Тема 9. Философское учение о бытии План семинарского занятия

1. Онтология как учение о бытии. Развитие понятия бытия в истории философии.

2. Проблема субстанции.

3.Единство и многообразие бытия.

4. Движение, пространство и время как фундаментальные атрибуты бытия.

Вопросы для обсуждения

1. Какое определение можно дать понятию бытия?

2. Как решалась проблема бытия в истории философии?

3. Дайте определение понятию субстанции. Как связаны понятия бытия и понятия субстанции?

4. В чем заключается суть монизма, дуализма и плюрализма относительно проблемы субстанции?

5. Современная онтология исследует формы проявления бытия в человеческом существовании. Объясните особенности онтологии в современной философии.

6. Назовите основные формы бытия.

7. Каково место человека в структуре бытия?

Тема 10. Материя и сознание План семинарского занятия

1. Эволюция понятия материи в философии. Механистические представления о материи и ситуация кризиса физике на рубеже XIX - XX веков.

2. Философская категория материи и современные естественнонаучные представления о конкретных формообразованиях материального мира.

3. Проблема идеального в философии. Основные философские подходы к проблеме сознания.

4. Сознание и самосознание. Сущность и структура сознания.

5. Индивидуальное и общественное сознание. Структура общественного сознания.

Вопросы для обсуждения

1. Как соотносятся по своему содержанию понятия «реальность» и «материя»?

2. Движение и развитие – это одно и то же?

3. Каковы основные формы движения материи?

4. Что такое пространство и время? Раскройте содержание основных концепций пространства и времени в истории науки и философии.

5. Что понимается под социальным пространством и временем?

6. Назовите природные предпосылки сознания? Можно ли их считать причиной возникновения сознания?

7. Проанализируйте соотношение между понятиями «сознание» и «мышление», «дух» и «душа»?

8. Что такое духовный мир человека?

9. Возможно ли мышление без языка?

10. Что такое практика? Почему именно практический способ бытия был необходим для появления у человека сознания?

11. Что такое субъективная реальность, идеальное? Какие формы идеального вы можете назвать?

12. Что такое бессознательное? Какие формы бессознательного вы знаете?

13. Назовите основные сферы сознания и их компоненты.

14. Что такое «общественное сознание». Какова его структура? Назовите основные уровни и формы общественного сознания.

Тема 11. Диалектика как учение о развитиии и метод познания План семинарского занятия

1. Понятие диалектики, ее история.

2. Принципы диалектики. Диалектика и синергетика.

3. Основные законы диалектики.

4. Категории диалектики.

5. Смысл и значение диалектического метода познания. Диалектика и метафизика.

Вопросы для обсуждения

1. Как можно вкратце определить сущность диалектики?

2. Назовите исторические формы диалектики и их особенности.

3. Что такое развитие? Какие процессы развития описывают законы диалектики?

4. Каковы основные принципы диалектики?

5. Какой закон является «ядром» диалектики и почему?

6. Какой закон раскрывает механизм развития?

7. В чем заключается спиралевидный механизм развития?

8. Что такое «скачок» в развитии?

9. Раскройте содержание догматичного мышления в противовес мышлению диалектическому

10. По поводу каких принципов бытия и познания (мышления) расходятся диалектика и метафизика?

11. Какие положения составляют синергетический подход? В чем его суть?