, кетонурия, кетоацидоз. Какие причины вызывают эти состояния? Чем они опасны?
14. Покажите пути распада фосфолипидов в тканях. Назовите конечные продукты их обмена, могут ли они вторично использоваться в организме? Какие ферменты принимают участие в катаболизме фосфолипидов? Подумайте, являются ли продукты распада фосфолипидов такими же важными энергетическими субстратами как продукты катаболизма нейтральных липидов. Как образуются лизофосфолипиды? Где и чем опасно их накопление? Биологическая роль арахидоновой кислоты, образующейся при гидролизе мембран фосфолипидов.
15. Покажите пути обмена холестерина в организме. Как организм освобождается от избыточного накопления холестерина? Механизм участия ЛПВП и лецитинхолестеринацилтрансферазы (ЛХАТ) в этом процессе, судьба ЛПВП.
16. Роль полиеновых жирных кислот в перекисном окислении мембранных липидов. Биологическое значение перекисного окисления липидов.
17. Принцип метода и диагностическое значение определения содержания триглицеридов, фосфолипидов, общих липидов в сыворотке крови.