Сфера «Культура»

Формируемые качества личности

Деятельность куратора по повышению уровня воспитанности студента

Виды внеклассной деятельности

Виды деятельности в предметной области

- расширение «культурного кругозора»;

- адекватная культура общения между студентами, студентом - преподавателем,

студентом - родителями;

- работа над формированием культурных норм поведения в общественных местах;

- посещение театров города: ТЮЗ, Молодежный театр на Фонтанке, Капелла –

1 раз в месяц;

- посещение музеев города: музей Гигиены, музей Политической истории России, музей Блокадного города, музей Истории религии –

1 раз в месяц;

- тематические классные часы: «Я и люди вокруг меня»; «Что значит быть культурным»;

- недели самосовершенствования: участие в предлагаемых мероприятиях: лекции, дебат клуб и т.д.

- неделя дружбы в начале учебного года;

- беседы с психологом, визажистом, стилистом «Я и мода»,

«История моды»;

- клуб «Мой непостижимый Петербург»

(культурные традиции СПБ, работа по выбранной теме);

- вовлечение в творческие коллективы, кружки, фольклорные ансамбли колледжа;

- потенциал содержания уроков литературы, истории, введение в педагогическую профессию, МХК, пение, хореографии и т.д.;

- педагогическое ассистирование преподавателю;

- акцентирование внимания преподавателей на культуру труда студента и культуру взаимоотношений студентов на занятии;

Формируемые качества личности

Деятельность куратора по повышению уровня воспитанности студента

Виды внеклассной деятельности

Виды деятельности в предметной области

- расширение «культурного кругозора»;

- формирование культуры общения между студентами, студентом - преподавателем,

студентом - родителями;

- работа над формированием культурно-нравственных установок студента (правила поведения в общественных местах, уважительное отношение к пожилым людям и т.д.);

- культура внешнего вида;

- формирование НОТ, культуры труда студента-учителя;

- участие в педагогическом клубе «Личность»

(активная позиция в деятельности данного клуба: деревня SOS – проведение мероприятий, праздников, дебат-клуб и т.д.)

- тематические классные часы, беседы, тренинги:

« Я и мои родители», «Правила поведения в конфликтной ситуации», «Стереотипы поведения и звание ЧЕЛОВЕК»;

- участие в творческой программе в неделе самосовершенствования;

- посещение музеев города:

музей Политической истории,

Кунсткамера,

музей Религии;

- посещение театров города;

- тематические классные часы «В человеке все должно быть прекрасно»;

- дебат-клуб «Профессия педагога интересная»;

- потенциал содержания уроков литературы, истории, введение в педагогическую профессию, МХК, пение, хореографии и т.д.;

- педагогическое ассистирование преподавателю;

- акцентирование внимания преподавателей на культуру труда студента и культуру взаимоотношений студентов на занятии;