6. Открытое кодирование социологических данных.
Кодирование - это центральный процесс, благодаря которому из данных, поднимаясь по лестнице абстракции, генерируются категории, центральные категории и, наконец, теория (см. рис…)
От того, насколько исследователь владеет умением кодировать и классифицировать, зависит его профессиональная успешность, поэтому остановимся на нем более подробно. Имеются три типа кодирования: открытое, осевое и выборочное.
Процесс открытого кодирования начинается с внимательного первичного прочтения, которое дает общее видение материала и выявление повторения определенных образцов поведения. Идет тщательное прочтение всех документов, собранных во время исследования, строчка за строчкой, фраза за фразой. В этом процессе начинается движение социолога от позиции “соучастника”, вовлеченного в мир повседневных образов индивидов, к позиции интерпретатора - аналитика, критически осмысливающего ситуацию с позиции социального знания. В ходе внимательного прочтения документа справа на полях транскрипта делаются первичные краткие комментарии (memos - короткие комментарии, чувства, идеи, ключевые слова, которые пришли в голову по ходу чтения). Они сопоставляются с зафиксированными ранее в полевом журнале исследовательскими комментариями, с контекстом ситуации.
При вторичном прочтении идет разработка и осмысление первичных кодов - понятий, представляющие собой первый уровень интерпретации. Текстовые данные разбиваются на отдельные части – строки, предложения, секвенции, компонуются по темам, тщательно исследуются, сравниваются по подобию и различиям и маркируются. Для выбора имени метки - кода желательно использовать или терминологию тех теорий, которые привносит сам исследователь, или лексический материал респондентов.
При последующих прочтениях одни коды оказываются неточными и заменяются новыми, текст перечитывается снова, фиксируются новые нюансы. Как правило, полученные в ходе интервью данные намного богаче того списка тем, которые вы закладывали первоначально. И так несколько раз. Исследователь уточняет свой угол зрения, возвращается к транскрипту снова и снова, открывает новые смыслы.
Присваиваемое каждому куску текста имя, или метка, может пониматься как категория, находящаяся на очень низком уровне абстракции. Эта работа напоминает подготовку предметного указателя для книги или же создание закладок в компьютерных текстовых редакторах.
Кодирование рекомендуется проводить в компьютерной системе, к примеру, в программе «ATLAS/ti», позволяющей распечатывать все коды с соответствующими отрывками. Таким образом, после первичного кодирования исследователь составляет общий список выявленных тем - кодов, что позволяет их дальнейшую конкретизацию.
В процессе кодирования две аналитические процедуры являются основными, хотя их характер в каждом типе кодирования изменяется. Первая процедура относится к постановке вопросов типа "что?", "где?", "как?", вторая - к проведению сравнений. Открытое кодирование требует применения сравнительного метода, то есть получения ответа на вопросы и проведения сравнений в чем данный случай отличается от предыдущего. Эти две процедуры помогают придать понятиям точность и конкретность.
Процесс открытого кодирования предполагает несколько тактик:
Построчный анализ, начиная с первого текста.
Анализ текста по предложениям, абзацам или целому документу путем постановки вопросов и присвоения метки: "Какова главная идея, выявленная в этом предложении, абзаце или документе?"
Семенова В.В. рекомендует в качестве элементарной единицы анализа брать отдельный отрывок текста, эпизод, содержащий внутренне законченный сюжет (пассаж, секвенцию). Текст разбивается на такие смысловые единицы и проводится анализ каждого отрывка более детально. В зависимости от целей исследователя секвенции могут быть выстроены по темам, по времени, сторонам жизни, эмоциональным переживаниям.
Важно отметить, что исследователь видит именно те данные, которые он находит полезными, однако эта полезность избирательна и зависит в какой-то мере от таких обстоятельств, как:
Умение чувствовать текст, так как не всегда данные при их разбиении приближают нас к пониманию феноменов.
Опыт исследователи, который нужен для «понимания» и «чувствования» данных.
Необходимая организация труда исследователя. Процесс кодирования – весьма времязатратная процедура.
Дадим некоторые общие практические рекомендации по работе с кодами:
Наиболее целесообразно поручать создание кодов одному из исследователей, который займется не только созданием, но развитием и переоценкой всего кодировочного листа.
Необходимо делать пробное кодирование интервью перед кодированием всего массива данных.
Избегать кодирование обрывочных фраз. Необходимо брать всю фразу, лучше – абзац для кодирования.
Возможно двойное и тройное кодирование, когда одной и той же фразе, цитате из интервью могут быть даны несколько кодов.
Российский исследователь В.Ильин рекомендует проводить открытое кодирование сразу же в процессе транскрибирования.
Богдан и Биклен (Bogdan&Biklen) предложили классификацию семейств кодов, которая, в сущности, делит коды по определенным содержательным направлениям:
Семейство кодов |
Описание кода |
|
|
Контекстовые коды |
Сортируется общая информация по поводу места, где проводится исследование, контекста |
|
|
Определение ситуационных кодов |
Сюда помещаются коды, которые описывают то, как респонденты характеризуют ситуацию |
|
|
Взгляды респондентов на определенные темы |
Разделяемые респондентами нормы и правила, их взгляды на общие темы. |
|
|
Взгляды респондентов на других людей и объекты |
Представления респондентов о самих себе и о тех предметах, которые составляют их мир |
|
|
Процессуальные коды |
Фразы и выражения респондентов, которые связаны с последовательсностью событий, с изменениями с течением времени, с переходом из одного статуса в другой |
|
|
Коды деятельности |
Коды, связанные с различными типами деятельности, состояниями активности |
||
Событийные коды |
Данные, которые связаны с цепью событий, которые имеют отношения к самим респондентам и к тем сторонам жизни, которые имеют отношение к исследованию. |
|
|
Стратегические коды |
Стратегии и тактики, которые люди выстраивают для того, чтобы достичь какие-либо цели. |
|
|
Коды взаимоотношений и социальности |
Неформальные взаимоотношения между людьми и повторяющиеся шаблоны поведения, которые не прописаны в законах, но которые случаются довольно часто |
|
|
Методологические коды |
Все коды, связанные с процессом проведения исследования, с проблемами, дилеммами и удачами, которые происходили во время исследования |
|
|