Практическое задание

Студенту необходимо предварительно познакомиться с методиками, провести их и осуществить анализ и отчитаться на занятии по их характеристике, достоинствам и недостаткам:

Опросниковыми и проективными методиками диагностики межличностных отношений:

– опросник В.Стефенсона Q-сортировка;

– методики диагностики детско-родительских отношений (методика PARI, методика диагностики родительских отношений А.Я.Варга и В.В.Столина);

– проективные методики диагностики межличностных отношений (методика Рене Жиля, графический тест «Рисунок семьи» и др.).

Литература

1. Истратова О.Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов / О.Н.Истратова , Т.В.Эксакусто. – Ростов н/ Д.: Феникс, 2005. – 375, [1]с.: ил. – (психологический практикум).

2. Основы психологии. Практикум / Ред.–сост. Л.Д.Столяренко. Ростов н/Д: ИЗД-ВО «Феникс», 2000. – 576 с.

3. Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.: ил.

4. Психология детства. Практикум. Тесты, методики для психологов, педагогов, родителей. Под ред. А.А.Реана. – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2003. – 224 с.– (Серия «Мэтры психологии»).

5. Шапарь В.Б. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми / В.Б.Шапарь. – Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 432с. (Психологический факультет).

Занятие 11. Новые тенденция развития психодиагностики

1. Перспективы развития психологической диагностики:

– связанные с научным пониманием генетической природы ответов-реакций;

– связанные с определением интеллекта;

– связанные с анализом содержанием решаемых задач.

2. Современные тенденции в применении проективных методик.

3. Общая характеристика компьютерных и компьютеризированных тестов.

4. Достоинства и недостатки современных компьютеризированных методик психодиагностики.

5. Правила и ограничения применения компьютеров в психологической диагностике. Разработка и предъявление тестовых заданий в компьтеризированных тестах.

Литература

1. Бурлачук л.Ф. Психодиагностика: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2005. – 351 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).

2. Психологическая диагностика: Учебник для вузов/ Под ред. М.К.Акимовой, К.М.Гуревича. – СПб.: Питер, 2008. – 652с.: ил..

3. Сыромятников И.В. Психодиагностика: Учебное пособие. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005 – 640с.

Дополнительная литература

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – 7-е изд. – СПб.: Питер, 2005. – 688 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»).Гуревич К.М. Перспективы развития психологической диагностики // психологическая диагностика . – 2003. – №1.

2. Психологическая диагностика детей и подростков. Учебное пособие для студентов: М.К.Акимова, Г..Берулава, Е.М.Борисова и др. / Под ред. К.М.Гуревича и Е.М.Борисовой. – ИМ.: международная педагогическая академия, 1995. – 360 с.

3. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К.М. Гуревича и Е.М. Борисовой. — М.: Изд-во УРАО, 1997.

4. Шмелев А. Г. и коллектив. Основы психодиагностики- Учебное пособие для студентов педвузов. — Москва, Ростов-на-Дону: «Феникс», 1996. — 544 с. (компьютерная база).

10