- •Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Блохин Василий Геннадьевич, к.И.Н., доцент кафедры
- •Содержание
- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины
- •Объем дисциплин и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Тематическая структура курса «Археология»
- •Раздел 3. Содержание дисциплины
- •3.1. Краткое содержание тем
- •Раздел 4. Тематика заданий по различным формам контроля
- •4.1. Тематика контрольных работ (с разделением на 3 модуля)
- •1 Модуль
- •2 Модуль
- •3 Модуль
- •4.2. Темы рефератов
- •4.3. Перечень вопросов к экзамену
- •Раздел 5. Учебно-методическое обеспечение курса
- •Учебно-методические материалы Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов Советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •Описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины»
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •Рекомендации по работе с литературой
- •Советы по подготовке к контрольным работам
- •Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса, по выполнению домашних заданий
- •Учебно-методические материалы (лекции)
- •Конспекты лекций Тема № 1. Предмет археологии, ее методы, задачи и источники
- •Тема №2. История отечественной археологии
- •Тема №3. Палеолит
- •Тема №4. Мезолит
- •Тема №5. Неолит
- •Тема №6. Энеолит
- •Тема №7. Бронзовый век Кавказа и Средней Азии
- •Тема № 8. Степи Евразии в эпоху бронзы
- •Тема №9. Бронзовый век лесной и лесостепной полосы
- •Тема №10. Ранний железный век
- •Тема №11. Степи Евразии в скифо-сарматское время (VII в. До н.Э. – IV в. Н.Э.)
- •Тема № 12. Античные государства Северного Причерноморья
- •Тема №13. Средневековые кочевники евразийских степей
- •Тема №14. Восточные славяне в V – XIII вв.
- •Тема №15. Археология Древней Руси
- •Учебно-методические материалы Практические занятия (семинары)
- •План проведения практических занятий (семинаров)
- •Краткие теоретические и учебно-методические материалы по темам занятий Тема №1. Археологические источники и проблемы исторических реконструкций
- •Тема № 2. Методика полевых археологических исследований
- •Вопросы, выносимые на обсуждение; тексты ситуаций для анализа
- •Тема № 3. Индоиранская проблема в свете археологических данных
- •Тема № 4. Формирование государств у тюркоязычных кочевников по археологическим и письменным данным
- •Словарь терминов и персоналий (глоссарий) Термины
- •Персоналии
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Темы рефератов
- •Темы самостоятельной работы студентов
- •Тестовые задания к курсу «Археология» Тема № 1. Археология и е место среди исторических наук. Зарождение и становление отечественной археологии
- •Тема № 2. Каменный век
- •Тема № 3. Энеолит и бронзовый век Кавказа и Средней Азии
- •Тема № 4. Бронзовый век степей Евразии, лесостепной и лесной полосы
- •Тема № 5. Ранний железный век. Степи Евразии в скифо-сарматской время
- •Тема № 6. Античные государства Северного Причерноморья
- •Тема № 7. Средневековые кочевники евразийских степей
- •Тема № 8. Древняя Русь
- •Контрольные вопросы по каждой теме учебной программы и по всему курсу
- •Экзаменационные вопросы
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации гоу впо «Волгоградский государственный университет»
Кафедра археологии и зарубежной истории
Блохин Василий Геннадьевич, к.и.н., доцент кафедры
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Археология
Специальность:_______________________________________________________________________________________________________________________________
Утверждено Рекомендовано
Ученым советом факультета кафедрой_______________________
Протокол №____ Протокол №___
«____»_______________200_ г. «____»_______________200_ г.
Декан факультета _____________ Зав. кафедрой____________________
Волгоград
2009 г.
Блохин Василий Геннадьевич, к.И.Н., доцент кафедры
Учебно-методический комплекс «Археология»
составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Основной образовательной программой по специальности ____________________________________________
Дисциплина входит в федеральный / региональный компонент цикла общих гуманитарных и социально-экономических / математических и естественнонаучных / общепрофессиональных / специальных дисциплин / дисциплин специализации и является обязательной для изучения / изучается по выбору / факультативный цикл.
_________________________________________________________________
Содержание
Наименование раздела |
СТР. |
Содердание |
3 |
Раздел 1. Пояснительная записка |
4 |
РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
6 |
Раздел 3. Содержание дисциплины |
10 |
Раздел 4. Тематика заданий по различным формам контроля |
13 |
РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА |
16 |
Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов |
20 |
Учебно-методические материалы (лекции): конспекты лекций, литература, контрольные задания |
23 |
Учебно-методические материалы (семинары): краткие УММ, литература, контрольные задания, указания |
62 |
Словарь терминов и персоналий (глоссарий) |
71 |
ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО, РУБЕЖНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ: |
91 |
темы рефератов |
91 |
темы СРС |
95 |
тестовые задания |
97 |
контрольные вопросы |
110 |
Раздел 1. Пояснительная записка
1.1. Цели преподавания дисциплины.
Дать студентам представление об исторических процессах и тенденциях социально-экономического развития общества, прослеживаемых на археологических материалах. Воспитательной целью дисциплины является актуализация чувства патриотизма и выработка мотиваций направленных на сохранение объектов культурно-исторического наследия.
1.2. Задачи изучения дисциплины.
● изложить общий ход развития древних обществ
● выявить причинно-следственные связи наиболее важных событий
1.3. Студенты должны:
● самостоятельно работать с источниками и литературой
● связно и грамотно излагать материал перед аудиторией
● анализировать и обобщать собранный и изученный материал
● выработать и отстаивать свою точку зрения на спорные исторические проблемы.
● знать возможности использования археологических источников в реконструкции исторического прошлого
● иметь представление об основных этапах этно- и культурогенеза древних обществ
● знать хронологические периоды, основные даты исторических событий, географическое расположение изучаемых культур, уровень их духовности и культуры, уровень их экономического и социального развития, термины и понятия, географические названия в рамках дисциплины.
1.4. Учебная дисциплина «Археология» имеет статус общегуманитарной, и предназначена для студентов I курса факультета философии, истории, международных отношений и социальных технологий, обучающихся по специальности «История».
1.5. Форма работы студентов: лекции, семинарские занятия, написание рефератов, выполнение контрольных работ.
1.6. Виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый.
1.7. Методика формирования результирующей оценки