- •История первобытного общества Учебно-методическое пособие
- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Планы, методические рекомендации и литература к практическим и семинарским занятиям
- •Задания
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Ведущие современные специалисты
- •Понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Литература
- •Литература
- •Цель: рассмотреть сущность, генезис и особенности мифологического сознания и первобытной мифологии, познакомиться с переводами древних мифов различных народов.
- •Источники и литература
- •Темы для докладов
- •Ведущие специалисты
- •Понятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Источники и литература
- •Ведущие специалисты
- •Понятия
- •Задания
- •Глава 1. Понятие обряда и его соотношение с другими категориями культуры
- •Глава 2. Обряды жизненного цикла
- •Глава 3. Производственные обряды
- •Глава 4. Хранящие тайну обряда.
- •Семинар 3. Женщина и мужчина в первобытном обществе
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Понятия
- •Практическое занятие 3. Защита портфолио творческих работ по дисциплине.
- •2. Методические рекомендации к составлению портфолио
- •Приложения
- •Оценка учебно-исследовательской активности студента по дисциплине
- •Образец оформления титульного листа портфолио
- •История первобытного общества
- •Образец оформления письменной аннотации статьи из научного периодического издания
- •Список памятников первобытного искусства, о которых следует составить историческую справку
- •Образцы оформления выписки из исторического источника
- •Карточка прослушивания экскурсии
- •Правила оформления визуальной презентации для научного доклада
- •Вопросы к аудиосюжету о Мезинском музыкально-хореографическом комплексе (ммхк)
- •Вопросы к видеосюжету о заповеднике Шульган-таш (vts 01_1)
- •Вопросы к фильмам Вопросы к фильму Андрея Головнева «Боги Ямала»
- •Вопросы к фильму Андрея Головнева «Пегтымель»
Литература
Основная
Алексеев, В. П., Першиц, А. И. История первобытного общества. М.: Высшая школа, 2007. С. 80–116, 131 – 138.
Вишняцкий, Л. Б. Введение в преисторию. Проблемы антропологии и становления культуры. Курс лекций. Кишинев, 2000. – 312 с.
Вишняцкий, Л. Б. Человек в лабиринте эволюции / Л. Б. Вишняцкий. – М.: Издательство «Весь мир», 2004. – 156 с.
Дерягина, М. А. Эволюционная антропология: биологические и культурные аспекты / М. А. Дерягина. –М. : 1999. – с.
Майер, Роберт. Предыстория человечества / Роберт Дж. Майер; пер. с англ. Н. Иосилевич. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 301 (3) с.: ил.
Хрисанфова, Е. Н., Перевозчиков, И. В. Антропология: Учебник для вузов. 4-е изд. – М. : Изд-во МГУ: Наука, 2005. – 400 с.
Яблочков, А. В, Юсуфов, А. Г. Эволюционное учение / А. В. Яблочков, А. Г. Юсуфов. – М. : 1998. – с.
Дополнительная
Аннотированный список монографий, статей из научных сборников и периодических изданий (имеющихся в зале периодики НБ НТГСПА), вышедших с 1990 по 2007 г., есть в электронном варианте на кафедре истории, ТиМО (ауд. 544).
Литература для дошкольников и младших школьников:
Что было до нашей эры / Сб. – Волгоград: Книга; Москва: Педагогика – Пресс, 1994.
Чутко, Н. Я. История становления человека. Учебно-методические материалы для работы в III классе. М. : Научно-методическое объединение «Творческое объединение», малое предприятие «Новая школа», 1993. – 172 с.
Энциклопедия для детей. Т. 1. Всемирная история / Сост. С. Т. Исмаилова. – 3-е изд. перераб. и доп. – М. : Аванта+, 1996. С. 10-17.
Ведущие современные специалисты
отечественные:
Алексеев В. П., Бутовская Л. М., Вишняцкий Л. Б., Зубов А. А., Козлова М. С., Харитонов В. М., Хрисанфова Е. Н.
зарубежные:
Грант В., Гроувс К., Джохансон Д., Фабри К., Фоули Р.
Понятия
Австралопитеки, антропогенез, архантроп, бипедия, гипотеза моноцентризма, гипотеза полицентирзма, гоминиды, гоминины, гомо примигениус, гомо сапиенс, гомо хабилис, гомо эректус, диастема, дриопитеки, естественный отбор, локомоция, неандерталец, неоантроп, палеоантроп, половой отбор, популяция, пресапиенс, приматы, приматология, промискуитет, раса, синтетическая теория эволюции, таксон, этология, филогения.
Семинар 2. Духовная культура первобытного общества
Занятие 1. Происхождение изобразительного искусства
Цель: рассмотреть истоки и мотивы ранних форм изобразительной деятельности, познакомиться с уникальными памятниками палеоискусства, концепциями их интерпретации, принятыми в современной науке.
Вопросы для обсуждения
Основные теории происхождения изобразительного искусства.
Верхнепалеолитические памятники искусства в Европе.
Технология изобразительных средств палеоискусства.
Основные сюжеты и стили в палеолитическом изобразительном искусстве.
Семантика палеолитического изобразительного искусства.
Проблемы сохранения и использования памятников первобытного изобразительного искусства в современном мире.