Общее понятие о характере

Характер (греч. – чеканка, зарубка, отпечаток). Характер часто определяют как каркас, конституцию личности.

В психологии оформились два направления в изучении характера:

1. Обусловленность характера человека его индивидными характеристиками:

• особенностями головного мозга. Ф. Галь считал, что характер зависит от наружной формы черепа, который повторяет поверхность головного мозга, при этом поверхность головного мозга он разделил на 27 участков. Данное предположение является антинаучным и бездоказательным, т.к. череп не может точно воспроизводить поверхность головного мозга;

• особенностями конституции человека (типом телосложения). Данное представление о взаимосвязи тела и характера находит выражение в трудах У. Шелдона, Э. Кречмера, К. Юнга. Типы характера напрямую связывают с типами темперамента, а последние – конституциональными особенностями.

2. Второе направление в изучении характера называется культурологическим или культурно-антропологическим. Человек является продуктом культуры, поэтому личность человека выражает культуру, которая отражается в его индивидуальном поведении. Следовательно, характер формируется в обществе. С одной стороны, в нем находят отражение типические черты общества (социальный характер), а с другой – индивидуальные черты характера (индивидуальный характер), которые зависят от интересов, способностей, чувств, мотивов личности, т.е. внутренних условий. Поэтому люди, жившие в одну эпоху, отличаются друг от друга. С.Л. Рубинштейн пишет, что «характер выражается в направленности личности, ее установках и значимых отношениях, которые регулируют и контролируют все проявления человека».

Для того, чтобы определить характер человека, необходимо выяснить его ценности, цели и задачи, которые отражают отношение человека к объективному миром, другим людям и самому себе. В характере личности проявляется ее содержание, т.е. типичные и существенные свойства, позволяющие предвидеть поступки человека в определенных ситуациях. Б. Г. Ананьев предложил свою теорию характерообразования. Сначала возникают черты характера, связанные с отношением к другим людям (коммуникативные черты), затем формируются отношения между субъектом и окружающей его средой, миром, познание которого осуществляется в предметной деятельности. В результате возникают предметно-действенные (деловые) черты характера. Позже формируется система отношений личности к самой себе.

Вывод. Характер – целостное образование, представляющее систему устойчивых черт личности, одинаково проявляющихся в различных видах деятельности, общении, отношении к действительности. Характер состоит из черт. Черты характера – устойчивые отношения личности к миру, другим людям и самому себе.

Отличие характера от темперамента заключается в том, что в характере проявляется содержание личности, а в темпераменте – формально-динамические особенности протекания психических процессов. Человек вне зависимости от темперамента может быть ответственным, дисциплинированным, добрым или злым. Темперамент является основой для формирования характера и лишь окрашивает черты характера, который подчиняет эмоциональную возбудимость, эргичность индивида (динамические особенности психики и ее активность) содержательной стороне деятельности.

Вопросы для самопроверки:

1. Проанализируйте гуморальные, конституциональные, условно-рефлекторные теории, объясняющие сущность темперамента.

2. С позиций нейродинамической теории раскройте соотношение типов нервной системы и темперамента.

3. Чем психологические свойства темперамента отличаются от свойств нервной системы?

4. Дайте содержательную характеристику психологических портретов типов темперамента.

5. Раскройте сущность двух основных направлений изучения характера.

6. Что понимается под социальным и индивидуальным характером?

7. Назовите основные черты характера. Какие черты характера первыми формируются в структуре личности? Почему характер является одной из основных черт в структуре личности?

8. Чем характер отличается от темперамента?

Литература

1. Русалов В. М. Темперамент // Современная психология: справочное руководство /Под ред. В. Н. Дружинина. – М., 1999.

2. Русалов В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. М., 1979.

3. Небылицин В. Д. Основные свойства нервной системы человека. –М., 1966.

4. Неттер П. Биохимические переменные в исследованиях темперамента //Иностранная психология. – 1993. – № 1-2. – С. 49-56.

5. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.

6. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. Кн. 1. Гл. 15, 16. – М., 1994.

7. Левитов Н. Д. Психология харктера. – М., 1969.

8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб., 1998. – (Мастера психологии)

9. Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание: Учебное пособие к спецкурсу. – Пермь, 1990. – С. 3-26.

10. Страхов И. В. Психология характера. – Саратов, 1970.