- •При изучении предмета рекомендуется литература ко всем темам:
- •1.Нормативно-правовые акты
- •2. Научная и учебная литература
- •3.Ресурсы Internet
- •Процесс обучения включает:
- •Тематический план дисциплины «Криминалистика»
- •Для студентов Юриспруденция (бакалавр) очной формы обучения
- •На 1 и 2 полугодие, 2015 – 2016 учебный год
- •Группы 26 юРд4210, 26 Юрд4220, 26 Юрд5310
- •1 Полугодие
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 2. Криминалистическая идентификация и установление групповой
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Раздел 2. Криминалистическая техника
- •Тема 3. Общие положения криминалистической техники. Криминалистическая фотография, аудиовидеозапись
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие по теме № 3
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 4. Криминалистическое учение о внешнем облике человека (габитоскопия)
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие по теме № 4
- •Правила описания внешности человека по методу словесного портрета
- •III. Национальность ( тип лица ):
- •IV. Анатомические признаки:
- •2. Голова в целом:
- •6. Лицо в целом:
- •7. Лоб:
- •9. Глаза:
- •10. Нос:
- •12. Губы:
- •14. Подбородок:
- •V. Функциональные признаки
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 5. Криминалистическое исследование следов (трасология)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •План описания дорожки следов и отдельного следа подошвы обуви
- •Фрагмент - протокола осмотра места происшествия
- •План - описания маловидимого и невидимого следа пальца руки в протоколе осмотра места происшествия
- •Описания следов орудия взлома на преграде
- •Протокола осмотра места происшествия (дверь со следами орудия взлома).
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 6. Криминалистическое исследование оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств и следов их применения (Судебная баллистика)
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Вопросы, выносимые на семинар 3:
- •Практические занятия по теме № 6
- •План занятия:
- •Описание обнаруженного огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание гильзы огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Осмотр и описание пули огнестрельного оружия на месте происшествия
- •Протокола осмотра места происшествия (обнаруженного пистолета)
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Решение вводных задач:
- •3.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 7. Криминалистическое исследование документов
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 7
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Описание в протоколе осмотра документов
- •Фрагмент протокола осмотра документа
- •Литература:
- •Тема 8. Криминалистические учеты
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практические занятия по теме № 8
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •2 Полугодие
- •Тема 10.Тактмка следственного осмотра и освидетельствования
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практические занятие 1:
- •План занятия:
- •Практические занятие 2:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 11. Тактика следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Методика проведения занятия
- •Заданные фабулы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 12. Тактика обыска и выемки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие 1:
- •План занятия:
- •Тема 13. Тактика допроса и очной ставки
- •Вопросы, выносимые на семинар 1:
- •Вопросы, выносимые на семинар 2:
- •Практическое занятие:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Тема 14. Тактика предъявления для опознания
- •Методические рекомендации:
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Литература:
- •Тема 15. Тактика назначения и порядок производства судебной экспертизы
- •Методические рекомендации:
- •1. Существуют различные формы применения специальных познаний при расследовании преступлений. Специальные познания могут применяться:
- •2. Согласно ст. 196 упк рф проведение экспертизы обязательно
- •3. Что такое предметы и объекты судебных экспертиз?
- •4. Подготовка к проведению экспертиз состоит в:
- •5. Требования, предъявляемые к образцам, направляемым для сравнительного исследования.
- •Вопросы, выносимые на семинар:
- •Практическое занятие:
- •План занятия:
- •Самостоятельная работа студентов
- •1.Подготовка рефератов по темам:
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
- •Самостоятельно изучить
- •2.Вопросы для самопроверки:
- •Литература:
Тема 14. Тактика предъявления для опознания
Семинар - 2 часа
Практическое занятие - 4часа
Вид семинара – тематический.
Цель семинара: закрепление, углубление и расширение знаний, полученных на лекциях и в часы самоподготовки к данной теме, детальное рассмотрение вопросов, не вынесенных на лекционное обозрение, работа с литературными источниками.
Методические рекомендации:
Изучение материалов судебно-следственной практики показывает, что проведение опознания живых лиц, допускаются ошибки (подбор объектов), влекущие за собой утрату доказательственной информации. Предъявление для опознания проводится без учета психологических особенностей процесса формирования показаний опознающего лица.
а) в каких случаях проводится предъявление для опознания?
Когда в создании человека запечатлелось событие преступления, и так же общие и частные (индивидуальные) признаки объекта. Предъявление для опознания лица проводится в случаях, когда допрашиваемый заявляет, что наблюдал в связи с событием преступления человека, который:
ранее был неизвестен ему;
хорошо ему знаком, но тот знакомство отрицает;
ему известен, но Ф.И.О. не знает либо называет неправильно.
б) в чем заключается идентификационная сущность опознания?
Опознание при предъявлении объектов представляет собой своеобразную идентификацию, осуществляемую путем мысленного сравнения опознающим запечатленного в его памяти ранее наблюдавшегося им объекта (идентифицирующий объект) и получения на основе этого сравнения логического вывода об их тождестве, сходстве или различии.
Вывод о тождестве предъявляемого для опознания объекта делается тогда, когда устанавливается, что он является тем же самым объектом, который опознающий наблюдает ранее в связи с фактами, имеющими отношение к расследуемому событию. (Положительный вывод в категорической форме).
Сходство устанавливаются в том случае, когда опознающий может указать лишь на общие групповые (родовые) признаки, позволяющие отнести предъявляемый объект и ранее наблюдаемый к одной группе (роду) объектов. Отметить только общность присущих им отдельных свойств и признаков, опознающий приходит к выводу, что предъявляемый объект не тот же самый, который он наблюдал раньше, а лишь подобен тому. (Вероятный вывод).
Вывод о различии делается опознающим тогда, когда предъявляемый объект оказывается не том, который он наблюдал ранее. (Отрицательный вывод).
в) каковы тактически и психологические особенности допроса опознающего?
В соответствии со ст. 193 УПК РФ обязательным правилом предъявления для опознания является предварительный допрос опознающего о приметах и особенностях, по которым он может произвести опознание.
На этом допросе выяснить:
а) все обстоятельств, при которых опознающий наблюдал соответствующее лицо или предмет, в каких условиях, сколько времени и в связи с каким событием (а если речь идет о голосе, то - слышал), каково состояние здоровья и слуха опознающего, насколько хорошо он помнит объект, подлежащий опознанию;
б) какие характерные приметы и особенности имеет объект;
в) может ли кто-либо подтвердить показания опознающего о характерных приметах и особенностях объекта, а когда речь идет о вещах, принадлежащих опознающему, то располагает ли он какими-либо доказательствами принадлежности ему вещей.
Выяснение перечисленных обстоятельств важно как для решения вопроса о целостности предъявления опознающему того или иного объекта и о возможности доверять его восприятию, так и для последующей оценки правильности результатов предъявления для опознания.
г) что следует понимать под однородностью предъявляемых для опознания предметов?
Когда речь идет об однородности предъявляемых предметов, следует иметь в виду, что в данном случае понимается: однородность наименования предметов, сходство марки, модели, формы, размера, цвета, степени изношенности. Уголовно-процессуальный закон определил лишь минимальное количество предъявляемых для опознания лиц: их должно быть не менее трех. Максимальное число предъявляемых для опознания определяется следователем. Необходимо учитывать, что с увеличением количества предъявляемых объектов будет уменьшаться концентрация внимания опознающего. Законом не определяется количество предъявляемых для опознания предметов, лишь указывается, что их должна быть группа.