- •Пояснительная записка
- •Примерный тематический план курса для студентов специальности 1-25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» с сокращенным сроком обучения
- •Примерный тематический план курса для студентов специальности 1-25 01 08 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
- •1. Программа курса Тема 1. Предмет и метод истории экономических учений. Экономические учения Древнего Мира и периода феодализма. Меркантилизм — первая школа политэкономии
- •Тема 2. Классическая школа: возникновение, расцвет, разложение
- •Тема 3. Утопический социализм и пролетарская политическая экономия
- •Тема 4. Возникновение и эволюция неоклассического направления
- •Тема 5. Кейнсианство и его эволюция
- •Тема 6. Институционализм
- •Тема 7. Неоконсерватизм и неолиберализм. Теории прогнозирования и программирования национальной экономики
- •Тема 8. Эволюция российской экономической мысли
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 2. Классическая школа: возникновение, расцвет, разложение
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Утопический социализм и пролетарская политическая экономия
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Возникновение и эволюция неоклассического направления
- •План занятия 1
- •План занятия 2
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Кейнсианство и его эволюция
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 6. Институционализм
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Неоконсерватизм и неолиберализм. Теории прогнозирования и программирования национальной экономики
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Эволюция российской экономической мысли
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения Тема 3. Утопический социализм и пролетарская политическая экономия
- •План занятия
- •Тема 6. Институционализм
- •План занятия
- •4. Краткое содержание тем курса Тема 1. Предмет и метод истории экономических учений. Экономические учения Древнего Мира и периода феодализма. Меркантилизм — первая школа политэкономии
- •Сравнительный анализ раннего и позднего меркантилизма
- •Тема 2. Классическая школа: возникновение, расцвет, разложение
- •Тема 3. Утопический социализм и пролетарская политическая экономия
- •Тема 4. Возникновение и эволюция неоклассического направления
- •Тема 5. Кейнсианство и его эволюция
- •Тема 6. Институционализм
- •Тема 7. Неоконсерватизм и неолиберализм. Теории прогнозирования и программирования национальной экономики
- •Тема 8. Эволюция российской экономической мысли
- •5. Вопросы к зачету
- •Список рекомендуемой литературы
- •1. Программа курса 8
- •2. Планы семинарских занятий, темы рефератов и тесты для студентов дневной формы обучения 12
- •3. Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения 43
- •4. Краткое содержание тем курса 44
- •5. Вопросы к зачету 82
Темы рефератов
1. Реализация плана А. Маршалла в Европе.
2. Модель идеальной рыночной экономики В. Ойкена и ее конституирующие принципы.
3. Неолиберализм в ФРГ. Политика Л. Эрхарда.
4. Неолиберализм во Франции.
5. Модель «затраты — выпуск» В. Леонтьева.
6. Вклад Л. Канторовича и Н. Новожилова в развитие современной эконометрики.
7. Длинные волны конъюнктуры Н. Д. Кондратьева.
8. Современный консерватизм как альтернатива кейнсианской теории эффективного спроса.
9. Ранний и поздний монетаризм.
10. Теория предложения как альтернатива кейнсианской политики стимулирования эффективного спроса.
11. Тэтчеризм и рейганомика как реализация идей неоконсерваторов.
12. Неолиберализм и неоконсерватизм об экономической роли государства.
13. Идеи о трансформации и конвергенции различных экономических систем.
Тема 8. Эволюция российской экономической мысли
Основные понятия: крепостное право, ранний меркантилизм, протекционизм, фритредерство, либералы, «западники», славянофилы, русский утопизм, пролетарская школа, советский период экономической мысли, трансформация экономических систем, интеграция.
План занятия
1. Истоки русской экономической мысли. Ранний и поздний меркантилизм в России и его экономические предпосылки.
2. «Декабристский» период и период разночинцев в русской экономической мысли ХIХ в.
3. Особенности взглядов русских утопистов. Пролетарская школа в России.
4. Советский период: проблемы сочетания плана и рынка.
5. Идеи трансформации экономических систем на рубеже ХХ– ХХI вв.
Л.: [5], [6], [9], [19], [21], [22], [46], [56], [57], [70]–[72], [76], [90], [92], [96], [100], [101], [103], [105], [107], [109], [113]–[115], [118], [122], [128], [129].
Вопросы для обсуждения
1. Какие объективные исторические и экономические условия давали основание русским ученым XIX в. утверждать, что Россия будет иметь свой специфический путь развития?
2. Почему в России практически не было представителей классической школы экономической мысли?
3. В чем, на ваш взгляд, причина значительно более позднего зарождения первых письменных экономических трактатов в России по сравнению с Европой и Средней Азией?
4. Почему в идеях русских утопистов преобладало освобождение крестьян от крепостной зависимости и наделение их землей, а у западных утопистов — распределение доходов в трудовых товарище- ствах, облегчение труда рабочих?
5. Почему русские меркантилисты не считали деньги единственной формой богатства?
6. Общее и различное во взглядах декабристов на экономические процессы и на будущее устройство общества.
7. Русские экономисты конца XIX в. очень ценили работы Р. Оуэна, его эксперименты по организации трудовых кооперативов. Чем это обусловлено?
8. Чем обусловлена значимость дискуссии ученых советского периода о соотношении плана и рынка в экономике?
Тесты
Выберите один или несколько правильных ответов из предложенных вариантов.
1. Кто из русских экономистов XIX в. считал, что Россия пойдет по особому пути развития, отличному от Запада (теория «крестьянского социализма»)?
Варианты ответа:
а) В. А. Милютин;
б) Н. П. Огарев;
в) А. И. Герцен;
г) А. А. Исаев;
д) М. И. Туган-Барановский;
е) Н. И. Зибер;
ж) М. Струве.
2. Какую концепцию происхождения денег развивает И. Т. Посошков в работе «Книга о скудости и богатстве»?
Варианты ответа:
а) номиналистическую;
б) трудовую;
в) металлистическую;
г) количественную.
3. Кто из экономистов конца XIX в. рассматривал эволюцию общества через разрешение противоречий?
Варианты ответа:
а) никто не рассматривал;
б) С. Н. Булгаков;
в) Г. В. Плеханов;
г) П. А. Кропоткин;
д) В. А. Милютин;
е) А. И. Герцен;
ж) Н. Г. Чернышевский.
4. Кто является представителями раннего и позднего меркантилизма?
Варианты ответа:
а) А. С. Матвеев;
б) Ю. Крижанич;
в) И. Т. Посошков;
г) А. Л. Ордин-Нащокин;
д) Петр I.