![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины.
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины.
- •Раздел 2. Содержание учебной дисциплины.
- •Практические (семинарские) занятия
- •Раздел 3. Контроль усвоения знаний по дисциплине.
- •Раздел 4. Протокол согласования рабочей программы.
- •Раздел 6. Лист изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу.
- •Лекционный курс
- •Тема 1. Что такое философия? План:
- •1. Понятие мировоззрения. Исторические формы мировоззрения
- •2. Сущность философского мировоззрения
- •3. Философия и наука
- •4. Основные функции философии
- •Тема 2. Античная философия План:
- •1. Становление древнегреческой философии
- •2. Классическая греческая философия
- •3. Эллинистически-римская философия
- •4. Возникновение христианства
- •Тема 4. Средневековая философия План:
- •1. Теоцентризм философии средних веков
- •2. Патристика
- •3. Схоластика
- •4. Фома Аквинский
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения План:
- •1. Антропоцентризм философии Возрождения
- •2. Социально-политические учения Возрождения
- •3. Реформация
- •Тема 6. Философия Нового времени План:
- •1. Научная революция XVI–XVII вв.
- •2. Проблема метода познания в философии Нового времени
- •3. Философия Просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия План:
- •1. И. Кант – основоположник немецкой классической философии
- •2. Абсолютный идеализм Гегеля
- •3. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •4. Материалистическое понимание истории к. Маркса
- •Тема 8. Постклассическая философия XIX – начала XX в. План:
- •1. Формирование иррационалистической философии
- •2. Философия жизни
- •3. Позитивизм
- •4. Прагматизм
- •Тема 9. Русская религиозная философия (XIX – начало XX вв.) План:
- •1. Особенности русской философии
- •2. Споры о судьбах России в I-ой половине XIX в.
- •3. Философия всеединства в. С. Соловьева
- •4. Философия свободы н. А. Бердяева
- •Тема 10. Проблемы научной рациональности План:
- •1. Понятие современности. Дилемма сциентизма и антисциентизма
- •2. Философия науки: неопозитивизм
- •3. Философия науки: постпозитивизм
- •4. Структурализм
- •5. Герменевтика
- •6. Постмодернизм
- •Тема 11. Проблемы философской антропологии План:
- •1. Антропологический поворот в философии XX века
- •2. Феноменология
- •3. Экзистенциализм.
- •4. Психоанализ.
- •5. Философская антропология.
- •Тема 12. Проблемы социальной философии План:
- •1. От классического к постклассическому образу социальной реальности. Понятие интерсубъективности
- •2. Отказ от «логики проекта». Критика «историцизма» к. Поппером
- •3. «Критическая теория» общества Франкфуртской школы
- •4. Типология общественной организации. Концепция «постиндустриального общества»
- •5. Теория модернизации. Ценности либерализма
- •6. Стадиальный и цивилизационный подходы к исследованию общества
- •7. Проблемы и перспективы современной цивилизации
2. Абсолютный идеализм Гегеля
Кант исследует разум как одну из присущих человеку познавательных способностей. Но с конца XVIII века наряду с изучением разума как индивидуальной познавательной способности возрастает интерес к исследованию внеиндивидуального разума, т. е. общественного сознания, результатов духовного производства общества. Его продукты (научные теории, нравственные идеи, правовые нормы, религиозные ценности и т. д.) отделены от индивидуума, они существуют в рамках всей человеческой культуры.
Путь от Канта к Гегелю (1770–1831) – это путь, на котором кантовское понимание разума как высшей способности человека, уступило место гегельянскому культу «мирового разума». Понятие «мировой разум» (или «мировой дух», «абсолютная идея») является центральным в гегелевской философии, оно обозначает прежде всего совокупность духовных достижений человечества. По отношению к духовному развитию отдельного человека «мировой разум» выступает как нечто объективное и первичное. Такая философская позиция называется объективным идеализмом.
Однако, идеализм Гегеля не просто объективный, это абсолютный идеализм. Дело в том, что Гегель обожествил общественное сознание и оторвал от его создателей – людей. Другими словами, Гегель деперсонифицировал мышление, «освободил» его от реального носителя – человеческого рода. Подобно обычным человеческим идеям, которые первичны по отношению к продуктам человеческой деятельности, мировой разум Гегеля первичен по отношению ко всему существующему.
Так мы подошли к центральному положению философии абсолютного идеализма – идее тождества разума и действительности (бытия и мышления). Суть этой идеи в том, что реальный мир понимается как проявление идеи, понятия, духа. Отсюда следует, что мир в основе своей разумен, существует и развивается по законам, внутренне присущим мышлению, разуму.
Нетрудно заметить, что гегелевский мировой разум очень напоминает бога, подобно ему мировой разум существует до возникновения природы, человека. Однако, между ними имеются и определенные различия. Бог всегда равен самому себе, а мировой разум находится в состоянии непрерывного развития. Гегель создает учение о развитии мирового разума, называя его диалектикой. В своем развитии разум проходит три этапа, в связи с чем философская система Гегеля содержит три части: Логику, Философию природы и Философию духа.
Первый этап – это этап «доприродного» развития мирового разума, его развитие в «стихии чистого мышления». Свое содержание мировой разум раскрывает здесь в системе связанных и переходящих друг в друга понятий (категорий). Переход от одного понятия к другому происходит по определенным законам, законам диалектики. Из этих рассуждений можно увидеть, что Гегель под логикой понимает не обычную логику, изучающую законы человеческого мышления («субъективная логика»), а некую независимую от людей «объективную логику». Эта новая, получившая название «диалектической», логика является не логикой человеческой мысли, а, в конечном счете (если иметь в виду идею тождества), логикой самого предметного мира. Диалектическая логика является второй, после идеи тождества, важнейшей идеей гегелевской философии.
Второй этап в развитии мирового разума – это природа, представляющая собой, по мнению Гегеля, «инобытие» мирового разума, «окаменевший дух». Философия природы – вторая часть философской системы Гегеля, по мнению большинства специалистов – самая слабая ее часть. Гегель плохо знал естествознание, поэтому у него встречается немало неточностей, ошибок. Гегель низко оценивает природу; он убежден, что в природе нет развития, есть лишь однообразное повторение одних и тех же состояний. Природа для Гегеля хотя и необходимое, но все же вспомогательное средство в процессе развития мирового духа. Природа нужна для того, чтобы из нее возник человек и вместе с ним человеческий дух.
На третьем, завершающем этапе развития мирового разума, происходит его возвращение к самому себе. Самопознание мирового разума осуществляется в различных видах человеческого сознания и деятельности. Третья часть системы – «Философия духа» – охватывает все формы проявления человеческого духа: Это, во-первых, индивидуальное сознание; Во-вторых – сфера общества; В-третьих – общественное сознание.
1) Первая, самая очевидная форма существования человеческого духа – это индивидуальное сознание. Гегель называет его «субъективным духом». Учение о нем включает в себя антропологию, психологию, логику (обычную).
2) Человеческий разум действующий в общественной жизни и регулирующий ее Гегель называет «объективным духом». К основным формам объективного духа он относит право, политику, нравственность. Подробнее остановимся на гегелевском понимании нравственности, которое очень нетрадиционно. Нравственность по Гегелю – это объективный дух, который управляет жизнью социальных общностей (семья, государство, общество). Высшей формой проявления нравственности, по мнению Гегеля, является государство. Гегель обожествляет государство («это шествие Бога в мире»), только с ним связывает осуществление свободы. Свобода трактуется Гегелем также чрезвычайно оригинально: она означает право подчиняться закону. Конечно, Гегель прав, когда утверждает, что не существует свободы без закона, но трудно согласиться с его утверждением, что везде, где есть закон, есть и свобода. Такая свобода не подразумевает ни демократии, ни свободной прессы. К этим и другим либеральным ценностям Гегель относился с презрением. Не случайно Б. Рассел заметил, что «гегелевская свобода не исключает возможности существования концентрационных лагерей». Если поставить вопрос: существуют ли граждане ради государства или государство ради граждан? То Гегель поддержал бы первое утверждение. Индивид у Гегеля не цель, а средство, средство благоденствия государства.
3) Формы общественного сознания (искусство, религию, философию) Гегель называет абсолютным духом. Его исследованию посвящено 8 из 14 томов сочинений Гегеля. Именно здесь вершина гегелевской философии, представляющая собой грандиозную попытку осмыслить культурно-исторический процесс. Именно на этой стадии развития мирового духа он приходит к вершинам самопознания. Самопознание осуществляется в трех формах: сначала в форме созерцания, затем в представлении и, наконец, в самой высшей форме (позволяющей понять сущность) – в понятийном мышлении. Дух в форме созерцания – это искусство, в форме представления – религия, в форме понятий – философия. Философия, по Гегелю, – это «конечный пункт» саморазвития мирового разума. В своей философии он видел последний, завершающей этап длинного пути самопознания духа.
Общий вывод (и величайший пафос) гегелевской философии состоит в признании разумности мира. «Все действительное разумно, все разумное действительно» – писал Гегель. Да, в мире есть зло и несовершенство, но они могут и должны быть преодолены с помощью разума. Таким образом, перед нами не только рационалистическая, но и оптимистическая философия.