- •При изучении предмета рекомендуется литература ко всем темам:
- •1.Нормативно-правовые акты
- •2. Научная и учебная литература
- •3.Ресурсы Internet
- •Процесс обучения включает:
- •Тематический план дисциплины «Криминалистика»
- •Для студентов Юриспруденция (бакалавр) очной формы обучения
- •На 1 и 2 полугодие, 2015 – 2016 учебный год
- •Группы 26 юРд4210, 26 Юрд4220, 26 Юрд5310
- •1 Полугодие
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 2. Криминалистическая идентификация и установление групповой
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Раздел 2. Криминалистическая техника
- •Тема 3. Общие положения криминалистической техники. Криминалистическая фотография, аудиовидеозапись
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие по теме № 3
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 4. Криминалистическое учение о внешнем облике человека (габитоскопия)
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие по теме № 4
- •Правила описания внешности человека по методу словесного портрета
- •III. Национальность ( тип лица ):
- •IV. Анатомические признаки:
- •2. Голова в целом:
- •6. Лицо в целом:
- •7. Лоб:
- •9. Глаза:
- •10. Нос:
- •12. Губы:
- •14. Подбородок:
- •V. Функциональные признаки
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 5. Криминалистическое исследование следов (трасология)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •План описания дорожки следов и отдельного следа подошвы обуви
- •Фрагмент - протокола осмотра места происшествия
- •План - описания маловидимого и невидимого следа пальца руки в протоколе осмотра места происшествия
- •Описания следов орудия взлома на преграде
- •Протокола осмотра места происшествия (дверь со следами орудия взлома).
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 6. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств и следов их применения (Судебная баллистика)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Вопросы, выносимые на семинар 3:
- •Практические занятия по теме № 6
- •План занятия:
- •Описание обнаруженного огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание гильзы огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание пули огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Протокола осмотра места происшествия (обнаруженного пистолета)
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 7
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Описание в протоколе осмотра документов
- •Фрагмент протокола осмотра документа
- •Литература:
- •Тема 8. Криминалистические учеты
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 8
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •2 Полугодие
- •Тема 10.Тактмка следственного осмотра и освидетельствования
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практические занятие 1:
- •План занятия:
- •Практические занятие 2:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 11. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Методика проведения занятия
- •Заданные фабулы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 12. Тактика обыска и выемки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие 1:
- •План занятия:
- •Тема 13. Тактика допроса и очной ставки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 14. Тактика предъявления для опознания
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Литература:
- •Тема 15. Тактика назначения и порядок производства судебной экспертизы
- •Методические рекомендации:
- •1. Существуют различные формы применения специальных познаний при расследовании преступлений. Специальные познания могут применяться:
- •2. Согласно ст. 196 упк рф проведение экспертизы обязательно
- •3. Что такое предметы и объекты судебных экспертиз?
- •4. Подготовка к проведению экспертиз состоит в:
- •5. Требования, предъявляемые к образцам, направляемым для сравнительного исследования.
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
Тема 2. Криминалистическая идентификация и установление групповой
принадлежности и диагностика
Семинар - 2 часа
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в часы самоподготовки к данной теме, детальное рассмотрение вопросов, не вынесенных на лекционное обозрение, работа с литературными источниками.
Вопросы, выносимые на семинар:
Понятие и научные основы теории криминалистической идентификации.
Виды и формы криминалистической идентификации, ее объекты.
Установление групповой принадлежности в криминалистике.
Понятие и сущность криминалистической диагностики, и ее значение для раскрытия и расследования преступления.
Самостоятельная работа студентов
1.Подготовка рефератов по темам:
Криминалистическая идентификация и групповая принадлежность и их значение в уголовном судопроизводстве.
Криминалистическая идентификация в судебной экспертизе.
Значение установления групповой принадлежности в расследовании преступлений.
Сущность криминалистической диагностики и ее значение для расследования преступлений.
2.Решение вводных задач:
№ 1. В сентябре 1999 года в городе Москва террористами были взорваны несколько многоэтажных живых домов, в результате чего погибло несколько сотен мирных жителей столицы.
По данным фактам было возбуждено уголовное дело. В ходе проводимых по уголовному делу следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий в Москве были обнаружены еще несколько самодельных взрывных устройств, подготовленных к взрыву.
Так, 15 сентября 1999 года в подвале дома 15 по ул. Беговой г. Москвы были обнаружены подготовленные к подрыву 10 мешков неизвестного вещества, представляющего собой гранулы и пыль бело-желтого цвета. Подрыв заряда должна была инициировать тротиловая шашка с замедляющим механизмом в виде бытовых часов-будильника.
В ходе опроса местных жителей были установлены свидетели - супруги Петровы, которые при допросе описали внешность человека, похожего на чеченца, который в один из дней сентября 1999 года выгружал из автомобиля в подвал дома мешки с сыпучим веществом. На основании показаний свидетелей было составлено описание подозреваемого по методу словесного портрета, которое вместе с ориентировками было разослано в местные ОВД гор. Москвы. Вопрос: Какой вид идентификации был применен в данном случае?
№ 2.17 сентября 1999 года сотрудниками полиции Юго-Западного УВД г .Москвы по ориентировке был задержан житель гор. Черкесска Республики Дагестан некий Мухит Лайпанов, 1968 года рождения, проживавший в столице без регистрации.
Будучи предъявленным для опознания свидетелям Петровым, Лайпанов был ими категорически опознан как человек, выгружавший в один из дней сентября 1999 года мешки с сыпучим веществом в подвал д.125 по ул. Беговой.
Вопрос: Какой вид идентификации был применен в данном случае?
№ 3. При осмотре корпуса часов-будильника, присоединенного к подрывному заряду в качестве замедляющего устройства, на его поверхности были обнаружены следы пальцев рук, пригодные для идентификации личности. При производстве дактилоскопической экспертизы было установлено, что эти следы пальцев рук оставлены задержанным Лайпановым. Вопрос: Какой вид идентификации был применен в данном случае?
№ 4. При проведении химической экспертизы вещества, обнаруженного в подвале д.125 по ул. Беговой гор. Москвы было установлено, что обнаруженное в мешках вещество является взрывчатым и представляет собой механическую смесь из сахарного песка - 20%, гексогена - 40% и аммонала - 40% , причем сахарный песок был изготовлен на сахарном заводе № 1 гор.Черкесска Республики Дагестан. При осмотре верхней одежды, принадлежащей Лайпанову, в районе левого рукава его пиджака было обнаружено пылевидное вещество бело-желтого цвета. Согласно заключения проведенной химической экспертизы, это пылевидное вещество по химическому составу аналогично веществу, обнаруженному в подвале д.125 по ул. Беговой. Вопрос: Какой вид идентификации был применен в данном случае? Какие были обнаружены доказательства?