- •При изучении предмета рекомендуется литература ко всем темам:
- •1.Нормативно-правовые акты
- •2. Научная и учебная литература
- •3.Ресурсы Internet
- •Процесс обучения включает:
- •Тематический план дисциплины «Криминалистика»
- •Для студентов Юриспруденция (бакалавр) очной формы обучения
- •На 1 и 2 полугодие, 2015 – 2016 учебный год
- •Группы 26 юРд4210, 26 Юрд4220, 26 Юрд5310
- •1 Полугодие
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 2. Криминалистическая идентификация и установление групповой
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Раздел 2. Криминалистическая техника
- •Тема 3. Общие положения криминалистической техники. Криминалистическая фотография, аудиовидеозапись
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие по теме № 3
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 4. Криминалистическое учение о внешнем облике человека (габитоскопия)
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие по теме № 4
- •Правила описания внешности человека по методу словесного портрета
- •III. Национальность ( тип лица ):
- •IV. Анатомические признаки:
- •2. Голова в целом:
- •6. Лицо в целом:
- •7. Лоб:
- •9. Глаза:
- •10. Нос:
- •12. Губы:
- •14. Подбородок:
- •V. Функциональные признаки
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 5. Криминалистическое исследование следов (трасология)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •План описания дорожки следов и отдельного следа подошвы обуви
- •Фрагмент - протокола осмотра места происшествия
- •План - описания маловидимого и невидимого следа пальца руки в протоколе осмотра места происшествия
- •Описания следов орудия взлома на преграде
- •Протокола осмотра места происшествия (дверь со следами орудия взлома).
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 6. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств и следов их применения (Судебная баллистика)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Вопросы, выносимые на семинар 3:
- •Практические занятия по теме № 6
- •План занятия:
- •Описание обнаруженного огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание гильзы огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание пули огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Протокола осмотра места происшествия (обнаруженного пистолета)
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 7
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Описание в протоколе осмотра документов
- •Фрагмент протокола осмотра документа
- •Литература:
- •Тема 8. Криминалистические учеты
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 8
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •2 Полугодие
- •Тема 10.Тактмка следственного осмотра и освидетельствования
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практические занятие 1:
- •План занятия:
- •Практические занятие 2:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 11. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Методика проведения занятия
- •Заданные фабулы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 12. Тактика обыска и выемки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие 1:
- •План занятия:
- •Тема 13. Тактика допроса и очной ставки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 14. Тактика предъявления для опознания
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Литература:
- •Тема 15. Тактика назначения и порядок производства судебной экспертизы
- •Методические рекомендации:
- •1. Существуют различные формы применения специальных познаний при расследовании преступлений. Специальные познания могут применяться:
- •2. Согласно ст. 196 упк рф проведение экспертизы обязательно
- •3. Что такое предметы и объекты судебных экспертиз?
- •4. Подготовка к проведению экспертиз состоит в:
- •5. Требования, предъявляемые к образцам, направляемым для сравнительного исследования.
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
Вопросы, выносимые на семинар 2:
Время – 2 часа
Подготовка к допросу подозреваемого и обвиняемого. Допрос подозреваемого задержанного в порядке ст. 91 УПК РФ.
Допрос подозреваемого и обвиняемого в условиях бесконфликтной ситуации, а так же дающих ложные показания.
Допрос подозреваемого и обвиняемого при проверке заявленного алиби,
Подготовка к проведению и цель очной ставки. Тактика допроса на очной ставке
Фиксация результатов и хода допроса на очной ставке
Тактика допроса эксперта
Практическое занятие:
Время – 2 часа
Цель занятий: научить действовать в роли руководителя и участника оперативной группы по подготовке, планированию, проведению и фиксация хода и результатов допроса и очной ставки.
1. Контрольный опрос
Раскройте понятие, виды и задачи допроса.
Как используются положения психологии и педагогики в ходе допроса?
В чем заключается подготовка к допросу? Какова роль изучения личности допрашиваемого?
Раскройте понятие, задачи и виды очной ставки.
2.Изучение исходной информации и подготовка:
Решения о производстве допроса и очной ставки.
Плана производства допроса и очной ставки.
3. Проведение очной ставки студентами (по ранее данному заданию)
3. Подведение итогов.
Самостоятельная работа студентов
1.Подготовка рефератов по темам:
Предупреждение и разоблачение ложных показаний на допросе.
Тактические особенности допроса лиц ранее судимых.
2.Вопросы для самопроверки:
Раскройте понятие, виды и задачи допроса. Как используются положения психологии и педагогики в ходе допроса?
В чем заключается подготовка к допросу? Какова роль изучения личности допрашиваемого?
Как осуществляется планирование допроса? В чем проявляются особенности допроса потерпевших?
Назовите тактические приемы восстановления в памяти допроса забытых событий.
Назовите тактические приемы разоблачения лжи в показаниях свидетелей и потерпевших.
Каковы особенности допроса подозреваемых и обвиняемых?
Какие тактические приемы проводятся для установления психологического контакта с подозреваемым и обвиняемым?
Формы фиксации хода и результатов допроса?
Раскройте понятие, задачи и виды очной ставки.
Литература:
а). Основная:
Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993. М., 2014.
ФЗ РФ "О полиции".
ФЗ РФ "Об оперативно-розыскной деятельности" (ст. 6, ст. 10).
б) Дополнительная:
Карнеева Л.М. Тактические основы организации и производства допроса в стадии расследования. Изд. ВШ, Волгоград, 2012.
Васильев А.Н. Тактика отдельных следственных действий. М., 2013.
Соловьев А.Б. Использование доказательств при допросе. М., 2011.
Алексеев А.М. Психологические особенности показаний очевидцев. М., 2012.
Васильев А.Н., Карнеева Л.М. Тактика допроса при расследовании преступлений. М., 2010.
Лившиц Е.М., Белкин Р.С. Тактика следственных действий. Новый юрист. М., 1997.