Сфера «Образ –я»

Формируемые качества личности

Деятельность куратора по повышению уровня воспитанности студента

Виды внеклассной деятельности

Виды деятельности в предметной области

- самоопределение:

«Я в мире», «Кто Я?»,

«Мои цели», «Мои права», «Мои обязанности»;

- посещение бесед-лекций по тематикам:

* Здоровый образ жизни;

* Профилактика разнообразных заболеваний;

- посещение музея гигиены;

- тренинги, направленные на самопознание личности: «Я – реальное, Я – идеальное»;

- классные часы:

* «Мир увлечений студента сегодня»,

* «Сегодня студент – завтра педагог»;

- культура труда – посещаемость занятий, решение учебных проблем;

- через предмет ВП обучение приемам самосовершенствования;

Формируемые качества личности

Деятельность куратора по повышению уровня воспитанности студента

Виды внеклассной деятельности

Виды деятельности в предметной области

- самоуважение;

- самокритичность;

- адекватная самооценка;

- организация творческих дел по программе педагогического клуба «Личность»;

- дебаты «Коллектив и личность»;

- участие в тренингах «Познай себя»;

- классные часы:

* «Знаю, умею, действую»,

* «Мир наших увлечений»,

* «В человеке все должно быть прекрасно»;

- экспедиции в школы города: знакомство с организацией учебно-воспитательного

процесса, выявление интересного опыта – рамках деятельности пед.клуба «Личность»;

- работа над составлением портфолио: «Книга о себе»;

- через учебные предметы обучение приемам самоанализа:

(оценка учителя, группы, самооценка по результатам работы на занятии);

- разнообразные формы проведения учебных занятий: диспут, дискуссия, метод проектов….

Формируемые качества личности

Деятельность куратора по повышению уровня воспитанности студента

Виды внеклассной деятельности

Виды деятельности в предметной области

- самоконтроль;

- самоорганизация;

-самопрезентация;

- профессиональное становление «Образа Я»;

- участие в разнообразных конкурсах:

* «Студенческая кругосветка»,

* «Мисс Некрасовка»,

* «Музыкальная весна»,

* «На лучшего дублера»;

* «Конкурс чтецов»;

- ведение аналитической документации по неделям самосовершенствования;

- работа над составлением портфолио: «Книга о себе»;

- участите в Дне Дублера;

- инструктивный лагерный сбор;

- разнообразные формы проведения учебных занятий: диспут, дискуссия, метод проектов….

- проведение творческих мероприятий для школьников района и города в рамках внеучебно-воспитательной практики;