Тема 7. Формування нового змісту мистецтва. Людська особистість як естетичний ідеал

Зміст теми. Поняття особистість, індивідуальність, характер, їх походження. Відмінність відображення розуміння особистості в мистецтві. Мистецтво як ідеологія. Мистецтво і виховання. Особистість як відображення моделі світу в мистецтві. Академічне мистецтво. Зміна стосунків між публікою і художником.

Терміни та поняття: індивідуальний смак, живопис, деміург, креаціонізм, ментальність, ідеологія, дидактизм мистецтва.

Семінарське заняття на тему:

«Психологізація мистецтва».

План:

1. Внутрішній світ людини як новий предмет мистецтва.

2. Психологізація літератури і мистецтва.

3. Мистецтво як модель суспільних відносин.

4. Моралізація мистецтва.

Література:

Основна:

1. Выготский Л.С. / Выготский Л.С. / Психология искусства. М., 1987

2. Г.Юнг, Э.Нойман / Г.Юнг, Э.Нойман / Психоанализ и искусство. 1966

3. Акопян П. / Акопян П. / О роли интуиции в художественном познании. М., 1971.

4. Диденко В.Д. / Диденко В.Д. / Искусство и философия. – М., 1986

Допоміжна: [34, 37, 49, 51, 63, 76, 98, 101]

Самостійна робота:

1. Художня критика як орган суспільної оцінки художнього твору.

2. Винекнення нової парадигми мистецтва.

3. Естетика як філософія мистецтва

4. Ідея особистості як регулятивні координати відповідальності за себе і перед собою

Література: [14, 28, 33, 114, 153]

Індивідуальне навчально-дослідне завдання:

Доповідь на тему: Естетика як філософія мистецтва

Есе: Художник як творець.

Аналітична розвідка на тему: Мистецтво як відображення інтересу до особистості.

Реферативна доповідь: Художня критика як орган суспільної оцінки художнього твору.

Критерії оцінювання:

за присутність – 0,5 балів;

доповідь – максимум 5 балів;

доповнення – максимум 0,5 балів;

проблемні запитання – максимум – 1 бал;

за самостійну роботу – максимум – 1 бал;

за індивідуальну роботу (навчально-дослідне завдання) – максимум – 2 бали.

Тема 8. Мистецтво як спосіб вираження ірраціональної сутності людини

Зміст теми. Філософські основи мистецтва кінця XIX — початку XX в.(А. Шопенгауер, Ф.Ніцше, А. Бергсон). Мистецтво як спосіб вираження ірраціональної сутності людини. Суб’єктивізація мистецтва і його цінностей. Протиставлення творчої інтуїції і розуму; антиреалістична тенденція в мистецтві. Стиль «модерн» у мистецтві другої половини XIX в. Віталізм як світоглядна основа модерну. Символізм. Відродження романтичних тем у поезії символізму. Постімпрессіонізм і його основні представники. Геометричні форми світу в живописі П. Сезанна і виникнення кубізму (П. Пікассо). Філософія фрейдизму і відображення ірраціональної «надреальності» у живописі сюрреалізму. Від експресіонізму до абстрактного живопису: живопис як вираження суб'єктивного духовного світу художника. Стирання грані між мистецтвом і повсякденним життям у поп-арті. А. Бергсон і філософські джерела літератури «потоку свідомості». Пам'ять як головний «вимір» людської особистості. Романи М. Пруста і Дж. Джойса і традиція психологічної прози в літературі XX в. Театр і література абсурду як втілення абсурдності людського буття. Проблема сутності і існування людини в сучасній літературі.

Терміни та поняття: ірраціональна сутність людини, суб’єктивізація мистецтва, творча інтуїція, антиреалістична тенденція в мистецтві, стиль «модерн», віталізм, символізм, постімпресіонізм, кубізм, філософія фрейдизму, сюрреалізм, експресіонізм, абстрактний живопис, поп-арт.