- •Роль та завдання маркування
- •Формат та колір марки
- •3.Розміщення марок
- •Направляючі стрілки
- •Вказівні знаки
- •Розпорядчі і Заборонні знаки.
- •Текстові види маркування
- •Спеціальне маркування водних маршрутів
- •Спеціальне маркування гірських маршрутів
- •11. Спеціальне маркування лижних маршрутів
- •12.Спеціальне маркування гірськолижних маршрутів
- •13. Маркування самодіяльних спортивних маршрутів
- •Медичні вимоги до учасників туристичного походу.
- •Перша медична допомога в туристичному поході.
- •Оцінка загального стану потерпілого, локалізації і характеру ушкодження.
- •Основні правила і прийоми надання пмд.
- •Основні прийоми реанімації.
- •Добір особистого та групового спорядження.
- •Режим харчування, та енергетичні витрати організм в туристичному поході.
- •21.Базова документація уявної туристської групи
- •22. Особливості підбору компаньйона
- •23. Принципи класифікації характерів в європейській астрології
- •24. Сумісність характерів і типи взаємовідносин
- •25. Закономірності в поведінці знаків.
- •26. Вимоги до маркування
- •1) Формат марки
- •2) Колір марки
- •3)Розміщення марок
- •27. Класифікація маркувальних знаків
- •28. Форми туристських об’єднань
- •29. Завдання та структура Федерації спортивного туризму України
- •30. Український державний центр туризму і краєзнавства
- •31. Місцеві станції юних туристів, територіальні туристстичні клуби та секції.
- •32. Туристські маршрутно-кваліфікаційні комісії
- •33. Основні правові та нормативні документи по самодіяльному туризму
- •35. Вимоги до формування туристських груп та учасників туристсько-спортивних походів
- •36. Вимоги до керівника туристської групи
- •38. Сутність самодіяльного туризму
- •39. Форми туристських подорожей
- •40. Організаційні форми туристсько-краєзнавчої діяльності
- •42. Виставки, ярмарки та туристичні салони
- •43. Туристичні табори та експедиції.
- •44. Шкільні туристсько-краєзнавчі заходи.
- •45. Типи та види географічних екскурсій
- •Підготовка екскурсії.
- •Підготовка кадрів з організації та проведення туристичних самодіяльних заходів
- •Організація та планування туристсько-краєзнавчої роботи в школі.
- •Оформлення шкільних краєзнавчих музеїв
- •Всеукраїнські масові туристсько-краєзнавчі заходи.
- •Соціально-психологічні аспекти формування туристської групи.
- •52. Психологічний клімат в туристській групі.
- •Формальні і неформальні групи в туристському поході.
- •Комплексна психологічна підготовка керівника групи.
- •Конфлікти і конфліктні ситуації в туристському поході.
- •56. Управління конфліктною ситуацією.
- •Особливості спеціальної психологічної підготовки до туристичного походу.
- •58. Класифікація туристичних маршрутів.
- •59. Методичні принципи розробки туристських маршрутів.
- •60. Розподіл функціональних обов’язків в туристській групі.
30. Український державний центр туризму і краєзнавства
Розвиток дитячого та юнацького туризму координується Міністерством освіти і науки Україні через Український державний центр туризму і краєзнавства учнівської молоді (Центр туризму). Центр туризму був створений в 1930 році як Центральна досвідчена дитяча екскурсійна станція, з 1991 р. має сучасну назву. Центр туризму здійснює організаційно-масову, інформаційно-методичну, навчально-виховну роботу, направлену на подальший розвиток туристсько-краєзнавчої, екскурсійної та оздоровчої роботи з учнями, роботу 96 Центрів туризму і краєзнавства учнівської молоді та станцій юних туристів Україна. Центр туризму є організатором в Україні: -всеукраїнської туристсько-краєзнавчої експедиції учнівської молоді «Краса і біль України»; -руху учнівської молоді за збереження і примноження звичаїв, традицій і обрядів українського народу «Моя земля - земля моїх предків»; -всеукраїнської історико-географічної експедиції «Сто чудес України»; -всеукраїнських змагань зі спортивного туризму серед команд учнів навчальних закладів системи Міністерства освіти і науки України; -всеукраїнського зльоту-змагання юних туристів-краєзнавців - активістів руху учнівської молоді «Моя земля - земля моїх предків» та ін. У Центрі туризму працюють відділи: -краєзнавства та наукових досліджень учнів; -спортивного туризму; -інформаційно-методичний;
-організаційно педагогічний.
При Центрі туризму діє Всеукраїнська координаційно-методична рада з питань розвитку дитячо-юнацького туризму, краєзнавства та екскурсій за участю Всеукраїнської спілки краєзнавців і Федерації спортивного туризму України. До складу ради входять провідні вчені Національної академії наук України, Академії педагогічних наук України, працівники зацікавлених центральних органів виконавчої влади, директори профільних позашкільних навчальних закладів, члени громадських організацій.
31. Місцеві станції юних туристів, територіальні туристстичні клуби та секції.
Обласні, районні, міські станції юних туристів підпорядковуються Міністерству освіти і працюють в тісному контакті зі школами та іншими позашкільними установами (музеями, бібліотеками, комітетами з фізичної культури і спорту, товариствами з охорони природи та ін.) У завдання станцій юних туристів входять також визначення напрямку роботи відділів туризму і краєзнавства Палаців і Будинків дитячої творчості; складання рекомендацій по туристсько-краєзнавчій та екскурсійній роботі для шкіл, дитячих гуртків при домоуправліннях і будинках культури. Станції юних туристів розробляють, крім того, маршрути походів і подорожей для школярів, інструктивно-методичні матеріали для дослідницької роботи, плани занять краєзнавчих гуртків і секцій на основі планів, затверджених Міністерством освіти. Вони готують тематику і плани навчальних і позаурочних екскурсій, довідники, путівники, посібники з видами туризму; узагальнюють і поширюють досвід роботи шкільних музеїв; на навчальних курсах з числа працівників шкіл готують інструкторів громадських діячів, включаючи тренерів з орієнтування на місцевості; займаються питаннями підвищення кваліфікації керівників гуртків, секцій, клубів, туристських баз і таборів.
Станції юних туристів пропагують туризм і краєзнавство серед працівників шкіл, батьків, беруть участь в організації та проведенні масових заходів (олімпіад, конференцій, зльотів, оглядів, виставок, змагань, конкурсів). На своїх базах вони приймають групи учнів, організовують і проводять для них безкоштовні екскурсії.
Працівники станцій юних туристів залучаються органами народної освіти до інспектування шкіл (перевірка стану краєзнавчої роботи), займаються підготовкою молодших інструкторів туризму, юних суддів, екскурсоводів за видами туризму, юних альпіністів, геологів, гідрологів та ін Станції юних туристів включають методичний відділ з методичним кабінетом і бібліотекою, фонотеку, кінолабораторії, виставку, відділ організаційно-масової роботи з лектором та відділ екскурсій з базами, таборами, прокатними пунктами туристського спорядження, з бюро подорожей та екскурсій для школярів.
Педагогічні ради місцевих станцій займаються удосконаленням форм і методів туристської, краєзнавчої та екскурсійної роботи. На громадських засадах на станціях працюють методичні ради з працівників станції, будинків піонерів, вчителів шкіл, керівників клубів, музеїв та ін.. Вони очолюють місцеві маршрутно-кваліфікаційні та суддівські комісії, комісії по шкільних музеях та ін..