Вопросы к аудиосюжету о Мезинском музыкально-хореографическом комплексе (ммхк)

1. Где находится ММХК?

2. Как датируется ММХК?

3. Где проходила реставрация музыкальных инструментов из ММХК?

4. Перечислите составные части ММХК.

5. Какое значение для реконструкции жизни первобытного человека имеет ММХК?

6. Какие ассоциации у Вас вызвала услышанная музыка?

Вопросы к видеосюжету о заповеднике Шульган-таш (vts 01_1)

1. Где находится заповедник Шульган-таш?

2. Каковы направления деятельности заповедника Шульган-таш?

3. Когда и почему пещера Шульган-таш получила статус объекта Всемирного историко-культурного наследия?

4. Какой метод был использован при датировке рисунков в пещере Шульган-таш? Какие результаты он дал?

5. Назовите исследователей, занимавшихся изучением живописи в пещере Шульган-таш.

6. Каково было назначение пещеры Шульган-таш в древности?

Вопросы к фильмам Вопросы к фильму Андрея Головнева «Боги Ямала»

1. Какому событию посвящено жертвоприношение, о котором идет речь в фильме?

2. Почему у народов традиционной культуры жертвоприношение получило широкое распространение?

3. Как проходила социализация детей у народов Севера?

4. Почему социализация детей у народов Севера была достаточно суровой?

Вопросы к фильму Андрея Головнева «Пегтымель»

1. О каком празднике народов Чукотки рассказывается в фильме?

2. Когда проходил этот праздник, сколько времени он длился, чему был посвящен?

3. Какие ранние религиозные верования проявляются в этом празднике?

4. Почему гриб часто встречается в древних наскальных рисунках Чукотки?

5. Какие элементы материальной культуры отражены в фильме? Опишите их.

29