13

Отдел образования администрации городского округа

город Салават Республики Башкортостан

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

“Детско-юношеский центр “Юность”

городского округа город Салават

Республики Башкортостан

Утверждена приказом директора МБОУ ДЮЦ «Юность» №_____

от «______»__________20___ г .

Директор МБОУ ДЮЦ «Юность»_________ А.Р.Фахретдинова

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

« ПОЙ ГИТАРА »

на 2012-2013 учебный год

Рассмотрено и рекомендовано составил: педагог

К утверждению дополнительного образования

На педагогическом совете Г.Ш. Мухаметов

Протокол № ______________

От «_____»_____________20__г.

Салават- 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Важнейшей задачей воспитания духовной культуры детей является разборка и внедрение творческой системы массового музыкально-эстетического образования. Целостное освоение художественной картины мира позволяет постичь теснейшую связь искусства с жизнью, историей страны, народов. Способствует мировоззренческому и нравственному развитию молодого поколения.

Познавательные, воспитательные, эстетические и созидательные функции искусства определяются в процессе приобщения подростков к отдельным видам художественного творчества на основе собственной деятельности в доступной для них форме.

Предлагаемая адаптированная программа по обучению игре на инструменте «Пой гитара» не ориентирует подростка не на профессию, а даёт знания, умения и навыки, которые пригодятся в любой другой деятельности. Занятия в объединении помогут развить кругозор подростков, сформировать их общую культуру, а также дадут возможность общения, в процессе которого происходит обогащение личности.

В процессе игры на инструменте - гитара у подростков развиваются музыкальные способности, мышление, память, внимание, эмоциональность, творчество.

Актуальность и доступность программы.

Подросток имеет право на творчество, на получение бесплатного дополнительного образования, право на знакомство с другими видами искусства, развивающими личность. Он имеет право выбора конкретного направления в развитии своих способностей при личной заинтересованности, поэтому работа педагога должна обеспечить ему высокий уровень освоения образовательной программы. Доступность данной программы заключается в том, что подросток овладевает не только навыками игры на инструменте и сольного пения, а также через музыкально-образовательные беседы, посещение лекций-концертов, слушание музыки познает жанровое многообразие гитарной музыки и музыки в целом.

Цель программы.

Развить творческие способности детей, стремление к самосовершенствованию и духовному обогащению средствами музыкального искусства: посредством игры на инструменте и занятий пением.

Задачи:

Образовательные задачи:

- изучить инструмент;

- обучить навыкам игры на гитаре;

- освоить элементарную теорию музыки и музыкальной грамоты;

- ознакомить с историей возникновения и развития гитарного искусства;

- обучить навыкам сольного пения;

- дать знания, умения и практические навыки для самостоятельного музицирования.

Воспитательные задачи:

- воспитать активного участника в общественно-полезной деятельности;

- выработать у детей социально ценные нормы поведения, общения, группового согласованного действия;

- создать условия для освоения азов этики и эстетики.

Развивающие задачи:

- развить музыкальный слух, голос, чувство ритма, музыкальную память;

- привить литературный вкус в процессе ознакомления с поэтическим текстом песен;

- расширить музыкальный и общий кругозор.

Отличительная особенность образовательной программы.

Программа ориентирует подростка не только на игру на инструменте и ее совершенствование, но и на развитие вокальных данных, исполнение разнохарактерных песен, изучение музыкальной культуры в целом.

В программу включен региональный компонент. Для изучения и исполнения предусматриваются современные эстрадные песни башкирских композиторов.

В объединение принимаются все желающие, в основном, учащиеся средних, старших классов, профессионально-технических училищ и средних специальных учебных заведений(11-18 лет).

Характеристика возрастной группы (11- 14 лет)

Современный подросток - человек с кипучей энергией, инициативностью, с оптимистическим восприятием жизни, стремящийся быть общественно полезным. Это время жизни, когда формируются нормы и способы общения с другими и с самим собой. Общечеловеческие ценности добра, справедливости, равенства, красоты понимаются конкретно и применяются в отношениях со сверстниками и взрослыми.

Огромное значение в этом возрасте имеет общность интересов и увлечений, но не столько их содержание, сколько возможность общения с другими во время совместных занятий. Этот возраст характеризуется активностью, самостоятельностью, развитием любознательности, развитым любопытством и умением самовыражаться в процессе творчества. Это период активного общения между сверстниками с ярко выраженной потребностью выразить свое «Я».

Усвоение норм отношений порождает проблему, характерную только для подросткового возраста,- проблему нормальности: подросток стремится быть таким же, как и все,- и внешне, и в поведении

Испытывая потребность в профессиональном самоопределении, что связано с общей тенденцией этого возраста, найти своё место в жизни, сфера общения подростка выходит за пределы семьи и школы. Подросток начинает искать себя в объединениях по интересам, имея возможность многообразного приложения своих способностей. Занимаясь в них, он получает удовлетворение от своего чувства творческого потенциала, становится уверенным в сегодняшнем дне и в своем будущем.

Mузыкальная исполнительская деятельность в объединении гитары будет способствовать развитию ориентировки подростка в мире взрослых отношений, даст возможность пережить их социальную значимость, а также раскрыть общественную ценность его индивидуальности.

Рассматривая проблемы, связанные с приобщением подростков к активному музицированию, и, прежде всего к пению, необходимо учесть существенный физиологический фактор, характеризующий данный возрастной период-это мутация голоса, связанная с созреванием организма, в частности его половой сферы.

Физиологические изменения проявляются в росте гортани и ее важнейшей части - голосовых связок. Изменения в голосовом аппарате мальчиков более значительны, нежели у девочек: у мальчиков связки растут в длину и утолщаются, гортань увеличивается в полтора-два раза, а у девочек - лишь на одну треть. Поэтому для мальчиков характерно смещение диапазона. У девочек голоса не понижаются, но приобретают новый, более насыщенный тембр. Все это необходимо учитывать в вокально-хоровой работе и при подборе песенного репертуара.

Характеристика возрастной группы (15-18 лет)

Юность – это чрезвычайно значимый период в жизни человека. Вступив в него подростком, молодой человек завершает этот период истинной взрослостью, когда он действительно сам определяет для себя свою судьбу: путь своего духовного развития и земного существования. Он планирует свое место среди людей, свою деятельность, свой образ жизни.

Из-за особенностей развития мышечной системы и ее координации нервной системой в этот период жизни подросток очень быстро утомляется.

Растущее тело дает много новых навыков: развивается сила, скорость движения, улучшается координация, движения становятся ловкими и качественными. Происходит становление голоса.

Юношеский возраст-возраст роста силы, период жизни человека, размещенный онтогенетически между отрочеством и взрослостью, ранняя молодость. Именно в юности происходит становление человека как личности, когда молодой человек, пройдя сложный путь онтогенетической идентификации уподобления другим людям, присвоил от них социально значимые свойства личности, способность к сопереживанию, к активному нравственному отношению к людям, к самому себе и к природе; способность к усвоению конвенциональных ролей, норм, правил поведения в обществе и др. Именно в юношеском возрасте происходит становление мировоззрения, ценностных ориентаций, органически сочетающих в себе не только независимость, но и понимание необходимости зависимости – ведь личность несет в себе бытие общественных отношений.

Поиск профессии – важнейшая проблема юности. Знаменательно, что в юности некоторая часть молодежи начинает тяготеть к лидерству, как к предстоящей деятельности. Эта категория людей стремится научиться оказывать влияние на других, и для этого изучает социальные процессы, сознательно рефлексируя на них.

Таким образом, занятия в объединении позволят данной возрастной группе сориентироваться в выборе будущей профессии и утвердиться как личности в коллективе творческих единомышленников.

Срок реализации дополнительной образовательной программы:

Программа рассчитана на один год обучения.

Формы и режим занятий:

Занятия в объединении проводятся с сентября по май месяц. В группах 12-15 человек первого года обучения. Занятия проводятся 2 раза в неделю по три часа. Программа предполагает групповые и индивидуальные занятия с особо одаренными подростками. Проведение занятий происходит с постоянной сменой формы работы: слушание, запись аккордов изучаемых произведений, рассказ об авторе, игра на инструменте, как в составе группы, так и индивидуально, пение с сопровождением, вокально-хоровая работа, опрос. За счет такого переключения подростки успевают отдохнуть, занятие будет проходить продуктивно.

Программируемые результаты.

Обучающиеся первого года обучения к концу года должны:

- знать:

а) жанровое разнообразие гитарной музыки;

б) творчество известных авторов;

- уметь:

а) грамотно читать буквенные обозначения аккордов и находить их на инструменте;

б) коллективно или индивидуально исполнять разученные на занятиях песни;

в) сопровождать песенный материал разнообразными приёмами игры на инструменте;

г) исполнять песенный репертуар на высоком художественном уровне;

- принять:

участие в мероприятиях, концертах, проводимых в клубах МБОУ ДЮЦ

« Юность».