Обучение грамоте.

1. Буква Е – гласная.

Запомни: большая и маленькая буквы пишутся по-разному: Е е.

2. Найти все буквы Е, подчеркнуть их:

Е Т Ш е Щ Ы Э Е Х Ф Ч е ш Е Э Р Е С с е э Э Е к у З Э е Е

3. Читаем:

ЕМ ЕК ЕН ЕР ЕС ЕТ ЕФ ЕХ

е-да е-жи Е-ва е-ли

ла-ет мо-ет ри-су-ет сти-ра-ет

но-вы-е ум-ны-е крас-ны-е доб-ры-е

Ева моет пол. Собака лает.

4. Буквы Е после согласных.

Запомни: после твёрдых согласных пишут Э, после мягких – Е.

5. Читаем:

МЕ РЕ КЕ БЕ ЛЕ СЕ ТЕ ДЕ ВЕ

БЕЛ-КА ВЕТ-КА РЕП-КА СЕТ-КА

Ве-ра Се-ва Ге-на Ле-на

6. Предлоги В и НА – маленькие слова. Вставить подходящий предлог вместо точек.

Белка прыгнула ….. ветку.

Белки живут …. дупле.

Списать оба предложения.

Тема: Зимующие птицы.

1. Уметь называть зимующих птиц: ворона, голубь, воробей, сорока, галка, сова, филин, клёст, тетерев, глухарь, ястреб, свиристель, снегирь. Вспомнить, какие из этих птиц городские, лесные; чем питаются птицы зимой. Почему и как надо помогать птицам зимой.

2. Учить сравнивать птиц – найти сходные и отличительные черты (снегирь и сова, тетерев и воробей).

3. Учить образовывать сложные слова:

У снегиря красная грудь – он красногрудый.

У сороки длинный хвост – она длиннохвостая.

4. Отгадать и заучить загадку:

На ветвях украшенных снежной бахромой,

Яблоки румяные выросли зимой.

Яблоки по яблоне весело снуют,

Гусениц мороженных яблоки клюют (снегири).

Объяснить значение подчёркнутых слов.

5. Учить детей выделять 4-ый лишний предмет, объяснять, почему.

Снегирь, сова, тетерев, ласточка.

Тетерев, глухарь, голубь, филин.

6. Учить согласовывать числительные с существительными «Сосчитай до пяти» (сорока, синичка, филин, глухарь):

Одна сова, две совы……. пять сов.

Один ястреб, два ястреба….. пять ястребов.

Тема: Зимующие птицы.

1. Уметь называть зимующих птиц: ворона, голубь, воробей, сорока, галка, сова, филин, клёст, тетерев, глухарь, ястреб, свиристель, снегирь. Вспомнить, какие из этих птиц городские, лесные; чем питаются птицы зимой. Почему и как надо помогать птицам зимой.

2. Учить сравнивать птиц – найти сходные и отличительные черты (снегирь и сова, тетерев и воробей).

3. Учить образовывать сложные слова:

У снегиря красная грудь – он красногрудый.

У сороки длинный хвост – она длиннохвостая.

4. Отгадать и заучить загадку:

На ветвях украшенных снежной бахромой,

Яблоки румяные выросли зимой.

Яблоки по яблоне весело снуют,

Гусениц мороженных яблоки клюют (снегири).

Объяснить значение подчёркнутых слов.

5. Учить детей выделять 4-ый лишний предмет, объяснять, почему.

Снегирь, сова, тетерев, ласточка.

Тетерев, глухарь, голубь, филин.

6. Учить согласовывать числительные с существительными «Сосчитай до пяти» (сорока, синичка, филин, глухарь):

Одна сова, две совы……. пять сов.

Один ястреб, два ястреба….. пять ястребов.