5.5.2. Конструктная валидность

Конструктная валидность теста показывает, насколько его ре­зультаты могут рассматриваться в качестве меры некоего теорети­ческого конструкта или свойства. Это один из основных видов ва­лидности, отражающий степень репрезентации исследуемого пси­хического свойства в результатах теста. С помощью конструктной валидности исследователь определяет область теоретической структуры психологических явлений, которые измеряет тест. По­нятие конструктной валидности указывает на высокую зависи­мость эмпирических связей теста от теоретических представлений автора теста об измеряемом свойстве.

Смысл валидизации по конструкту заключается в том, чтобы выделить основное понятие, конструкт, на измерение которого направлен тест, поставить ему в соответствие набор эмпирических индикаторов (собственно тестовых заданий) и обосновать это соответствие. Именно в этом обосновании заключается сложность конструктной валидизации. Приступая к ней, исследователь может начать с самого теста, который он хочет лучше понять, а может - с идеи, которую он хочет оценить. Интерпретация теста, основанная на конструктной валидности создается постепенно и, вероятно, никогда не заканчивается. По мере роста знаний формируется более полный список влияний, воздействующих на тестовые оценки, и можно подсчитать силу и характер каждого из них. Как отмечает Л. Кронбах, в настоящее время интерпретация даже са­мых устоявшихся психологических тестов далека от идеала [56].

Проверка конструктной валидности может осуществляться следующими способами:

1. Сопоставление исследуемого теста с другими методиками, конструктное содержание которых известно. Это наиболее про­стой для исследователя способ. Между баллами по двум тестам подсчитывается коэффициент корреляции. Положительная корре­ляция указывает на то, что разрабатываемый тест измеряет при­мерно ту же сферу поведения, способность, психологическое ка­чество, что и эталонная методика. Такая процедура напоминает валидизацию по критерию, так как можно сказать, что в данном случае эталонный тест, валидность которого определена, выступа­ет в качестве независимого критерия. В данном случае, в отличие от критериальной валидности, не требуется слишком высокого ко­эффициента корреляции. Если окажется, что новый и эталонный тесты практически идентичны по содержанию и разрабатываемая методика не обладает преимуществом краткости или легкости применения, то это означает лишь дублирование эталонного теста.

2. Во многих случаях бывает трудно найти какой-либо апро­бированный тест на измеряемое свойство, валидность которого была бы известна. В этом случае исследователь формулирует ряд предсказательных гипотез о том, как будет коррелировать его но­вый тест с другими тестами, измеряющими родственные характе­ристики. Эти гипотезы выдвигаются на основании теоретических представлений об измеряемом свойстве. При этом конструктная валидность характеризуется не только связями проверяемого теста с близкородственными показателями, но и с теми, с которыми, ис­ходя из гипотезы значимых связей, наблюдаться не должно. Эти подходы определяются как конвергентная и дивергентная валид­ность.

3. Особым и наиболее информативным способом проверки конструктной валидности является факторный анализ. Он позво­ляет статистически проанализировать структуру связей исследуе­мого теста с другими известными и латентными факторами, вы­явить общие и специфические для группы сопоставляемых тестов факторы, определить степень их представленности в результатах, т.е. определить факторный состав и факторные нагрузки результа­та теста. А. Анастази подчеркивает, что главное назначение фак­торного анализа состоит в упрощении описания данных путем со­кращения числа категорий до нескольких общих факторов или свойств [2]. Исключительная важность процедуры факторного анализа является основанием для выделения ее в особый вид кон­структной валидности - факторную валидность.

Проверка конструктной валидности с помощью факторного анализа подчиняется следующей логике. Первоначально исследо­ватель на теоретической основе выстраивает структуру основного конструкта. Затем проводит факторный анализ эмпирических ин­дикаторов (пунктов теста) и получает новую, эмпирическую структуру конструкта, обычно не совпадающую с теоретической. После этого рассматривается степень "совпадение - несовпаде­ния" и состав эмпирических индикаторов. Результат факторного анализа рассматривается как проверка пригодности данного теста для эмпирического исследования данного конструкта.

4. Внутренняя согласованность пунктов теста также является важным аспектом конструктной валидности. Она отражает то, на­сколько отдельные пункты подчинены основному направлению теста как целого и ориентированы на изучение одного и того же конструкта. В качестве критерия используется суммарный балл данного теста, который коррелируется с ответами на каждое зада­ние. Следует отметить, что критерий внутренней согласованности указывает лишь на меру связи всего содержания теста с измеряе­мым конструктом, не давая информации о природе измеряемого свойства, и поэтому одного лишь измерения внутренней согласо­ванности недостаточно для утверждения о конструктной валидно­сти теста.

5. Одним из способов проверки конструктной валидности тес­та является введение экспериментальной переменной. Данный способ заключается в первоначальном проведении тестирования в обычных для испытуемых условиях, а затем в ситуации действия фактора, который может существенно повлиять на результаты теста. Например, при валидизации теста диагностики тревожности мы проводим тестирование студентов в обычной ситуации и затем перед экзаменом. Коэффициентом валидности в этом случае будет степень достоверности различий между результатами первого и второго тестирования.