Сценарий французской мастерской "мама"

Цель: воспитывать уважение к матери, чувства взаимопонимания, доверия между учащимися и их родителями, развивать чувство прекрасного, способствовать улучшению психологического климата в детском коллективе.

Звучит "Аве Мария" Ф.Шуберта

1. Индукция. «Закройте глаза и подумайте о самом дорогом, самом любимом для каждого человеке. О ком вы подумали?»

Мужаем мы. Всему приходит час.

Но с юных лет и до кончины самой

С биеньем сердца вечно в нас

Рожденное любовью слово "МАМА"!

Оно горит, как добрая звезда,

Из тысяч слов особенное слово...

Его не старят, не мельчат года.

Оно всегда и трепетно, и ново.

Д.Дажин

Учитель: «Сегодня мы поговорим о самом дорогом и любимом человеке, о маме».

2. Социализация.

Учитель: «Мама – наш тыл, мама – наш верный друг, мама – наша путеводная звезда, которая ведет нас сквозь жизнь.

Нарисуйте пятиконечную звездочку и в центре ее напишите слово МАМА, а вокруг все самые ласковые, добрые слова, которые можно сказать о маме».

3. 1-й выбор.

Учитель: «Выберите слово и словосочетание, которое вам нравится больше всего, и подчеркните его».

Репродукция картины Рафаэля "Сикстинская мадонна"

Учитель: «Внимательно вглядитесь в картину "Сикстинская мадонна" Рафаэля. Что на ней изображено?

Прекрасная молодая женщина с ребенком на руках легко ступает по облакам навстречу своей трагической судьбе: чтобы люди были счастливы, Мария должна отдать им своего сына – маленького Христа на страдание и муку. Она в последний раз любовно прижимает его к себе. Прекрасные глаза матери печальны. Клубятся облака под ногами Марии. Она видит зарницы надвигающейся грозы. И в глазах ребенка – отблески грядущих бед. Ветер растрепал его волосы. Малыш приник к материнской груди и беспокойно всматривается в толпу. С какой бы стороны мы ни смотрели на картину, на нас устремлен пристальный взгляд Марии.

Рафаэль славит величие женщины, способной во имя высшего долга пойти на жертву. Мария – идеал материнства».

МАТЬ

С какою нежностью покоит на руках

Она свое дитя в задумчивом молчаньи!..

На сомкнутых губах лежит печать страданья,

И ласка тихая в опущенных глазах...

С тревогою прижав дитя к груди своей,

В его грядущее она глядит с тоскою,

И хочет мать закрыть беспомощной рукою

Свое дитя от слез, печалей и скорбей...

И в сердце у нее неясная боязнь

Лишиться дорогой, единственной святыни...

Ведь без него весь мир останется пустыней,

А за него она пойдет на казнь...

Учитель: «Запишите, какие чувства вы испытывали, глядя на картину».

4. Чтение стихов, высказываний, поговорок (карточки)

Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя МАТЬ.

М.Джалиль

Мы любим сестру, и жену, и отца, Но в муках мы МАТЬ вспоминаем!

Н.А.Некрасов

Материнские руки – воплощение нежности, детям хорошо спится на этих руках

В.Гюго

- Мать в детях, как в цвету, цветет.

- Материнская ласка конца не имеет.

- Родную мать никем не заменишь.

- У сына пальчик, а у матери – сердце.

- Сердце матери лучше солнца греет.

На земле хороших людей немало.

Сердечных немало,

И все-таки лучше всех на земле –

МАМА. Моя МАМА.

Р.Рожденственский

РАЗГОВОР О МАМЕ

От чистого сердца, простыми словами

Давайте, друзья, потолкуем о маме.

Мы любим ее, как хорошего друга,

За то, что у нас с нею все сообща,

За то, что когда нам приходится туго,

Мы можем всплакнуть у родного плеча.

Мы любим ее и за то, что порою

Становятся строже в морщинках глаза.

Но стоит с повинной прийти головою –

Исчезнут морщинки, умчится гроза.

За то, что всегда без утайки и прямо

Мы можем доверить ей сердце свое.

И просто за то, что она наша МАМА,

Мы крепко и нежно любим ее.

Н.Саконская

СОЛНЫШКО

Как это бывает – сама не пойму!

Что солнышко в небе – то мама в дому.

За облако скроется солнышко вдруг –

Все станет пустым и печальным вокруг.

Уйдет хоть ненадолго мама моя –

Такой невеселою делаюсь я.

Из облака солнышко выйдет опять,

И все начинает чудесно сиять.

Домой возратится родная моя –

И снова веселою делаюсь я.

Играю, смеюсь, кувыркаюсь, пою...

Люблю я родную голубку мою!

Е.А.Благина

Учитель: «Запишите слова или словосочетания, которые вам более всего близки».

5. 2-й выбор

Учитель: «Из всего записанного выберите слово, которое нравится вам больше всего, и подчеркните его.

МАМА... Закройте глаза и прислушайтесь. И вы услышите: мамин голос. Он живет в самих вас, такой знакомый, родной. Его не спутаешь ни с одним другим. Даже когда станешь взрослым, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза...»

Звучит песня на слова М.Пляцковского "Мамины глаза" в исполнении Л.Черниковой.

Мамины руки

Я помню руки матери моей,

Суровой ласки редкие мгновенья,

Я становился лучше и сильней

От каждого ее прикосновенья.

- А теперь посмотрим, как знают и помнят дети руки своей матери (мамы становятся в круг, детям завязывают глаза, они должны найти свою маму по рукам).

- Любовь мамы сопровождает нас всю жизнь, но ведь не всегда мы ценим ее труд, воздаем ее должное, выражаем глубокую любовь и благодарность, а ведь ничто так не согревает душу мамы, как улыбка и доброе, ласковое слово сына или дочери. Повернитесь к своим мамам, улыбнитесь и скажите ей все самые ласковые слова. Запишите, какие у мамы руки, глаза, голос, улыбка, волосы, сердце.

ВСЕ ЧУЕТ СЕРДЦЕ

С единым телом я сравню семью:

Отец – глава, а руки – сыновья.

И в теле этом – мать, она как сердце.

И от нее зависит вся семья...

Крепки ли руки, иль ослабли руки,

В глазах угрюмость или счастья свет,

Все чует сердце – радости и муки.

Все первым узнает. Секретов нет.

Спит человек, устало смежив веки,

И руки спят. Все тело в сонной неге,

Лишь сердцу не дано в нем засыпать.

Бессонно бьется сердце в человеке.

Чтобы под утро бодрым встать опять.

Как чутко бьется сердце в человеке,

Так отдыха и сна не знает мать.

Камо

Какое сердце у мамы? С чем его можно сравнить? Запишите.

6. 3-й выбор

Из всех записанных слов выберите самое-самое главное.

7. Мини-сочинение "Письмо в детство моей мамы" (можно дать заранее домашнее задание)

8. Чтение сочинений. Учитель: «Подарите их своим мамам. Им приятно будет получить письмо, которое напомнит им о минутах детства».