Тема 4. Возникновение и эволюция неоклассического направления
Бурное экономическое развитие стран Западной Европы и США явилось следствием завершившегося промышленного переворота. Мощное развитие рыночных отношений как внутри стран, так и между ними, обусловленное углублением процесса разделения труда, усилило внимание экономистов к ценообразованию, роли денег, законам поведения субъектов рынка и т. д. Эти проблемы и явились основным объектом исследования маржиналистов. Поэтому главной причиной возникновения маржинализма можно считать стремление ученых-экономистов найти выход из кризиса экономической теории и открыть определенные новые перспективы сложившемуся экономическому порядку.
Маржиналистская школа сформировалась на основе критики исторической школы, которая абсолютизировала эмпирический метод в изучении экономических явлений. Маржиналисты доказывали необходимость исследования общих закономерностей экономической жизни, преобладание абстрактно-логического метода научного анализа вне зависимости от национальной специфики. Данная методологическая позиция школы дает основание утверждать о ее родстве с рикардианством. В то же время маржинализм противопоставил рикардианской трудовой теории стоимости теорию предельной полезности.
Методологии маржинализма свойственны следующие черты:
субъективно-психологический и внеисторический подходы к экономическому анализу (анализ поведения изолированных субъектов хозяйствования);
преобладание потребления над производством (идеалистический подход);
функциональный подход к оценке экономических явлений;
использование предельных величин (от фр. marginal — предел) в исследованиях.
Логика методологических установок маржиналистов вела к выделению основной проблемы — проблемы рационального распределения ограниченных ресурсов.
Возникновению маржинализма предшествовали работы математиков-экономистов.
А. Курно впервые определил и изобразил графически функцию спроса. Исследуя теорию полезности, он констатировал, что цена определяется как полезностью товара, так и покупательной способностью. Рассматривая закономерности ценообразования в различных рыночных режимах, А. Курно поставил проблему максимизации прибыли монополий, используя понятия предельного дохода и предельных издержек. Он также заложил основы теории дуополий. Согласно ей, конкуренция основана на том, что покупатели назначают цены, а продавцы приспосабливают объем выпускаемой ими продукции к назначенным ценам. При этом один из дуополистов самостоятельно оценивает функцию спроса на продукцию и устанавливает ее объем, предназанченный к продаже, при допущении, что объем продукции, выпускаемый его конкурентом, остается неизменным. А. Курно также рассматривал проблему ценообразования на рынке совершенной конкуренции.
Герман Генрих Госсен (1810–1858 гг.) попытался установить законы общего экономического равновесия на основе принципа гедонизма, которые действуют в условиях совершенной конкуренции, и определенных социальных условий, гарантированных государством.
Отталкиваясь от утверждения о том, что по мере удовлетворения данной потребности уменьшается наслаждение от потребления каждой последующей единицы однородного блага, Г. Госсен формулирует свой «первый закон». В соответствии с ним, формирующаяся структура спроса представляет собой оптимальное с позиции гедонизма сочетание благ, при котором последние единицы разнородных благ оказываются одинаково полезными. Величину предельной полезности Г. Госсен выражает в виде формулы
где W1 — величина предельной полезности;
Р — сумма различных интервалов, в течение каждого из которых потребляется до полного насыщения каждый из наличных видов благ;
Е — сумма времени, которой располагает каждый индивидуум;
r — величина, производная от уровня.
На основании анализа взаимодействия спроса и предложения Г. Госсен формулирует «второй закон», согласно которому для того, чтобы добиться в жизни максимума наслаждения, человек должен распределить свое время и силы при достижении различного рода наслаждений таким образом, чтобы ценность предельного атома каждого получаемого наслаждения равнялась усталости, которую он испытал в последний момент затраты своей энергии.
Законы, сформулированные Госсеном, будут использованы в маржиналистекой теории.
Различают два этапа «маржиналистской революции».
Первый этап относится к 70–80-м гг. XIX в. и связан с формированием математической школы (У. Джевонс, К. Менгер, Л. Вальрас), второй — к 90-м гг. XIX в. (А. Маршалл, Дж. Б. Кларк) (рис. 1).
Рис. 1. Формирование неоклассической экономической теории на базе маржинализма и микроэкономики
Австрийская школа отразила новые исторические условия, сложившиеся в развитых капиталистических странах в 70-е гг. XIX в., главными из которых являются следующие: появление рынка покупателя, подъем рабочего движения. В противовес классической школе, австрийская школа исследовала также аспект действия закона трудовой стоимости как участие покупателей в формировании общественно необходимого труда. Изучение данной проблемы на более конкретном уровне способствовало введению таких терминов, как «потребитель», «покупатель», «покупка».
Особенностями методологии австрийской школы являются следующие: акцент на уровне микроэкономики, субъективизм, индивидуализм, психологизм, «робинзонада», признание примата обращения и потребления над производством.
Австрийской школой была разработана теория ценности. Согласно этой концепции, в основе цены товара (в более широком толковании — «блага») лежит субъективная оценка данной полезности, точнее, предельной полезности, которая формируется участниками экономического процесса.
Под предельной полезностью понимается субъективная оценка каким-либо индивидуумом потребительского блага. Основателем австрийской школы считается профессор Венского университета Карл Менгер (1840–1921 гг.). Он первым сделал следующее:
Изложил теорию предельной полезности, утверждая, что предельная полезность блага определяется двумя факторами: интенсивностью индивидуальной потребности и редкостью конкретного блага.
Рассмотрел влияние предельной полезности на процесс ценообразования, имея в виду рынок с фиксированной величиной предложения товара. В этих условиях ценность того или иного товара (блага) ставится в зависимость только от спроса, который изменяется в зависимости от предельной полезности этого блага. Это послужило К. Мен-геру основанием для формирования принципа снижающейся полезности. Согласно ему, стоимость однородного блага определяется максимальной стоимостью, которой обладает последняя единица запаса.
Создал теорию, раскрывающую проблему отношения между благами и людьми, где важную роль играет вопрос о месте конкретного блага внутри иерархии благ.
Фридрих Визер (1851–1926 гг.), профессор Венского университета, развил идеи К. Менгера следующим образом:
Разработал теорию производительных благ, в основе которой был использован принцип предельной полезности для оценки стоимости издержек производства.
Ввел понятие «предельный продукт», на основе которого сформулировал закон Визера: предельная полезность предельного продукта обусловливает цену производительного блага, которое пошло на его изготовление, и соответствующую часть издержек производства, которые определяют предельные полезности других, непредельных потребительских продуктов, произведенных из указанного блага.
Самым видным представителем австрийской школы признан Эйген фон Бем-Баверк (1851–1914 гг.) — профессор Венского университета, президент Австрийской академии наук и министр финансов Австрии. Им была сформулирована отличная от позиции К. Менгера концепция ценообразования, в которой он выводит «субъективную» и «объективную» стоимости. «Субъективная» стоимость — это личная оценка товара потребителем и продавцом. «Объективная» ценность — это меновые пропорции цены, которые формируются в ходе конкуренции на рынке. Введение данной категории обусловило необходимость объяснения механизма измерения, соизмерения цен в денежном выражении. Поэтому Э. Бем-Баверком вводится понятие предельной полезности денег. Она соизмеряется с суммой предельных полезностей товаров, которые индивидуум может приобрести на последнюю единицу своего денежного дохода.
Э. Бем-Баверком также создана субъективно-психологическая кон-цепция прибыли. Для субъекта с рациональным поведением, каковым является собственник денежного капитала, определенное благо имеет большую ценность в настоящем, чем в будущем. Причина в том, что индивидуум предполагает возрастание в перспективе запаса данного блага, а следовательно уменьшение предельной полезности этого блага в будущем по сравнению с настоящим. Тем самым происхождение процента связывается Бем-Баверком с влиянием фактора времени.
Основоположниками лозаннской (математической) школы являются такие крупные экономисты-математики первой половины XIX в., как Н. Капаро, А. Курно, Ж. Дюпюи, Г. Госсен, которые заложили основы математической концепции общего экономического равновесия. Во второй половине XIX в. их преемники — Л. Вальрас (1834–1910 гг.), У. Джевонс (1835–1882 гг.), В. Парето (1848–1923 гг.), Ф. Эджуорт (1845–1926 гг.) — внесли большой вклад в развитие этой концепции.
Особенностью методологии лозаннской школы является маржинализм, применение математических методов исследования. Л. Вальрас в работе «Элементы чистой политической экономии» (1874 г.) создал экономико-математическую модель функционирования народного хозяйства, в которой сформулированы основные условия соответ- ствия спроса и предложения товаров, количественно описана взаимосвязь между основными экономическими показателями. Условиями, которые обеспечивают состояние равновесия, являются следующие:
действительные спрос и предложение производительных услуг равны, при этом существует постоянная устойчивая цена на рынке продуктов;
действительные спрос и предложение продуктов равны, существует постоянная и устойчивая цена на рынке продуктов;
продажная цена продуктов равна издержкам, выраженным в производительных услугах.
Последователь и преемник Л. Вальраса по кафедре политэкономии Лозаннского университета В. Парето в 1906 г. опубликовал труд «Учебник политической экономии». В этой работе он развил идеи Л. Вальраса об условиях становления равновесия между потребностями людей и ограниченными ресурсами для их удовлетворения. Он сформулировал свое условие, определяемое как «оптимум Парето». Равновесие характеризовалось им как состояние, при котором было бы невозможно улучшить положение какого-либо из субъектов обмена без того, чтобы не ухудшить положение хотя бы одного из остальных.
Введенные для измерения полезных эффектов кривые безразличия широко использовались неоклассической школой при исследовании процессов, связанных с проблемой выбора.
Развитие такого раздела экономической теории, как макроэко- номика, связано с возникновением в 90-х гг. XIX в. кембриджской школы. Теория кембриджской школы представлена исследованиями А. Маршалла, Ф. Эджуорта, А. Пигу. Главный представитель ее — профессор Кембриджского университета Альфред Маршалл (1842–1924 гг.), являющийся автором таких значительных работ, как «Экономика промышленности» (1889 г.), «Промышленность и торговля» (1919 г.), «Деньги и торговля» (1923 г.) и др. Особую популярность ученому принесла работа «Принципы политической экономии» (1890 г.), в которой систематизированы и обобщены положения пострикардианской политической экономии, австрийской школы и других течений экономической мысли, введены новые категории: эффективный спрос, квазирента, предельный работник. Данная работа положила начало новому направлению в экономической науке, получившему впоследствии название неоклассического экономического анализа.
А. Маршалл в целом принимал методологическую систему маржинализма, особенно ее нейтральный, деидеологизированный подход к экономике, внеисторическое ее понимание. В то же время он подверг критике австрийцев по вопросу преобладания субъективных оценок предельной полезности в анализе процесса ценообразования, а также взгляды классиков, которые доказывали примат издержек производства в ценообразовании, отвергая метод причинно-следствен-ных зависимостей одних явлений от других. Так возник аналитический метод Маршалла, впоследствии названный теорией «частичного равновесия». Согласно этой теории, в каждой отдельной ситуации исследователь должен принимать как постоянные все элементы, кроме одного, анализируя изменения последнего. А. Маршалл создал теорию цены практически без обращения к понятию «стоимость», ограничив анализ только вопросами соотношения спроса и предложения, фактором времени; а также теории «эластичности» спроса, трехфазного равновесия, спроса и предложения, современной конкуренции, квазирентного дохода и др.
В конце XIX в. возникла американская маржиналистская школа, основателем которой был профессор Джон Бейтс Кларк (1847– 1938 гг.). В своих работах «Философия богатства» (1886 г.), «Распределение богатства» (1889 г.), «Возможность построения научного закона заработной платы» (1899 г.), «Проблемы монополий» (1901 г.), «Основы экономической теории» (1901 г.) он предложил оригинальный вариант теории предельной полезности. Главным отличием стало исследование проблем производства и распределения с опорой на концепцию предельной производительности труда и капитала. Ставя перед собой задачу о создании теории, которая бы эффективно защищала экономические устои и справедливость капитализма и есте- ственность его законов, он предложил оригинальный метод исследования.
Из трех разделов, на которые Кларк разделил экономическую науку, первый посвящался формулированию «универсальных законов» (закона предельной производительности, закона специфической производительности и закона убывающей производительности), второй раздел экономической науки, по Кларку, должен заниматься анализом экономики в статическом состоянии, третий — выявлением экономических законов в динамике.
В основе своей теории цены Дж. Кларк положил закон предельной производительности (своеобразный вариант закона предельной полезности австрийской школы). Однако, в отличие от маржиналистов Австрии и Англии, этот экономист утверждал, что оценки благу дают не индивидуумы, а группы покупателей. Здесь явно прослеживается попытка отхода от крайне субъективистского, несовершенного маржиналистского метода исследования. Основной проблемой распределения Дж. Б. Кларк считал вменение каждому фактору производства (капиталу в денежной форме, капитальным благам, деятельности предпринимателя и труда рабочего) определенной доли национального дохода. Этим он стремился обосновать справедливость предпринимательских доходов и отсутствие эксплуатации. Дж. Б. Кларк ввел понятия «социальный труд», «социальный капитал», «зона безразличия» при исследовании проблемы макроэкономического равновесия, «предельная производительность труда» при исследовании проблемы занятости и оплаты труда.
Одной из центральных в неоклассической школе в середине 20-х гг. XX в. стала дискуссия вокруг основ ценообразования. Расширение масштабов производства, появление крупных фирм повлекло за собой получение последними дополнительных преимуществ, которые они могли реализовать, только нарушая действие механизма свободной конкуренции и оказывая влияние на ценообразование. В результате в начале 30-х гг. был осуществлен просмотр неоклассической концепции американским экономистом Эдвардом Чемберлином (1899–1967 гг.) в работе «Теория монополистической конкуренции» (1933 г.) и английским экономистом Джоан Робинсон (1903–1983 гг.) в труде «Экономическая теория несовершенной конкуренции» (1933 г.). Эти работы стали первыми в западной экономической науке, в которых дано теоретическое обобщение проблемы господства монополистического капитала и новых рыночных образований, связанных с этим господством. Э. Чемберлин в своей работе показал роль дифференциации продукта как фактора в формировании сети частично обособленных, но взаимосвязанных рынков, где существует широкое разнообразие цен, издержек, объемов выпуска продукции той или иной товарной группы.
Спрос (его объем и эластичность) Чемберлин рассматривает как параметр, на который монополист может воздействовать. В сферу экономического анализа он ввел категорию издержек сбыта, которые своей целью ставят приспособление спроса к продукту, формирование и изменение самого спроса.
В работе «Экономическая теория несовершенной конкуренции» Дж. Робинсон преследовала цель показать рыночные аспекты монополизации, механизм формирования цен и реализации монопольной прибыли в условиях несовершенной конкуренции. Процесс установления цены товаров ею рассматривался при следующих условиях:
каждый производитель выступает как монопольный обладатель своего собственного продукта;
имеет место дифференциация продукта;
отсутствуют товары-субституты.
Монополия рассматривается как крупное производство, которое ограничивает само производство.
С монополией Робинсон связывала и наличие эксплуатации как рыночное явление, связанное с несовершенной конкуренцией на рынках товаров и труда.
Социальную проблему монополизации производства Робинсон сужает до уровня одной дилеммы: эффективность или справедливость. Завершая свой анализ, экономист приходит к выводу, что повышение эффективности производства в результате его укрупнения достигается ценой все более неравномерного распределения богат- ства и доходов.