Конспект заняття з використання нескладних дослідів (старша група)

Мета: Развивати інтерес до кімнатних рослин. Продолжать навчати дітей описувати рослина, виявляючи відмінності і подібності за характерними ознаками. Виховувати у дітей дбайливе ставлення до рослин і догляду за ними.

Обладнання: фартухи для дітей і вихователя, клейонка, горщики з квітами, тази з водою, ганчірочки, пульверизатори, пензлики для протирання пилу; лист із загадкою; «Драбинка»-модель трудового процесу з картками по догляду за кімнатними рослинами.

Хід заняття:

I частина:

(В центрі групи стоять столи з квітами)

Стук у двері. Входить Буратіно з листом і інструментами (мішечок).

Буратіно: Доброго хлопці! Ви мене впізнали?

Діти: Дізналися

Буратіно: Правильно, кличуть мене Буратіно! Я прийшов до вас у гості і приніс вам листа. Хочете дізнатися що в ньому?

Діти: Так.

Буратіно читає лист, в ньому загадка.

Загадка: «Повітря очищають, створюють затишок.

На вікнах зеленіють, і взимку цвітуть »

(Відповідь: квіти)

Буратіно: Правильно ви вгадали, це кімнатні рослини.

Хлопці, для чого нам потрібні кімнатні рослини?

(Відповіді: для краси, вони очищають повітря, дають кисень)

Буратіно: У мене теж багато кімнатних рослин, але, чомусь, вони всі сумні і пилові. Я не вмію за ними доглядати.

Я приніс інструменти по догляду за рослинами, але не знаю, як їх застосувати.

(Діти разом зі мною і Буратіно розглядають і визначають для чого потрібні інструменти - лопатка, грабельки молоток і т.д.)

Що потрібно робити щоб рослини добре цвіли росли?

(Відповіді: поливати, розпушувати, обприскувати, протирати)

Буратіно: А, я теж поливаю, пухка, але не знав, що кімнатні рослини потрібно протирати від пилу. А як протирати від пилу?

Дивись і запам'ятовуй, Буратіно.

II частина:

Працюємо з «драбинкою» - трудового процесу. Обговорення з дітьми моделі «Миття кімнатних рослин».

Як називається ця рослина? (Відповідь: лілія)

Мета: виховувати бережливе ставлення до рослин,розвивати навички догляду за рослинами,навчити правильно доглядати за рослинами.

Обладнання: обприскувач, ганчірочка, тазик, відро, пензлик,вода

Хід заняття:

Кладемо на долоньку лист рослини і ганчіркою акуратно від стеблинки до кінця листочка протираємо.

(Показую рослину драцену)

Як називається ця рослина?

(Відповідь - драцена).

Хлопці, а як ми будемо доглядати за цим кімнатною рослиною?

(Відповідь: ми його будемо обприскувати)

(Показую рослину фіалку).

Хлопці, хто здогадався, як за фіалкою треба доглядати? Правильно, з листя фіалки ми будемо акуратно змітати пил пензликом, так як листя фіалки боятися води. Вони можуть загнити.

Зараз хлопці розділяться на пари: одна пара буде доглядати за лілією, інша за драценою, третя за фіалкою.

Діти йдуть працювати: у кого жовті наклейки - той іде доглядати за драценою; у кого сині - той доглядає за фіалкою; у кого зелені - той доглядає за лілією. Діти приступають до роботи, попередньо одягнувши фартухи.

III частина:

Буратіно: Молодці, діти, як добре у вас все виходило. Я все запам'ятав.

А ще, Буратіно, хлопці знають прислів'я про працю.

Діти розповідають прислів'я:

· «Умілі руки не знають скуки»,

· «Справа майстра боїться»,

· «Скінчив діло - гуляй сміло!»,

· «Без праці, не витягнеш і рибку зі ставка»

Буратіно: Які молодці!

Хлопці, прислухайтеся, що ж нам шепочуть кімнатні рослини?

Підсумок: Що ми сьогодні робили? Для чого? Як ми працювали? Що нового ви дізналися?

Буратіно дякує хлопців, прощається і йде.

3. Конспект дидактичної гри (старша група)

Мета: Виховувати любов до рідного краю. Розвивати уяву, фантазію .навчити дітей малювати дерево в техніці видування, спрямовуючи струмінь повітря знизу вгору та вбік..

Обладнання: трубочки для коктейлів, тонкий папір, пензлики для клею, патички, штампики, малювальні пензлики, гуашеві фарби різних кольорів, тонований папір.