1.3 Функции объекта в системе социальной защиты населения

Основной функцией МБУ Центр «Радуга» является оказание детям и подросткам, имеющим отклонения в физическом или умственном развитии, квалифицированной медико-социальной, психолого-социальной и социально-педагогической помощи, обеспечение их максимально полной и своевременной социальной адаптации к жизни в обществе, семье, к обучению и труду; социальная и психологическая реабилитация семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями.

Помимо этого Центр выполняет ряд других функций:

• Выявление в городе всех детей и подростков с ограниченными возможностями, проживающих в семьях, создание компьютерной базы о таких подростках;

• Изучение совместно с консультативно-диагностическими службами здравоохранения и образования причин и сроков наступления инвалидности ребенка или подростка, определение исходного уровня здоровья и психики ребенка, прогнозирование восстановления нарушенных функций (реабилитационного потенциала);

• Разработка на основании типовых базовых программ индивидуальной программы абилитации и реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями;

• Обеспечение реализации указанных программ и координация в этих целях совместных действий медицинских, образовательных, социальных, физкультурно-оздоровительных, спортивных и иных учреждений, способствующих реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями;

• Оказание помощи семьям, воспитывающим детей и подростков с отклонениями в развитии, в их социальной реабилитации, проведении реабилитационных мероприятий в домашних условиях;

• Социально-реабилитационная работа с родителями детей, имеющими отклонения в умственном или физическом развитии;

• Повышение квалификации сотрудников учреждений социального обслуживания населения, семьи и детей по вопросам детской и подростковой реабилитологии.

1.4 Законодательные акты государственных органов по работе учреждений социальной защиты населения

Основой деятельности организаций социальной сферы являются законодательные акты. Создаются они государственными органами РФ, субъектов РФ, а также органами местного самоуправления. Назовем основные документы. Законы РФ: «Об основах социального обслуживания населения», «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов», «О занятости населения», « О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот», «О беженцах и вынужденных переселенцах» и другие. Организации социальной сферы, как и все другие организации, должны перечислять страховые взносы во внебюджетные фонды, т. е. они зависят от принимаемых соответствующих законов. МБУ Центр «Радуга» в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, законами Красноярского края, нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления города Красноярска, приказами главного управления социальной защиты населения администрации города Красноярска и уставом Центра.

1.5 Принципы подбора кадров в социальном учреждении

Проблема подбора и подготовки кадров актуальна всегда и в любой отрасли. Кадровая политика – основа повышения эффективности функционирования различных государственных структур, в том числе и социальной защиты населения. Не случайно еще издавна существует лозунг, что кадры решают все.

Работа коллективов Управления социальной защиты населения многогранна и специфична. Она складывается не только из приема граждан, приема и обработки документов, назначения различных мер социальной поддержки и их выплат, оказания материальной помощи, социального обслуживания пожилых и инвалидов. Здесь идет кропотливая постоянная работа со специалистами и социальными работниками внутри коллектива по повышению его профессионального уровня, отработки механизмов оказания социальных услуг, обучению современным программным технологиям.

Не случайно именно человеческий личностный фактор является одним из самых важных в подборе кадров для данной работы. Вместе с тем, специфика повседневной работы в социальной службе такова, что одного формального соответствия человека той или иной должности зачастую недостаточно. Последние годы значительно возрос лимит рабочего времени. Увеличились объемы оформляемых документов и требования к точному соблюдению всех предписанных законом процедур. Требуется изучение большого количества нормативных документов, освоение электронных программных комплексов и приобретение множества других навыков на порученном участке работы. Помимо этого специалист должен обладать психологической устойчивостью, владеть навыками корректного общения с людьми, учитывая специфику контингента получателей социальных услуг, быть доброжелательным, внимательным, обладать множеством других положительных качеств.

Национальными стандартами социального обслуживания разработаны определенные требования к персоналу учреждений, должностям и профессиям сотрудников, принимающих непосредственное участие в предоставлении социальных услуг или обеспечивающих деятельность этих учреждений. Для каждого специалиста разработана должностная инструкция, где прописаны все его обязанности и требования к разрядам.

В целях содействия повышения квалификации специалистов и социальных работников используются различные формы и методы оказания им организационно-методической помощи. Это консультации по проблемным вопросам, подготовка методических материалов, проведение практикумов-семинаров с участием руководителей Управления и специалистов МУ Центр «Радуга», тематическая учеба, теоретические и практические занятия по психологии, этическим нормам взаимоотношений с клиентами учреждения и многое другое. Проведение методических дней – одна из наиболее эффективных форм работы. Она позволяет специалистам и социальным работникам не только получать оперативную информацию, но и детально изучить отдельные аспекты работы.

Оптимальное управление деятельностью и создание благоприятного социально-психологического климата в любом коллективе требует специальных знаний и умений от руководящего состава.

Немаловажным направлением кадровой политики коллективов является материальное и социальное обеспечение работников учреждений, повышение уровня оплаты труда и социального статуса. Важная роль в этом плане отводится аттестации, как одной из наиболее эффективных форм оценки персонала. Аттестация способствует повышению профессионального уровня специалиста, соответствию занимаемой должности, решению вопросов, связанных с изменениями оплаты труда.

Своевременное повышение квалификации по направлениям практической деятельности специалистов обеспечивает им в определенной мере гарантии профессионального успеха, содействует повышению мотивации к труду.