- •1. Мировоззрение и философия
- •2. Предмет философии. Метод, структура, функции.
- •3. Этапы и особенности античной философии.
- •4. Характерные черты и представители средневековой философии.(патристика и схоластика)
- •5. Особенности философии эпохи Возрождения.
- •6. Основные гносеологические программы в философии Нового времени (Бэкон, Декарт).
- •7. Характеристика немецкой классической философии (Кант, Гегель).
- •8. Характерные черты философии марксизма.
- •9. Особенности и проблемы философии 20 в (экзистенциализм, позитивизм).
- •10. Проблемы онтологии. Основные формы и виды бытия.
- •11. Теории развития. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.
- •12. Теория познания (гносеология). Субъект и объект познания. Исторический и социокультурный характер познания.
- •13. Единство чувственного и рационального в познании.
- •14. Проблемы истины в философии. Критерии истины.
- •15. Философия науки. Методы научного познания.
- •16. Природа как предмет философского познания.
- •17. Проблема человека в философии. (философская антропология).
- •18. Формационный и цивилизационный подходы к анализу истории.
- •19. Актуальные вопросы социальной философии. (понятие и структура общества).
- •20. Философия глобальных проблем. (глобальные проблемы современности)
17. Проблема человека в философии. (философская антропология).
Вопросы сущности и природы человека занимали философов всех времен. В Древней философии чел-к мыслился как микрокосмос, часть макрокосмоса, его отображения. Космос - одухотворенная сущность. В христианстве человек - образ и подобие Бога. Бог создал тело человека из праха и наделил его духом “свободным, живым и бессмертным”. Вследствие грехопадения каждый человек внутренне раздвоен. Т.е., сущность человека -внутреннее (с точки зрения духа) подобие божественному. В новой философии сущность человека видится в разуме (Декарт), т.е. рационализм истоки этой трактовки: “Человек есть животное, наделенное разумом” (Аристотель). В немецкой классической философии определяющим явл-ся понятие о человеке, как субъекте духовной деятельности, носителе духовного первоначала. В марксизме человек - субъект и продукт общественно-трудовой деятельности. Сущность человека есть совокупность всех общественных отношений (Маркс). Иррационалисты считали, что доминирующими явл-ся внемыслительные способности человека - воля, эмоции, дух и т.д. (Шопенгауер, Ницше, Фрейд и др.). В экзистенциализме сущность человека не есть нечто постоянное, т.е. сущность как таковая (социальная, биологическая, и т.д.). У человека существование предшествует сущности. Кем станет человек - это зависит от него самого, человек свободен в своем выборе на интуитивном уровне, затем он несет ответственность за свой выбор.
Смысл жизни (конечная цель): “Нет ничего лучше человеку, чем наслаждаться делами своими, т.к. это доля его” (Ветхий Завет); “Смысл жизни в объективации и субъективизации, опредмечивании и распредмечивании” (марксизм) - похожие точки зрения.
Экзистенциализм: “Смысл жизни- жить вопреки отсутствию смысла ” (А.Камю); “смысл жизни- в ее поиске”. “Постоянно вопрошающий о смысле жизни находится на пути в нему”,- вторая позиция. “Смысл в жизни- в поиске самой жизни”,- третья позиция. “Смысл в жизни- в поисках и достижении счастья”,- четвертая позиция.
“Счастье - имущество, поделенное на желание” (эпикурейцы), т.е. при умеренном желании возможно достижение счастья даже при недостатке имущества.
Б) Проблема возникновения жизни. Жизнь - высшая форма движения материи, характеризующаяся самовоспроизведением, само регуляцией и самообновлением (новейшая трактовка). “Жизнь сущ-т вечно; на Землю была занесена метеоритами” (спиритизм). “Жизнь существует вечно как стремление материи к самоорганизации”;
“Возможность самовозникновения жизни ничтожно мала (конкретно, ДНК и РНК), как если бы ураган собрал случайно на свалке самолет”.
Антропосоциогенез - процесс возникновения человека и общества. Комплексный - взаимосвязь развития человека и общества. Возникновение человека относят сейчас к 3.5 млн. лет назад (полеантропы-неонтропы). Факторы, способствовавшие становлению человека: труд, членораздельная речь, регулирование брачных отношений (табу и т.д.), введение морально-нравственных запретов (неосознанно), т.е. начало возникновения общ-ва.
Этапы антропосоциогенеза: - человек умелый, - человек прямостоящий, - человек разумный.
Факторы антропосоциогенеза: - труд, - членораздельная речь, - регулирование брачных отношений, -нравственно-социальные запреты.
Эволюция брачных отношений – эволюция семьи в социогенезе. Природное и социальное в человеке. Две концепции – биологизаторская и социологизаторская.
Деятельность - присущая только человеку форма активного отношения к окружающему миру. Не приспосабливание к условиям, а преобразование условий. Возможность определять цели деятельности – свобода.
Структура деятельности: - цель деятельности, - средства деятельности, - результат деятельности, - сам процесс деятельности. Деятельность – реальная движущая сила общественного прогресса, условие сущ. самого общества.
Классификация форм деятельности: - продуктивная форма (творчество), - репродуктивная форма (получение известного результата уже известными методами).
31. Философское понимание сознания.
Сознание - высшая, свойственная лишь человеку форма отражения объективной действительности. Сознание представляет собой единство психических процессов, активно участвующих в осмыслении человеком объективного мира и своего собственного бытия. С самого рождения человек попадает в мир предметов, созданных предыдущими поколениями и формируется как таковой лишь в процессе обучения целенаправленному их использованию, которое происходит лишь в процессе общения. Именно потому, что человек относится к объектам с пониманием, со знанием, способ его отношения к миру называется сознанием. Любое ощущение или чувство является частью сознания так как обладает значением и смыслом. Однако сознание не есть только знание или языковое мышление. С другой стороны нельзя отождествлять сознание и психику, т.к. не все психические процессы включаются в данный момент в сознание.
Оно возникло в процессе общественно-производственной деятельности человека и неразрывно связанно с языком. Сознание существует в 2 формах - общественном и индивидуальном. Основными подходами к происхождению сознания были следующие: Платон: тело человека - вместилище бессмертной души и ее раб, бестелесная душа управляет всем во вселенной. Христианство: разум человека, его мышление - искорка божественного разума. Именно он мыслит, желает, чувствует в человеческом сознании. Декарт: сознание - внепространственная субстанция, впервые рассматривает проблему самосознания. Гегель: С. - одно из воплощений всемирного разума. Впервые рассматривает социально - историческую природу сознания, говорит о принципе историзма. В XX веке возникает теория отражения. Согласно этой теории сознание это высшая форма отражения.
Таким образом сознание формируется деятельностью чтобы затем влиять на эту деятельность, определяя и регулируя ее.
Развитие форм отражения как генетическая предпосылка сознания.
Отражение - всеобщие свойства материи воспроизводить в своих свойствах особенности других объектов, с которыми произошло взаимодействие.
Основные свойства отражения:
- неживая природа:
а) в результате отражения свойства отражаемого объекта передаются отражающему в виде следа, копии или отпечатка
б) воздействие одного объекта на другой не стимулирует активности этих объектов.
- живая природа:
а) отражение активно; б) оно всегда целенаправленно; в) оно может носить опережающий характер; г) оно несет функциональный характер.
Общие свойства отражения
а) оно воспроизводит свойства отражаемого объекта лишь частично; б) упорядоченность отражаемого объекта воспроизводится с большими или меньшими искажениями.
Эти особенности присущи любому отражению, но характер отражения меняется с возникновением жизни. Т.к. перевод системы из состояния менее удовлетворяющему некоторым требованиям, в состояние более удовлетворяющее ему называется управлением, то любой живой организм самоуправляющаяся система. В результате длительного отбора способность организмов реагировать на внешние воздействия все более совершенствовалась. Наконец произошел качественный скачок и возникла нервная система. В ходе биологической эволюции нервная система усложняется. В процессе развития вида в мозгу возникают новые структуры, в процессе развития особи вырабатываются новые программы деятельности, сохраняемые в памяти. В результате этого поведение животного все более определяется внутренними программами. С усложнением телесной организации растет удельный вес форм поведения вырабатываемых в индивидуальной жизни особи, возрастает значение головного мозга. У человека происходит качественный скачок и возникает сознание.
Структура сознания. : индивидуальное и общественное. Основное – индивидуальное, а общественное – отдельные продукты индивидуального сознания.
Структура индивидуального сознания: 1.Зрительные, слуховые ощущения, 2.Восприятия – синтез ощущений, получ. от различных органов чувств., 3.Представления – способность сохранить образы в мозгу, 4.Воображение – единство познавательных и эмоциональных процессов. 5.Мышление – понятие о суждениях и умозаключениях., 6.Воля , 7.Эмоции., 8.Память.
Уровни сознания: 1.Подсознание – постоянно обогащающийся потенциал сознания., 2.Осознание – понимание, 3.Надсознание – синтез осознания и подсознания. 4.Самосознание – контролирует деятельность сознания.
Сознание – это часть психики. Сознание свойственно только человеку. "Знает и животное, но только человек знает, что он знает"!
Структура общественного сознания:
1.Теоретическое сознание (идеология) – система идей, теорий, постулатов.
2.Общественное мнение.
3.Обыденное сознание (общественная психология) – нравы, обычаи, традиции.
Формы общественного сознания – искусство, религиозная философия, правовая философия, философия.
Индивидуальное сознание формируется под воздействием общественного, но общественное – это индивидуальные сознания.
Сознание не ограничивается познавательными процессами, направленностью на объект, эмоциональной сферой. Наши намерения претворяются в жизнь благодаря усилиям воли. Однако сознание - это не сумма множества составляющих его элементов, а их интегральное сложно структурированное целое.