- •Тема: Продукты питания.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: Одежда, обувь, головные уборы.
- •Обучение грамоте.
- •Читать:
- •Тема: Одежда, обувь, головные уборы.
- •Читать:
- •Читать:
- •Читать:
- •Читать:
- •Читать:
- •Тема: Книги. Библиотека.
- •Обучение грамоте
- •Читать:
- •Читать:
- •Тема: Зима
- •Тема: Зима
- •Обучение грамоте.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: Зимующие птицы.
- •Тема: Зимующие птицы.
- •Обучение грамоте.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: Зима. Новый год.
- •Обучение грамоте.
- •Читать:
- •Тема: Зима. Новый год.
- •Обучение грамоте.
- •Читать:
- •Читать:
- •Читать:
- •Тема: Дикие животные.
- •Тема: Дикие животные.
- •Тема: Домашние животные.
- •Обучение грамоте
- •Читать предложения:
- •Обучение грамоте
- •Читать предложения:
- •Тема: Зима. Зимние забавы.
- •Тема: Транспорт. Профессии людей, работающих на транспорте.
- •Тема: Транспорт. Правила дорожного движения.
- •Тема: День защитника Отечества.
- •Обучение грамоте.
- •Читать:
- •7. Читать предложения:
- •Читать:
- •Читать:
- •Читать:
- •Обучение грамоте.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: Перелётные птицы.
- •Тема: Зоопарк. Животные жарких и холодных стран.
- •Обучение грамоте.
- •Читать:
- •Обучение грамоте.
- •Читать:
- •Обучение грамоте.
- •Читать:
- •Обучение грамоте.
- •Тема: Космос.
- •Тема: Обитатели морей и океанов.
- •Тема: Обитатели морей и океанов.
- •Обучение грамоте
- •Обучение грамоте
- •Тема: Школа, школьные принадлежности.
- •Тема: Школа, школьные принадлежности.
- •Обучение грамоте.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: День Победы.
- •Обучение грамоте.
- •Обучение грамоте.
- •На ветке распустились почки. Зимой мы катались на санках. Летом мы поедем на дачу.
- •Тане подарили куклу. У куклы красивое платье. Тане нравится кукла.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: День Победы.
- •Тема: День Победы.
- •Тема: Москва и другие города России.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: Цветы.
- •Тема: Цветы.
- •Обучение грамоте.
- •Повторение пройденного материала.
- •Обучение грамоте.
- •Обучение грамоте.
- •Тема: День Победы.
- •Тема: Москва и другие города России.
Тема: Домашние животные.
Правильно называть домашних животных и их детёнышей.
Учить детей рассказывать о повадках дом. животных, чем они питаются.
Закрепить название жилищ – коровник, свиноферма, конюшня, конура, овчарня.
Образовать прилагательные:
Молоко, которое даёт корова – коровье,
Сыр из молока овцы –
Пух козы –
Сало свиньи –
Нюх собаки –
Зрение кошки –
Копыта лошади –
Изменять слова по образцу:
Корова – коровы – много коров (коза, свинья, лошадь, овца, кошка, собака).
Составить рассказ-описание дом.животного:
- внешний вид;
- чем питается;
- как называется жилище, детёныш;
- какую пользу приносят человеку.
Обучение грамоте
Звук Й (не называть – И краткое) – согласный, мягкий. Вспомнить слова с этим звуком.
Читать слова:
трам-вай убе-гай лен-тяй мой-ка
Какая буква изменилась?
майка – мойка – сойка - койка
Читать предложения:
У Тани новая майка.
Зайка сел на пенёк.
Мой папа добрый и сильный.
Пой песни! Будет веселей!
Списать предложение с предлогом НА.
Соедини слова с подходящим значением из левого и правого столбика:
Умный лёд
Белый помидор
Весёлый снег
Красный клоун
Скользкий пёс
Обучение грамоте
Звук Й (не называть – И краткое) – согласный, мягкий. Вспомнить слова с этим звуком.
Читать слова:
трам-вай убе-гай лен-тяй мой-ка
Какая буква изменилась?
майка – мойка – сойка - койка
Читать предложения:
У Тани новая майка.
Зайка сел на пенёк.
Мой папа добрый и сильный.
Пой песни! Будет веселей!
Списать предложение с предлогом НА.
Соедини слова с подходящим значением из левого и правого столбика:
Умный лёд
Белый помидор
Весёлый снег
Красный клоун
Скользкий пёс
Тема: Зима. Зимние забавы.
Закрепить название зимних месяцев.
Учить детей наблюдать за изменениями погоды: отмечать, как меняется качество снега в зависимости от погоды, снег может быть липким, рассыпчатым, жёстким.
Обратить внимание детей на то, что день стал прибавляться.
Закреплять навык подбора родственных слов:
Лыжи – лыжный, лыжник, лыжня, горнолыжный.
Санки – саночки, сани, саночник (спортсмен), санный (путь).
Коньки – конёчки, конькобежец, конькобежный.
Закреплять умение составлять предложения со словами в заданной грамматической форме: с горы, в гору, на катке, по лыжне.
Учить детей рассказывать о зимних забавах детей.
Тема: Транспорт. Профессии людей, работающих на транспорте.
Закрепить навык классификации транспорта: водный, наземный, подземный, воздушный, железнодорожный.
Образование сложных слов и объяснение их значений: самолёт, вездеход, самосвал, мусоровоз, бензовоз, пароход, ледокол, луноход, цементовоз, автогонщик.
Ответить на вопросы и назвать, люди каких профессий работают на транспорте:
Кто управляет автомобилем? Самолётом, кораблём, электричкой, мотоциклом, велосипедом, трамваем, космическим кораблём? Кто водит такси? Кто проверяет билеты у пассажиров? Кто обслуживает пассажиров в самолёте, в поезде?
Составить предложения по опорным словам.
Автомобиль, по, ехать, дорога.
Лодка, деревянная, река, по, плыть.
Магазин, около, велосипедист, остановиться.
Электричка, из, выходить, пассажиры.
В, самолёт, небо, лететь, высоко.
Подъехать, остановка, к, трамвай.
От, мотоцикл, подъезда, отъехать.
Мост, выехать, автобус, из-под.
Заучить стихотворение «Метро».
Нам проехать не хитро через город на метро:
Нет машин и пешеходов, перекрёстков, переходов –
Путь проложен под землёй самый быстрый и прямой.
- Почему на метро удобно и быстро можно добраться в нужное место?