2. Методы и средства обучения.

Учебные занятия состоят из установочных лекций, практических и семинарских занятий, коллоквиумов, дискуссий по темам курса «Культурология». Целью установочной лекции является определение перечня тем и вопросов, которые выносятся на практические занятия. Практические занятия должны быть построены таким образом, чтобы студенты приобрели и продемонстрировали навыки интерпретации различных феноменов культуры.

9.3 Использование информационных технологий.

Студентам рекомендуется пользоваться базами данных интернета, электронными библиотеками, электронными сайтами музеев Петербурга и всемирно известных мировых сокровищниц искусства.

2. Компьютерное тестирование.

Компьютерное тестирование не используется.

8. Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

Специализированная мебель и оргтехника

Наименование мебели и оргтехники	Учебная аудитория для чтения лекции	Учебные помещения для проведения практических занятий	Учебные помещения для проведения лабораторных работ
11. Доска аудиторная на основе стального эмалированного листа для написания мелом и фломастером «Medium», см	150х250 120х240	150х150 90х120	-
2. Стойка-кафедра, ед.	1	-	-
3. Стол преподавателя, ед.	1	1	-
4. Стул преподавателя, ед.	1	1	-
5. Стол аудиторный двухместный на металлокаркасе из прямоугольного, квадратного или круглого прута с покрытием: ламинат, пластик или шпон, ед.	50	15	-
6. Стулья аудиторные с сиденьями и спинками из фанеры, ед.	100	30	-

Технические средства обучения

Наименование мебели и оргтехники	Учебная аудитория для чтения лекции	Учебные помещения для проведения практических занятий	Учебные помещения для проведения лабораторных работ
11. Графопроектор «MEDIUM», 524Р, ед	1	1	-
2. Проекционный экран «MEDIUM», см	150х250	150х150	-

11. Контроль знаний студентов.

11.1 формы текущего контроля

Выступления на семинарских занятиях. Проверка отчетов-рефератов.

11.2. Формы промежуточного контроля по дисциплине

Промежуточным контролем является зачет.

11.3 Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов.

Балльно-рейтинговая оценка по дисциплине формируется из оценки качества аудиторной и самостоятельной работы. Общее количество баллов для получения зачета – 60 баллов. Из них, 27 баллов – за работу в аудитории и 33 – за самостоятельную работу и отчет-реферат.

12. Методические рекомендации для преподавателя.

Для проведения практики студенты должны под руководством преподавателя выбрать тему и соответствующий ей объект практики. Необходимо стремится к тому, чтобы студенты как можно более активно участвовали в выборе темы практики в соответствии со своими интересами. В качестве темы можно выбрать любой мифологический, библейский или исторический сюжет, представленный в произведениях изобразительного искусства (живопись светская и церковная, скульптура, графика, мозаика, плакат, афиша и т.п.), в произведениях архитектуры, художественной или документальной литературы, в музыкальных (опера, балет, симфония, песня) и кинематографических произведениях, а также представленных в синкретичных формах искусства (например, видеоклип).

Желательно, чтобы выбранный сюжет рассматривался на основе нескольких (двух, трех или более) произведений путем их сопоставления и оценки. Возможно сопоставление произведений различных жанров и форм (например, произведений музыкального и изобразительного искусства, литературного и кинематографического). Так, например, выбрав библейский сюжет, повествующий о снятии с креста тела Христа, студенты могут сопоставить иконописное изображение с описанием этого события в Евангелии от Иоанна, а выбрав один из эпизодов Отечественной войны 1812 года, сопоставить его описание в романе Л.Н. Толстого «Война и мир» с его кинематографической версией, отечественной или зарубежной.

В качестве объекта практики может быть избран художественный или исторический музей, постоянная или временная выставка, памятник архитектуры, мемориальное кладбище, место исторического события, театр, концертный зал, садово-парковый комплекс и т.п.

Объект практики изучается в зависимости от его типа. Например, это может быть экскурсия (индивидуальная или групповая), прослушивание лекций или участие в беседах, проводимых музейными сотрудниками или другими специалистами, изучение архивных материалов, просмотр драматического или музейного спектакля, а также чтение тематической литературы или знакомство с иллюстрациями и художественными альбомами.