Глава 2.

1. Общий обзор объекта исследования.

2. Обзор объекта исследования в целом.

3. Отдельные аспекты объекта исследования, имеющие значение для раскрытия темы ВКР.

4. Основная цель резюме в данной главе – сформулировать практические задачи, решение которых будет приведено в третьей главе. Выводы, сформулированные в резюме, не повторяют факты, а комментируют, трактуют их.

5. Основная задача второй главы – привести результаты анализа различных сторон объекта исследования в контексте предмета исследования.

Глава 3.

1. Положения и разработки, предлагаемые автором.

2. Аргументированные утверждения автора о новизне, необходимости и возможности применения его предложений и разработок.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Общая последовательная компоновка, в виде обобщения, всех полученных в результате исследования темы ВКР выводов по каждому параграфу или главе в целом.

2. Общий вывод по итогам работы с предложениями.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Нормативно-правовые акты (располагаются в обратнохронологическом порядке).

2. Научная и учебная литература по теме (учебные пособия, монографии, статьи из сборников, статьи из журналов, авторефераты диссертаций) Документы располагаются в алфавитном порядке. Сведения о произведениях одного автора должны быть собраны вместе.

3. Справочная литература.

4. Иностранная литература (Описание дается на языке оригинала, расположение документов в порядке алфавита).

5. Периодические издания.

6. Электронные ресурсы.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Содержание

Введение…………………………………………………………3

1. АННОТАЦИЯ И РЕФЕРАТ…………………………………….5

1.1. Аннотация: определение, сущность, назначение и

виды……………………………………………………………....6

1.2. Структура и содержание аннотации. Требования

к аннотированию…………………………………………...........7

1.3. Реферат как жанр научной литературы…………………....9

1.4. Методика подготовки студенческого реферата………….11

1.5. Структура студенческого реферата и основные

требования к его оформлению…………………………………15

2. КУРСОВАЯ И ВЫПУСКНАЯ

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА……………….……………21

2.1. Назначение, особенности структуры и содержания

курсовой работы……………………………………………..…21

2.2. Написание курсовой работы……………………………26

2.3. Требования к оформлению курсовой работы……………33

2.4. Защита курсовой работы…………………………………..35

2.5. Выпускная квалификационная (дипломная) работа:

цель, задачи, последовательность организации написания.....36

2.6. Структура и содержание выпускной

квалификационной работы…………………………..………...42

2.7. Требования к оформлению выпускной

квалификационной работы………………………………….....47

2.8. Защита выпускной квалификационной (дипломной)

работы……………………………………………………...……58

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА……………………………64

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………66

1 Платонова М.Н. Дидактика социального образования: Особенности обучения социальной работе. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета., 2001.

2 Платонова М.Н. Дидактика социального образования: Особенности обучения социальной работе. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета., 2001. – С. 84.

3 Новокшонова Г. Многодетная семья: модель помощи //Социальная работа. – 1993. - № 3. – С. 15-16.

4 Цит. по кн.: Курт Левин Разрешение социальных конфликтов: пер. с англ. – СПб.: Изд-во «Речь», 2000. – С. 31.

Цит. по ст.: Фесуненко О. Личность – семья - предприятие //Социальная работа. - 1993. – № 3. - С. 48.

5 См. об этом: Бочарова В. Личность – семья – община //Социальная работа. – 1992. - № 1. – С. 3-9.

1 См., например: Липский И., Савин Ю. Социальная работа в воинской среде //Социальная работа. – 1993. - № 3. – С. 33-34.

2 См. также: Пронина Е.А. Чем обусловлена позиция эксперта? //СОЦИС. – 1999. - № 3., Чередниченко В.В. Применение экспертных оценок в социологических исследованиях //СОЦИС. – 1981. - № 3.

3 Об этом более подробно см.: Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, - 2002.

4 Там же. – С. 35.

5 Указ соч. – С. 41.

6 Конституция российской Федерации. – М.: Приор, [2001].

99