2.8. Защита выпускной квалификационной (дипломной) работы

Порядок защиты дипломных работ определяется «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации», утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 25.05.94 г. № 3, письмом Госкомвуза России 08-36-130 ин/08-13 от 25.11.94 г. «О государственных аттестационных комиссиях», Уставом университета, «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников университета», Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по основной профессиональной образовательной программе (специальности).

Защита дипломной работы является составной частью итоговой государственной аттестации студентов высших учебных заведений и проводится публично, т. е. на открытом заседании ГАК (с участием не менее двух третей ее состава), на котором могут присутствовать все желающие.

Защита включает в себя несколько этапов:

• представление дипломника (осуществляется секретарем комиссии);

• доклад дипломника (краткое сообщение о содержании и результатах исследования в течение 7-10 минут);

• ответы на вопросы членов ГАК или присутствующих на защите;

• заслушивание (зачитывание) отзыва научного руководителя и рецензий;

• заключительное слово дипломника.

Содержание работы должно быть изложено дипломником четко, лаконично. В выступлении дипломник должен отразить основные аспекты работы и выводы, сделанные им в процессе исследования:

• актуальность темы, цели и задачи дипломной работы, объект и предмет исследования, ключевые моменты теоретической и практической значимости дипломной работы;

• методологические и теоретические положения, на которых базируется дипломная работа;

• результаты проведенного анализа изучаемого явления, перспективы продолжения работ по обсуждаемой проблеме, а также вскрытие имеющихся недостатков работы и пояснение их причин;

• основные положения и выводы по результатам проведенной работы;

• конкретные предложения по решению профессиональной проблемы или совершенствованию профессиональных процессов с обоснованием возможности их реализации в условиях конкретной службы предприятия, учреждения, организации;

• профессиональный эффект от данных разработок.

В текст доклада не рекомендуется включать теоретические положения, заимствованные из литературных или нормативных документов, так как они не являются предметом защиты. Особое внимание необходимо сосредоточить на собственных разработках, призванных продемонстрировать личный вклад автора дипломной работы в достижение полученных результатов.

В процессе защиты дипломной работы студент имеет право использовать компьютер, разнообразную аудио- и видеоаппаратуру. Все материалы, представляемые в виде схем, диаграмм или чертежей, должны быть оформлены так, чтобы дипломник мог демонстрировать их без особых затруднений, и они были видны всем присутствующим в зале.

От правильно выбранного темпа, громкости и интонации голоса зависит речь дипломника, которая должна быть не только уверенной, ясной для понимания, но и выразительной. Спокойная, неторопливая манера изложения всегда импонирует слушателям.

Следует учесть и такой вопрос, как выбор одежды, прически, позы при выступлении с докладом, а также жестов, манер и других внешних форм поведения.

Членам ГАК предоставляется право задавать вопросы, как по теме выпускной работы, так и для выявления эрудиции студента. На вопросы следует отвечать по существу, четко, кратко, с хорошей аргументацией. Если возможны ссылки на текст дипломной работы, то их нужно обязательно делать. Это придает ответам наибольшую убедительность и одновременно позволит подчеркнуть достоверность проведенного исследования.

Отвечая на вопросы, важно проявлять скромность при оценке своих научных результатов и тактичность к задающим вопросы. Если задан вопрос, не имеющий прямого отношения к выполненной теме исследования, не следует спешить это подчеркивать. Можно попросить повторить вопрос в другой, уточненной форме и, по возможности, дать компетентный ответ.

После этого заслушиваются (зачитываются) отзывы научного руководителя и рецензентов, с которыми студент ознакомлен заранее. Студенту предоставляется возможность ответить на содержащиеся в них замечания.

В ходе защиты с замечаниями по содержанию дипломной работы, а также доклада и ответов на вопросы может выступить научный руководитель или рецензент, кто-либо из членов комиссии или любой из присутствующих на защите.

В заключительном слове дипломника будут вполне уместны слова благодарности, высказанные в адрес научного руководителя, рецензентов, членов ГАК и всех тех, кто имел непосредственное отношение к защищаемой работе.

После защиты дипломов члены ГАК на закрытом заседании оценивают дипломные исследования по четырехбальной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). В процессе обсуждения и оценки во внимание принимаются:

• актуальность темы и ее соответствие современным требованиям;

• полнота раскрытия темы и обстоятельность изложения научно-теоретических и практических обоснований выдвигаемых положений и рекомендаций;

• обоснованность самостоятельных выводов и предложений;

• ценность полученных результатов исследования и возможность их применения в практической деятельности;

• уровень выступления дипломника (содержание доклада, правильность ответов, способность вести научную дискуссию);

• качество оформления дипломной работы;

• мнения научного руководителя и рецензентов;

• научная работа и успеваемость студента за все время обучения в вузе.

Защита может быть оценена на:

«Отлично» – работа полностью соответствует предъявленным требованиям. Имеются четкие обоснования производимых выводов: достаточно теоретического, практического и профессионально значимого материала, имеются рекомендации и указаны перспективы в развитии темы и в решении выявленных проблем. В выступлении студент показал владение методами научного исследования: готовность проводить наблюдения, анализ и обобщение на уровне теории и на уровне практики, четкое понимание проблем, методов, целей, объекта и предмета изучения, умение ставить и решать конкретные частные задачи.

«Хорошо» – работа соответствует предъявляемым требованиям, но имеется незначительные замечания либо к самой работе, либо к выступлению студента, либо к его ответам на вопросы членов комиссии.

Примечание. В случае, если работа заслуживает высокой оценки, то возможны следующие рекомендации Государственной аттестационной комиссии:

1) подготовка к публикации наиболее удачных фрагментов или разделов работы;

2) подготовка выступления на научных и научно – практических конференциях;

3) поступление в аспирантуру.

«Удовлетворительно» – в работе в основном соблюдается предъявляемые требования, но имеются значительные замечания либо к самой работе, либо к выступлению студента, либо к его ответам на вопросы членов комиссии.

«Неудовлетворительно» – не соблюдается предъявляемые требования, и имеются значительные замечания к самой работе, к выступлению студентов, к его ответам на вопросы членов комиссии.

Вопрос о возможности повторной защиты решается ректором университета индивидуально для каждого студента.

Результаты аттестационных испытаний объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний аттестационной комиссии. Члены комиссии, не согласные с общей оценкой, вправе запротоколировать особое мнение.

Присвоение квалификации по специальности выпускнику университета и решение о выдаче ему диплома о высшем образовании принимается Государственной аттестационной комиссией при условии успешной защиты выпускной квалификационной работы.

Решение Государственной аттестационной комиссии принимается простым большинством голосов членов комиссии, участвующих на заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

Комиссия вправе отметить лучших дипломников, а также дать рекомендацию к публикации и дальнейшему исследованию. Государственная аттестационная комиссия может высказать суждение о необходимости направить наиболее способных выпускников в аспирантуру (решение принимается кафедрой) для продолжения работы по теме в форме диссертационного исследования.

В случае получения рекомендации к публикации, дипломник (молодой специалист) излагает основные данные научного исследования в виде монографии или статьи в научный журнал, сборник единолично или в соавторстве с научным руководителем.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Борикова, Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу [Текст]: учеб. пособие /Л.В.Борикова, Н.А.Виноградова. – 2-е изд., стереот. – М.: Академия, 2002.

2. Валуева, А. Методика подготовки рукописи научной работы: Вопросы композиции, стиля и оформления [Текст] /сост. А.А. Валуева. – М.: ГБЛ, 1982.

3. Вейнгольд, Ю.Ю. Логика научного исследования и открытия [Текст]: учеб. пособие /Ю.Ю.Вейнгольд. – Белгород: Изд-во БелГТАСМ, 1999.

4. Гречихин, В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований [Текст] /В.Г.Гречихин, М.: 1998.

5. Дипломная работа: написание, оформление, защита [Текст]: учеб. методич. пособие /под ред. С.А.Вангородской. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2004.

6. Кочетов, А.И. Культура педагогического исследования [Текст]/ А.И.Кочетов. – Мн.: 1996.

7. Кузин, Ф.А. Диссертация: Методика написания. Правила оформления. Порядок защиты [Текст]: практ. пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов /Ф.А.Кузин. – М.: Ось – 89, 2001.

8. Методические рекомендации по подготовке и оформлению курсовых работ и дипломных проектов (работ) [Текст]/Белгородский гос. ун-т; сост.: Г.И.Ткаченко, А.И.Никитин, Е.В.Вишневский. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2002.

9. Методические указания по подготовке дипломных работ [Текст]: учеб. пособие. - 2-е изд., испр. и доп. /сост.: В.П.Бабинцев, А.П.Кривец. - Белгород: Изд-во БИГМУ, 2004.

10. Научные работы: методика подготовки и оформления: курсовые, дипломные, магистерские диссертации [Текст]/авт. – сост. И.П.Кузнецов. - 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Амалфея, 2000.

11. Радаев, В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. [Текст] /В.В.Радаев. – М.: ГУ-ВШЭ: ИНФРА-М, 2001.

12. Эхо, Ю. Письменные работы в вузе: Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации [Текст]/Ю.Эхо. – М.: ИНФРА-М, 2000.

13. Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы [Текст]/В.А.Ядов. – Самара: Изд-во Самарского ун-та, 1995.

Приложение 1