- •Министерство образования и науки рф
- •Министерство образования и науки рф
- •4. Семестры и вид отчетности по дисциплине.
- •5. Содержание дисциплины.
- •Тема 1.Сушность теории музыкального образования
- •Тема и план семинарского занятия Семинар №1 Теория музыкального образования в системе наук (4 ч)
- •Тема 2. Современные концепции музыкального образования
- •Тема 3. Содержание, методы и формы музыкального образования
- •Учебный проект «Крылатый слова звук» (4 ч)
- •Тема 4. Музыкально-педагогическая модель выпускника школы общеобразовательного типа
- •Семинарско-практическое занятие «Компьютерное тестирование в оценивании музыкально-теоретических знаний учащихся» (2 ч)
- •Тема 5. Общие положения, принципы формирования учебного предмета «Музыка» для общеобразовательной школы
- •Тема 6. Учитель музыки
- •Учебно-деловая игра «Учитель музыки 21 века» (2 ч)
- •Тема 7. Внешкольные формы музыкального образования: сущность,
- •6. Межпредметные связи
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •9. Содержание текущего и итогового контроля.
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •10. Методические рекомендации для преподавателей.
- •11. Методические рекомендации для студентов.
- •Рекомендации по разработке мультимедийных презентаций
- •Рекомендации по разработке буклетов в Power Point
- •Конспективное изложение содержания тем курса
- •Тема 1.Сушность теории мvзыкального образования
- •Тема 2. Современные концепции мvзыкального образования
- •Тема 3. Содержание, методы и формы музыкального образования
- •Тема 4. Музыкально-педагогическая модель выпускника школы общеобразовательного типа
- •Тема 5. Общие положения, принципы формирования учебного предмета «Музыка» для общеобразовательной школы
- •Тема 6. Учитель музыки
- •Тема 7. Внешкольные формы музыкального образования: сущность, многообразие, вариативность
- •Министерство образования и науки рф
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •3.Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4. Семестры и вид отчетности по дисциплине.
- •5. Содержание дисциплины.
- •Тема 1.Сушность теории музыкального образования
- •Тема 5. Общие положения, принципы формирования учебного предмета
- •Тема 7. Внешкольные формы музыкального образования: сущность,
- •6. Межпредметные связи
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •9. Содержание текущего и итогового контроля.
- •Тестовые задания
- •Тестовые задания
- •10. Методические рекомендации для преподавателей.
- •11. Методические рекомендации для студентов.
- •Конспективное изложение содержания тем курса
- •Тема 1.Сушность теории мvзыкального образования
- •Тема 2. Современные концепции мvзыкального образования
- •Тема 3. Содержание, методы и формы музыкального образования
- •Тема 4. Музыкально-педагогическая модель выпускника школы общеобразовательного типа
- •Тема 5. Общие положения, принципы формирования учебного предмета «Музыка» для общеобразовательной школы
- •Тема 6. Учитель музыки
- •Тема 7. Внешкольные формы музыкального образования: сущность, многообразие, вариативность
Министерство образования и науки рф
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт художественного образования
Утверждено на заседании кафедры
Педагогики и психологии ИХО СГПУ
Протокол №________ от___________
Зав. кафедрой____________________
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Теория музыкального образования»
на 3 курсе музыкального отделения
заочной формы обучения
специальность 030700 «Музыкальное образование»
(на 5-6 семестры 2007-2008 уч. года)
Рабочую программу осуществляет: Учебных часов: 24,
в том числе
Лекции лекций 10
Калинина Л.Ю. семинарских
Практическая работа и практических занятий 2
Калинина Л.Ю. самостоятельная работа 12
зачеты __
Самара
2008
Цель и задачи дисциплины.
Курс «Теория музыкального образования» предназначен для студентов отделения «Музыка» Института художественного образования.
Цель курса: изучить теоретические основы музыкального образования как научную базу для осуществления процесса обучения музыке в учреждениях системы общего и дополнительного образования.
Задачи:
1. изучить сущность теории музыкального образования в контексте современной методологии;
2. познакомить студентов с основными положениями современных концепций музыкального образования, обязательным минимумом содержания образовательных программ по музыке, требованиями Государственного стандарта общего образования;
3. сформировать представление об особенностях труда и профессиональных качествах учителя музыки;
4. охарактеризовать сущность, многообразие и вариативность внешкольных форм музыкального образования;
5. научить практическому применению методов активного обучения, информационно-компьютерных технологий;
6. воспитывать у студентов творческое отношение к музыкально-педагогической и исследовательской деятельности, коллективизм, умение трудиться сообща, инициативность, самостоятельность, уважение к авторскому праву, а также к мастерству выдающихся педагогов-музыкантов.