- •Санкт-петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Объекты, предмет и методы антропологии. Место антропологии в системе наук
- •Тема 2. Предшественники Дарвина. Дарвин и роль эволюционной теории для антропологии
- •Тема 3. Морфология человека
- •Тема 4. Отряд приматов и место в нем человека
- •Тема 5. Эволюция приматов и ранние этапы антропогенеза
- •Тема 6. Палеоантропология
- •Тема 7. Расоведение
- •Тема 8. Этническая антропология
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий (очная форма обучения, 5 лет)
- •(Очно-заочная форма обучения, 6 лет)
- •(Заочная форма обучения, 6 лет)
- •IV. Перечень тем семинарских занятий
- •V. Перечень тем контрольных работ
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3 Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Объекты, предмет и методы антропологии. Место антропологии в системе наук
- •Тема 2. Предшественники Дарвина.
- •Тема 3. Морфология человека
- •Тема 4. Отряд приматов и место в нем человека
- •Тема 5. Эволюция приматов и ранние этапы антропогенеза
- •Тема 6. Палеоантропология
- •Тема 7. Расоведение
- •Тема 8. Этническая антропология
- •3. Методические указания к семинарским занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Задания для самостоятельной работы по темам
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •5.2. Темы контрольных работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •Общие положения
- •6.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •Тестовые задания по учебной дисциплине
- •7. Глоссарий
Тема 4. Отряд приматов и место в нем человека
Изучение данной темы предполагает усвоение отличительных признаков и физиологических особенностей приматов в целом и представителей этого отряда млекопитающих на его основных таксономических уровнях (подотряды, секции, надсемейства, семейства, подсемейства, роды, виды), причем особое внимание следует уделить специфике узконосых антропоидов, а затем перейти к характеристике понгид и семейства гоминид, акцентируясь на подвиде Homo sapiens sapiens.
Литература по теме
Алексеев В. П. В поисках предков. М., 1972.
Алексеев В. П. Человек: эволюция и таксономия. М., 1985.
Бунак В. В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М., 1980.
Зубов А. А. Дискуссионные вопросы теории антропогенеза // Этнографическое обозрение. 1994. № 6.
Нестурх М. Ф. Приматология и антропогенез. М., 1960.
Рогинский Я. Я. Проблемы антропогенеза. М., 1985.
Фридман Э. П. Приматы. М., 1979.
Харитонов В. М. Введение в теорию антропогенеза и археологию палеолита: Учебное пособие. М., 1998.
Тема 5. Эволюция приматов и ранние этапы антропогенеза
При рассмотрении данной темы особое внимание необходимо уделить основным этапам эволюции приматов и роли первичной и вторичной радиации в этом процессе, а также радиации гоминидов в миоцене; следует затем проследить процесс появления австралопитековых форм и освоить их систематику. Важно также разобраться в биологических предпосылках трудовой деятельности, как основе теории антропологии. Здесь же нужно изучить основные составляющие гоминидной триады.
Литература по теме
Основная
Харитонов В.М. Введение в теорию антропогенеза и археологию палеолита: Учебное пособие. М., 1998.
Дополнительная
Алексеев В. П. Палеоантропология Земного шара и формирование человеческих рас. М., 1978.
Алексеев В. П. Человек: эволюция и таксономия. М., 1985.
Бунак В. В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М., 1980.
Бутовская М. Л., Файнберг Л. А. У истоков человеческого общества. М., 1993.
Дерягина М. А. Эволюционная антропология. М., 1999.
Томас Г. Древний человек. М., 2002.
Тема 6. Палеоантропология
Изучение этой темы предполагает акцент на основных разновидностях ископаемого человека (архантропы, палеоантропы и неоантропы) и на соотношении Homo Fossilis с археолоогическими и биологическими систематиками. Необходимо также рассмотреть антропогенетические теории моноцентризма и полицентризма, включая концепцию широкого моноцентризма. Особое внимание следует обратить на главные факторы антропогенеза.
Литература по теме
Основная
Харитонов В. М. Введение в теорию антропогенеза и археологию палеолита: Учебное пособие. М., 1998.
Дополнительная
Алексеев В. П. Палеоантропология Земного шара и формирование человеческих рас. М., 1978.
Алексеев В. П. Человек: эволюция и таксономия. М., 1985.
Бунак В. В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М., 1980.
Дерягина М. А. Эволюционная антропология. М., 1999.
Томас Г. Древний человек. М., 2002.