
- •Лекции 16-17-18. Особенности построения, разработки и эксплуатации асу.
- •3.1 Этапы и принципы разработки асу
- •3.2 Классификация асу
- •3.3 Информационное обеспечение асу
- •3.4. Основные требования к информационному обеспечению асу
- •3.5 Классификация информационных массивов
- •3.6 Методы классификации и кодирования Основные понятия и определения.
- •Основные требования при разработке классификаторов и систем кодирования.
- •3.7 Состав и структура математического и программного обеспечения
- •3.8 Cпецифика ввода асу в эксплуатацию
- •3.9 Правовые вопросы разработки и эксплуатации асу
- •3.10. Особенности эксплуатации асу Распределение функций в эргатических системах
- •Функциональная структура систем управления (су)
- •2. Обеспечивающие подсистемы
- •3. Целевые подсистемы
- •Последовательность анализа функций.
- •Показатели функционального анализа.
- •3.11.Автоматизированная система управления высшим учебным заведением
- •Структура вуза
- •Этапы разработки и внедрения асу вуз.
- •Подсистемы деятельности вуЗа.
- •Примеры подсистем асу вуз.
3.10. Особенности эксплуатации асу Распределение функций в эргатических системах
Для эргатических систем характерны три вида человеческой деятельности, существенно различные по содержанию и форме.
Операторная, чисто техническая, состоящая в поддержании техники (аппаратуры и программ) в рабочем состоянии и (или) использовании её в строгом соответствии с априорными правилами (алгоритмами).
Руководящая - по отношению к операторам, связанная с их обучением, воспитанием и организацией деятельности по поддержанию техники в рабочем состоянии. Этот вид деятельности характеризуется ответственностью за людей и технику.
Оперативная, связанная с эффективным использованием людей и техники, постановкой целей и разработкой способов действий.
Руководяще-оперативная деятельность является высшей формой оперативной деятельности. Четких границ между видами деятельности нет. Определяющим фактором в разделении видов деятельности (помимо сферы компетентности) является область проявления инициативы.
Решение любой задачи начинается с выдвижения идеи; идею рождает интеллект.
Интеллект - надсистема по отношению к любым абстрактным, логическим и математическим структурам и не может быть сведена к ним. Мозг не мыслит формулами, а формализует результат своей деятельности, к которому приходит индивидуальными путями посредством моделирования реальной ситуации. Вычисления мозг может выполнять, не прибегая к формульным преобразованиям и расчетам, если имеется заданная или выработанная физическая модель задачи, при этом в математическом представлении эта задача может быть чудовищно сложной, практически нерешаемой.
Однако формализация интеллекта принципиально ограничена. Математика имеет дело с конечным множеством неизменных предметов (числами, математическими символами, обозначениями) и однозначными контекстно-свободными определениями. Реальный мир, интеллект и естественный язык содержат неограниченное множество изменяющихся предметов, определение которых неоднозначно и контекстно связано. Поэтому адекватное математическое отображение реального мира, в том числе естественного языка, в принципе невозможно.
Всё же представляется возможным разделить интеллектуальные функции на доступные и недоступные решению на ЭВМ.
Деятельность человека ("оператора") в эргатических системах ориентирована на интеллектуальные, волевые иэффекторные функции.
Интеллектуальные функции:
восприятие контрольной информации,
структуризация и стратификация информации в соответствии с текущей задачей,
обнаружение "разладки", то есть отклонения процесса от направляющих функций,
оценка необходимости вмешательства,
определение альтернатив вмешательства,
сравнение альтернатив и выделение конкурентоспособных,
оценка эффективности конкурентоспособных альтернатив и выделение конкурирующих.
Волевая функция:
принятие решения.
Эффекторная функция:
реализация решения, то есть вмешательство в процесс.
В интеллектуальных функциях можно выделить:
инстинктивные (генетический бессознательный опыт),
интуитивные (возможно, неосознанный личный опыт),
сознательные (социальный опыт),
эвристические (чисто мыслительный творческий опыт).
В волевых функциях можно выделить:
эмоционально-волевые (импульсивные),
стереотипно-волевые (привычные),
осознанно-волевые (опирающиеся на социальные критерии).
В эффекторных функциях можно выделить:
командные (подача команд голосом или символами и т.д.),
операционные (нажатие кнопок),
силовые (физическое действие).
Таким образом, основным вопросом в эргатических системах является подготовка к принятию решения, процесс принятия решения и его реализация.
При эксплуатации АСУ следует различать вопросыэксплуатации комплекса технических средств, обеспечивающих работу АСУ, ее информационного обеспечения и функциональной части.
Эксплуатация комплекса технических средств АСУ по существу не отличается от эксплуатации любых технических систем; основная задача в этом случае - поддержание работоспособности технических устройств (ТУ) на заданном уровне в течение определенного периода времени.
Эксплуатация информационного обеспечения и функциональной части АСУ состоит в выполнении двух основных функций^
обеспечении работоспособности системы
и ее совершенствовании.
Обеспечение работоспособности системы включает в себя контроль за регламентированным поведением всех элементов системы - соблюдения сроков и правильности решения задач, своевременного и качественного представления исходной информации и обработки ее в системе, реализации принятых решений, выполнение рабочих инструкций и т.д.
Совершенствование системы - продолжение ее разработки, фактически продолжающееся в течение всей жизни объекта управления. Непрерывное изменение внешней среды приводят к необходимости постоянной адаптации АСУ к этим изменениям.
Кроме того, в процессе эксплуатации АСУ выявляются многие факторы, позволяющие улучшить, модернизировать решение и задачи, принятые в процессе проектирования. Для каждой новой или модернизируемой задачи или комплекса задач выполняются этапы проектирования - техническое задание, технический и рабочий проекты, опытная эксплуатация.